如何用物理知识来回答生活中的为什么问题,物理知识与生活现象

1.冰糕为什么会冒气？

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冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见 的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴 包围在冰糕周围， 看上去似乎是冰糕在“冒气”一 样。

2. 蓝天有多高？

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‘蓝天”其实是地球的大气层。大气层包围着地球 的空气， 根据空气密度的不同分为5层，总共有 2000-3000公里厚。但绝大部分空气都集中在从 地面到15公里高以下的地方， 越往高处空气越稀 薄。大气层有多厚， 蓝天就应该有多高。

3.为什么罐头里的食品不容易变坏？

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午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆......都是美味的罐头 食物， 它们都可以存放很久而不易变坏。这是因为 罐头是密封的，细菌便无法进入。人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出来，然后 把它封口。 在没有空气的情况下，即使里面的食 物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！

4.为什么海水有是蓝、绿色？

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望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。可 是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日那样的水般， 透明无色。那这是为什么呢？原来， 海水本身与我们日常所接触到的水没有太大的分别，也是透明的。 我们所看到的绿色，其实是因为海水对光的吸收而产生出来的现象。 只有绿光才能被海水吸收， 从而反射出 来； 当海水更深时， 绿光也被吸收， 海水看上去变成了蓝色。

5. 为什么灌满水的瓶子不易破？

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有两个相同的玻璃瓶， 一个空着， 一个灌满了 水， 同时从相同的高度落到地面上， 哪个瓶子容易破？一般说重的瓶子容易破。可是， 当瓶子灌满水后，瓶子里的水还有另外一个作用，能减少瓶子的形变，从而使瓶子不容易破了。

另外玻璃瓶破裂，大多是由于形变引起的。空瓶子落地， 地面对瓶子产生一个压力， 瓶子从外向里形变， 终于破裂。 瓶子里装满水，由于水是不可压缩的， 从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。

所以瓶子里装满水， 再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。

求30个生活中的物理现象,加原因,就是用物理知识解释一下.

力学
1.切菜磨刀后切得快，即相同压力受力面积越小压强越大。
2.烧水气泡上升越来越大，即随深度减少水的压强减小。
3.饺子煮熟了会浮到水面，密度变小，体积变大，浮力变大。
4.揉面会疲劳，力的作用是相互的。
5.剪子把越长件东西越轻松，杠杆原理。
热学
1.磨刀刀变热，即摩擦生热。
2.相同火力，压力锅可以将水加热到一百摄氏度以上普通锅却不能，即，水的沸点随压强增大而增大。（通常我们所说的水的沸点是指一标准大气压下的沸点）。
3.用蜡烛不能加热水，用煤气却可以，即加热功率大于散热功率时方可加热。
4.冬季煮汤窗户会出现白色的雾气，即热空气遇冷玻璃液化为小水滴。
5.煮汤时水不断变少油却留了下来，即油的沸点高于水。
6.微波炉加热鸡蛋蛋黄先熟，即微波使内部分子碰撞。
电学
1.电磁炉可以加热食物，动磁场产生电场。
2.电饭锅可以设定各种程序，即功率不同单位时间产生热量不同。
3.老式电磁炉多必须采用铝锅，即电磁的良导体。
4.煤气泄漏后不要点灯，防止开关闭合产生电火花引起火灾。
5.不要用湿手拔插插销，水（纯水除外）是电的良导体。
生活中的
1.晾衣服保持通风，加速蒸发。
2.吹肥皂泡五颜六色，光的折射。
3.湖水倒映着美丽的白帆，光的反射。
4.夏天吃雪糕周围有白烟，液化。
5.热的汤不能喝水却能喝，沸点不同。
6.油炸食品水分含量低，密度不同。
7.氢气球飞上天，浮力大于重力。
8.放二踢脚大地振动，声音靠波传播。
9.夏天管子出汗，液化。
10.电线采用铜芯，铜是仅次于银的电的良导体。
11.电池不会电伤人，电压每节1.5v远小于安全电压36v。
12.针管可以刺入皮肤，木棒却很难，压强不同。
13.自行车换带，增大摩擦力。
14.自行车车灯，摩擦生电。
15.风力发电，机械能转化为电能。
16.磁悬浮列车高速运行，低摩擦力。
17.跷跷板，杠杆原理。
18.筷子，杠杆原理。
19.滑冰，减少接触面积，减小摩擦力。
20.擦汗，毛细现象。
21.鱼缸抽水，虹吸现象。
22.指甲刀，钳子，瓶起子，撬棒，杠杆原理。
23.星星闪烁，筷子“折了”，哈哈镜，放大镜，老花镜，近视镜，光的折射。
24.镜面反射，黑板反光，月亮“发光”，雪后天亮，夏雨过后夜间亮者为水暗者为陆，光的反射。
25.急刹车后滑行，急刹车后乘客摔倒，急刹车后人向前冲氢气球后冲，急刹车后车重滑行远，惯性。
26.黑夜车灯形成光柱，光沿直线传播。车灯不形成光柱，光的折射。夜间车内不开灯车外开灯，司机能看见路人路人看不见司机，光的反射。
27.冰面汽车打滑，好的轮胎抓地性强，滚动摩擦代替滑动摩擦，自行车前后轮转向相同摩擦力反向，刹车皮需若干年更换，摩擦力。
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物理知识在生活中有哪些应用

  　　在生活中只要我们细心观察身边的物理现象，开动脑筋，就会让物理知识充分地为我们服务。我整理了相关内容，希望能帮助到您。   　　物理知识在生活中有哪些应用   　　一、力学知识   　　刮风时，为了防止晾晒在铁丝上的衣服叠加或掉下来，可以先用塑料绳子结一环套，然后把这一绳环套套在铁丝上，再把衣架挂在环套上，这样衣架就不会轻易滑动。做的目的是，增加绳环套与铁丝之间的受力面积，以加大阻力。   　　磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，对刀口不利。浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。   　　二、热学知识   　　烧开水时，为了节省时间和用电量，可以先加一点热水。这样做的目的是加快分子运动，使分子扩散加快。   　　在炒瘦肉片时，若将肉片直接防入热油锅里爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变的干硬。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，待肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了肉的鲜嫩。   　　三、声学知识   　　现在的居民楼一般都装有防盗网，网的上方有一块很大的薄铁片做成的挡雨板，这样，在防盗网内的东西就不会淋湿。可是，每当在下雨的时候，雨点打在挡雨板上，发出很响的嗒嗒声，在夜里，这个噪声更是影响人的睡眠，如果在铁片上放一块海绵，那么这个噪音就可以减小了。   　　我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其他物品轻敲瓷器，通过声音就能判断瓷器的好坏。   　　四、光学知识   　　在烈日下洗车，水滴所形成的凸透镜效果会使车漆的最上层产生局部高温现象。时间久了车漆便会失去光泽。若是在此时打蜡，也容易造成车身色泽不均匀。一般在傍晚或阴凉处洗车。   　　对着电视画面拍照，应关闭照相机闪光灯和室内照明灯，这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。   　　五、电学知识   　　充分利用电饭锅的余热。煮饭时，当锅内沸腾后，将键抬起即切断电源，利用电热盘的余热，待几分钟后再按下键，饭熟后电饭锅会自动断开电源。   　　家用电器不要处在待机状态，如果家用电器处在待机状态，既耗电又伤机器。看电视时，将音量和亮度尽量调低，这样也可省电，而且眼睛也不容易疲劳。关机后由于遥控接收部分仍带电，且指示灯亮，将消耗部分电能，所以关机后应拔下电源插头。   　　高一物理学习的指导方法   　　一、注重实验   　　我们常说“兴趣是最好的老师”;一旦我们有了学习物理的兴趣，就会获得巨大的动力，学习成绩就会突飞猛进。兴趣的培养可以有多种渠道，结合物理学的特点，实验应该是最重要的一种方法。   　　在我们的物理课本中有许多实验，如演示实验、学生实验和课本中介绍的小实验等。课本中的这些实验主要是用来验证规律的，但如果我们能认真研究并做好这些实验，我们的收获就不仅在于验证规律，它同时能使我们发现物理是有趣的，从而激发我们学习物理的兴趣。例如：课本上“显示微小形变”的小实验，如果我们能动手做一下，并能认真分析一下其结果所反映的内容。那么我们不仅能对微小形变有正确的认识，而且从中我们也可以体会到学习物理的乐趣。所以培养学习物理的兴趣，认真观察、认真分析、努力做好实验是非常有用的一个方法。   　　二、灵活应用   　　通常考试中经常出现这样的现象，即讲过的习题、练过的习题错误率却非常高。究其原因有二：一是听讲不认真所致，二是不善于总结规律。因此要真正学好物理，除前面提到的要认真听讲外，还要善于总结。   　　物理题中规律性的东西很多，在进行总结时，不仅要总结出规律而且要总结出变化，这样才算真正理解，才能灵活应用，才能举一反三。例如在处理力学中共点力作用下物体平衡的问题时，最常用最基本的方法是正交分解法，但在练习中我们会发现，若是三力作用下的平衡问题用三角形法则更简单;再如解决匀变速直线运动问题时，减速到零的运动和反向的初速为零的匀加速(加速度不变)运动在求时间和位移时是等效的。物理中类似的规律很多，只要我们处处留心，就会发现这些规律，在解题时有意识的进行应用，定能做到灵活应用，举一反三。   　　三、联系实际   　　从初中物理到高中物理最大的变化就是知识要求的变化。初中物理是通过现象认识规律，因此，初中物理主要的学习方法是“记忆”;高中物理则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以高中物理主要的学习方法是“理解”。   　　做到理解的基本步骤是：一练、二讲、三应用。“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。   　　关于练习在物理中的重要性，我国物理学家严济慈先生有这样一段话，希望同学们记住严老的教诲：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻练思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来，说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了，也不一定说明你全懂了，因为你做习题有时只是在凑公式而已。如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做。”严济慈先生的这段话充分说明了做练习对理解物理规律的重要作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲给同学，或者讲给假想的同学，在讲解时要多考虑如何讲对方才能听明白，如何讲对方才更容易接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个问题，自己对该概念或规律的认识和理解就会有一个较大的提高;“三应用”即试着用学过的规律去解释一些实际问题，若能做到这一点，才算真正的理解。例如在学习摩擦力时，练习过程中经常会遇到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，摩擦力做阻力现实中的例子很多，也很好理解。但摩擦力做动力就不那么好理解，这时若能举一个传送带的例子，并能讲清楚，摩擦力做动力这一问题就能彻底解决，真正理解。   　　四、抓住课堂   　　“堂上一分钟，堂下十分钟”这一老话充分说明了课堂的重要性，也充分说明了抓住课堂与提高效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以抓住了课堂也就守住了阵地，同时，只有守住了这块阵地，才能真正提高学习效率，才能使我们的梦想成为现实。所以说抓住课堂是学好物理的最基本的方法，也是最有效的方法。   　　如何才能抓住课堂抓住课堂抓什么一要动脑：即要积极思考让自己的思路跟上老师的思路，认真的听思路、听方法，听老师如何审题，如何找关键点，如何破题;二要动手：动手记重点和疑点，尤其是疑点，不仅要记下而且要抓住不放，利用课余时间问老师、问同学直到弄懂为止。三要动口：动口回答老师提出的问题，这时千万不要有害怕答错而不敢开口的想法，一旦有了这种想法，自己的问题就不能被老师发现，问题也就难以得到解决，长此以往，就会被堆积的问题压跨。因此一定要大胆开口答题，大胆开口质疑，使问题及时得到解决。   　　另外，高一物理中所涉及的一些内容在现实中难以找到实例，对这些内容的认识和理解就只有通过课堂这一途径来解决。例如：高一教材中万有引力一章中有关天体运动的内容，在实际生活中不可能找到对应的实例来帮助我们理解，如果我们再抓不住课堂，那么这部分知识就不可能真正的理解。