氢气的不足,实验室制取氢气方法

氢气是一种新型的清洁能源，在生活和生产中有不可替代的作用。氢气的制取方法有很多种，如果需要大量制取，可以采取工业制法：用焦炭和水蒸气反应。这样制取的氢气主要用作燃料，气体的纯度较差，除了有氢气外，还有相同体积的一氧化碳气体。如果需要少量纯净的氢气，则可以用实验室制取法，这也是每年中考的重点知识。主要要求掌握“制取氢气的药品、装置图、收集方法”知识。下面就该知识进行详细阐述。

1、如何选择合适的药品制取氢气？

制取氢气时一定要选择最理想的药品，才能确保制取的氢气纯度高、容易操作、收集简单。实验室制取氢气一般是用酸与活泼金属反应，下面就如何选择酸和金属进行分析。

①为什么不用金属镁带等特别活泼的金属与酸反应？

根据金属与酸反应的原理可以知道，金属的活泼性越强，金属与酸反应的速度越快。这样可以缩短反应时间，提高效率，但是如果反应速度过快，则不利于气体的收集。所以一般不采用活泼性特别强的金属，比如K、Ca、Na、Mg等金属。一般采用金属锌与酸反应，速度适中，利于收集。

②为什么不用浓盐酸来制取氢气？

主要是因为浓盐酸的挥发性特别强，会挥发出大量的氯化氢气体，导致收集的氢气不纯净，所以实验室一般不采用浓盐酸来制取氢气。

③为什么不用稀盐酸？

金属与酸的反应是一个放热反应，随着反应热量的放出，会加快盐酸的挥发速度，导致收集的氢气不纯净。所以实验室制取气体一般不用挥发性的酸，比如稀盐酸和稀硝酸作为反应酸。

④为什么不用金属铁制取氢气？

根据金属活动顺序规则，可知铁的活泼性较弱，反应速度比较慢，反应时间特别长，不利于氢气的收集。

所以一般选择用稀硫酸与金属锌反应来制取氢气，因为金属锌的活泼性较一般，反应速度适中，利用控制反应。硫酸是一种不挥发性的酸，制取的氢气纯度较高。

2、选择合适的反应仪器，正确地检查制取装置的气密性。

气体的制取不仅要考虑选用合理的药品，还要选用适当的仪器，切要保证装置气密性良好，否则会导致生成的气体逸散到空气中，同时也会有空气中的气体进入反应装置中，让收集的气体不纯净。实验室制取氢气选用的仪器主要为：大试管（或烧瓶、锥形瓶）、带瓶塞的导气管、烧杯、集气瓶。

选择好合适的仪器后，再把仪器组装好，检查装置的气密性。具体的做法：用双手搓热，再紧握烧瓶（或大试管、锥形瓶），如果装置气密性良好，就会有气泡从烧杯水中冒出；再松开手，烧杯中的水会进入导气管中。

3、装入药品的顺序为先加固体，再加入液体稀硫酸。

注意：金属铁块要用镊子夹取放入锥形瓶中，稀硫酸要从长颈漏斗中加入。

4、可以用哪些方法收集气体？

气体的性质决定了气体的收集方法，在选择收集方法时，一定要考虑该气体的密度、水溶性以及是否与水、空气的中气体反应等因素。因为氢气是密度最小的气体；而且在常温下，氢气的性质较稳定，不会与空气中的其它气体反应，所以可以用向下排空气法收集氢气。

改进后的排空气法，就是将集气瓶盛满空气，如图所示。氢气从短导气管进入集气瓶中，因为氢气密度比空气小，故进入集气瓶中的氢气就会集聚在集气瓶口附近。随着氢气不断如集气瓶，氢气就会将瓶内的空气往下压缩，被压缩的空气就会从底部的导管排出集气瓶。

由于氢气难溶于水、也不与水反应，所以也可以采用排水法收集氢气，具体操作如下图所示。什么时候开始收集氢气？这是关键，这关系到所收集的气体纯度。具体做法：等到气泡连续均匀地从导气管冒出时，才可以将导气管伸入到盛满水的集气瓶中，开始收集。

改进后的排水收集气体装置，如图所示，将集气瓶盛满水，氢气从较短的导管进入集气瓶中，通过气体压强将水排出集气瓶。

这两种收集氢气的方法可以根据实际情况进行选择。两种方法各有优缺点，排水收集法：优点是收集的氢气纯度较高，容易判断是否收集满；缺点是气体潮湿、不干燥。排空气法：优点是收集的氢气干燥；缺点是气体纯度不高，可能混有空气杂质，还不容易判断是否收集满。

5、一定要检验收集的氢气纯度，

因为氢气具有可燃性，如果收集的氢气纯度不高，在加热或点燃氢气的时候就有可能发生爆炸危险。一般检验氢气纯度的方法，是先用小试管收集满氢气，用大拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，如果听到“噗嗤”一声，则说明氢气的纯度较高。如果发出“尖锐的爆鸣”声，说明氢气不纯，需要重新收集，直到发出“噗嗤”一声即可。

6、掌握制取氢气的化学反应原理

实验室制取氢气是采用金属锌与稀硫酸反应，考生要掌握该反应的化学方程式。

该反应属于置换反应，置换反应是指反应物有两种，即一种单质和一种化合物；最后也生成两种物质，生成的两种物质中必须有一种单质和一种化合物。可以用通式：A BC=AC B的形式，符合这种类型的反应就属于置换反应。

考生要掌握以上关于“氢气的制取”的相关知识，大家可以将实验室制取二氧化碳的知识放在一起进行比较分析，尽量做到在中考化学试卷中关于“氢气的制取”知识点的题目不失分。

学生个人试卷分析失分原因有哪些？

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识，而且要分析考试命题的意向，特别关注一些考查思维的题目，这些就是在教学中需要注意的地方。

问题整体分析：

1、做题时注意力不够集中，导致：

（1）省略中间步骤，想当然得出结果。

（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。

（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。

2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。

试卷分析后的注意事项

注重学习方法和习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。

学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，要把考试当成检验自己各方面能力的一次机遇。

小升初考试失分的原因和对策分析

小升初考试失分的原因和对策分析

　　考试中丢分，是一件令人很烦恼的事，那么在小升初考试中，失分的原因有哪些呢?

　　 一、心态不端正

　　觉得做不对无所谓，会做就行了。

　　很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。其实这种看法是不对的，

　　原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。

　　对策：端正态度，养成良好的学习习惯。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。

　　总之，要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以，我们经常说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错!

　 　二、一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟

　　很多学生在看到题目时觉得面熟，能肯定自己以前做过原题或类似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆以前做过的类似题目越是没有思路，等看到答案才大喊一声，哇，原来是这样的啊。于是再做，发现还是不能独立的把题目完整的做出来，于是再看答案，再做。

　　原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么?

　　对策：在做完一道题目后，两个同学结成小组，互相讲解给对方听，让同学帮你检查你对这个题目的理解还有什么欠缺，发现问题立即问老师，力争当堂把题目理解透彻。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再让孩子做一遍，这样就能做到让孩子彻底的掌握这种类型题目的解法，还能达到举一反三的效果。

　　三、会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数

　　很多家长都反应说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，甚至有家长说孩子期末考试考了96分，丢掉的那四分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，作为有多年教学经验的老师，我们告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。

　　原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。

　　对策：有选择的多做题目，在数学学习中，我们反对搞题海战术，但是要想学好数学，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题，有数量不等于有质量，会做的题目就是做上一千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。

　　延伸阅读： 小升初备考复习建议

　　一、择校不能只看中考“喜报”

　　如何选择学校是大多数家长关心的问题。专家建议可以从课程设置、教学水平、校风校纪等多方面去了解一个学校。

　　课程设置可以反映出很多问题。有些学校为了追求升学率，只开设考试科目的课程，甚至增加课时，而没有考试的科目则压缩课时或者干脆是不开。这样单调的设置，不仅加重了学生的负担，实际上也不利于学生全面发展。

　　而对于各个学校在中高考之际公布的“喜报”成绩，其实可以综合几个学校的成绩一起看，因为每个学校在公布这些数据时侧重点是不一样的，综合起来可以让家长更客观、更全面地认识一个学校，并且也可以留意学校区统考的成绩。

　　二、升学学习实力才是保证

　　归纳起来，小升初大概有以下几种途径：公办学校的对口直升、特长生等;而民办学校则主要是通过择优录取的选拔性考试来组织招生。面对一年一变、花样繁多的升学途径，学生怎样才能选择一条适合自己的.道路呢?

　　提升自己的学习实力，这是最重要的。2013年小升初的基本升学途径大体是不变的，按政策主导的升学和参与民校的选拔考试。但是，不管是哪一种，学业水平都是最重要的。电脑派位虽然是随机的，但有一些规律可循。一般而言，学校年级排名靠前的优秀学生会进入第一批电脑派位，推荐到区内的省一级学校;而参与民校考试，或者是通过推荐生的途径，都需要好的学习成绩作保证。

　　三、基础题or奥数题，专攻哪一项?

　　今年频频爆出的小升初难题，让学生家长不免增加了一丝担忧，“考卷越来越难，孩子是不是需要付出更多的精力去攻克奥数难题?”专家指出，虽然考试题中会出现难题，甚至偏题、怪题，但这在考卷中只占小部分，大部分仍然是基础题。所以，学生不应该把大量的功夫花在解决难题上，而应该通过基础题的训练培养解题习惯，这才是最重要的。

　　很多学生在考试时，由于粗心等原因，把一二十分原本会做的基础题给做错了，这是很可惜的。实际上，只要基础题不失分就是高分，所以说，基础题是很重要的。在做好基础题的前提下，适当拔高，练一些奥数题，是一个比较稳妥的做法。对于小升初考试来说，把小学数学基础知识学好，在此基础上锻炼思维是最重要的。