我为什么不推荐你参加演讲赛或辩论赛英文,不参加辩论赛的理由
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除了在网络视频中，高质量的演讲赛与辩论赛离我们很远。作为参赛人员，甚至都可能不清楚演讲的核心要素是什么、不能领会辩论的意义在哪。
我的观点：
时常参加无领导小组讨论模拟面试（即小组讨论活动）对一名学生成长的作用要大于偶尔参加一次演讲赛、辩论赛。为什么？请看我的下述分析。
文/李梦超（weisixiang_lmc）
从演讲赛与辩论赛对个人成长的作用谈起
在我所见的校内各类演讲赛与辩论赛中，似乎演讲与辩论的核心都成
观点背景：
除了在网络视频中，高质量的演讲赛与辩论赛离我们很远。作为参赛人员，甚至都可能不清楚演讲的核心要素是什么、不能领会辩论的意义在哪。
我的观点：
时常参加无领导小组讨论模拟面试（即小组讨论活动）对一名学生成长的作用要大于偶尔参加一次演讲赛、辩论赛。为什么？请看我的下述分析。
文/李梦超（weisixiang_lmc）
从演讲赛与辩论赛对个人成长的作用谈起
在我所见的校内各类演讲赛与辩论赛中，似乎演讲与辩论的核心都成了讲与辩。我曾问同学为什么参加演讲赛，同学说：想锻炼自己的语言表达能力。我问同学为什么参加辩论赛，同学回答说：想锻炼自己与人辩论的能力。
曾经因为一个“赛”字，我误解了演讲与辩论。在我大一参加演讲赛时，作为一名参赛人员，我以为演讲赛就是参赛者写一篇稿子，然后看谁稿子写得好、背得好、现场表现得好。
离开“赛”字，在我个人看来，演讲，绝不是以讲、以表达、以演为核心的活动，流畅表达观点、语调及动作到位只是基础要求，核心是能有影响大众的自身的“观点”。离开一个“赛”字，在我个人看来，辩论的核心是“论”，目的是使对方或双方都能得到正确的认识，强调“理”。
而不管是演讲活动中的“观点”还是辩论活动中的“理”，都强调知识储备与思维能力。
以大家的观点来看：在参加演讲赛与辩论赛的过程中，不仅对参赛者语言表达能力的提升有很大帮助，而且还能提升参赛者在压力环境下的自我心理调节能力。但若脱离比赛，谁愿意听你无聊、鸡血似的表达？又有谁愿意跟你表演性地辩来辩去？
参加无领导小组讨论活动更重要于参加演讲赛或辩论赛
无领导小组讨论活动对个人成长的作用是综合性的，不仅能涵盖演讲赛的讲、辩论赛的辩，还能很大程度地提升参与者发现问题、思考问题、解决问题的综合分析能力。下面选取两个无领导小组讨论过程中必定会出现的场景来说明：
场景一：小组成员针对所讨论问题发表自己的观点。
此类必定发生的场景类似于演讲赛中的即兴演讲模块，但难度又更大，特征是：无准备、现场即思即讲。难度更大的原因是：因为小组讨论的时间有限（8-12人，讨论时间为25分钟或35分钟不等），表达者需在尽可能短的时间内、尽可能清晰、精简地阐述有参考价值的自身想法。此场景中对参与者语言表达的流畅性要求高，对思维能力要求高。
场景二：小组成员在某个问题点上的意见出现分歧。
此类必定发生的场景类似于辩论赛中的互辩环节，不同的是每个人都必须要为自己去表达。如果自己持不同观点，要么去说服别人，要么被别人说服。过程中是具体问题具体分析、实事求是地辩论。
这不仅需要较强的语言表达能力，还要有一定的说服力与较强的分析力，能发现出现争执情况的关键原因，并以全局或细节性的视角来分析和说服。
与演讲赛、辩论赛不同，无领导小组讨论活动的部分特征是：
1.前期无准备，全靠现场个人发挥：所讨论的题目不可知、同小组成员能力不可知（均是陌生群体）。
2.时间紧、压迫感强、目标导向
8-12人，集中讨论时间为25分钟或35分钟，每个人的平均表达的时间短；
现场气氛很紧张，相互间均是竞争对手，参与者往往会感到很强的压迫感；
重点的是目标导向，所有的人都必须为解决具体问题而努力，过程中有到位的想法、发挥到位的作用是关键。
3.是个人综合素质的集中体现：
无领导小组讨论考核点很多，诸如：语言表达能力、逻辑思维能力、综合分析能力、组织协调能力、团队意识、情绪稳定性、人性素质等等。
4.能极大程度地暴露自身的弱点：
通过对讨论活动中自我行为表现的深层次反思，基本能知道自己哪方面的能力有缺陷，哪方面的能力需重点强化。
由此来看片面性地分析，在无领导小组讨论过程中：需要你进行多次的即兴演讲（即表达自己的观点）并多次与别人辩论（即表达自己与别人不同的观点，并尝试说服别人），而最关键的是你所表达的内容需是基于你即刻反应、综合分析下的有价值的观点。容不得废话与套话。
我们所学的技能都应有很强的实用性，在偶尔一次的院级、校级演讲赛、辩论赛中获奖而所需的能力，由于是单方面的，所以往往适用性不高。在演讲赛中得奖就能证明自己是个语言表达能力很强的人吗？真不见得。在辩论赛中得奖就能证明自己说服力很强吗？也不见得。而就算你在演讲赛中得过一等奖，在辩论赛中得过一等奖，你还是会可能在实际情况中出现下述我所说的问题。
小组讨论过程中可能会遇到的或未来就会发生在自己身上的情况
（注：以下两情景均是实例，来自3月末个人组织的小组讨论模拟面试现场）
情景一：想表达却表达不出来，吞吞吐吐。
1.很尴尬的情况是，每组成员中总是有1-2名成员在刚开始的自我介绍环节就表现得很紧张与不自然，表达一两句后就不知道该怎么说了。
2.在表达观点时：无法快速地组织语言来阐明自己的想法，往往要说一大堆无关紧要的内容才说到自己想表达的重点，语言的流畅性很差。
3.有想法却找不到机会表达出来：这种情况会经常发生，我自己也曾遭遇过。因为在无领导小组讨论场中，由于时间有限加上压迫感强，导致大家的思维节奏及语言节奏会很快，在这种场合下如果不能快速找到自己表达观点的契机，就会立马丧失表达的机会。因为有可能别人把你的观点表达了，也有可能整个团队已经进入了下一个讨论环节。
情景二：被大家的讨论节奏给带懵了。
我自己所遇到过的最极端的情况是，在去年校招面试时的一场讨论中，10名成员有4名成员除了作几句自我介绍外，讨论全程没有说一句话。除了上述情况中说到的“找不到机会表达观点”外，还有一种情况就是被快速的节奏给带懵了。在我组织的模拟面试中，每场面试中总有1-2名成员全程只说了几句无关紧的话。为什么会出现“被带懵”的情况？
因为不能找准自己的定位，没有花时间去思考问题的关键点，而只是不断地去听别人说了什么，却从来没有形成自己的观点。加上在陌生、压迫感强的陌生场景中大家的讨论节奏很快，就很容易丧失自己的思考能力。
因大家大都没接触过无领导小组讨论，故此文不作更多示例说明。
参加无领导小组讨论模拟面试的作用更重大
1.每次活动你都可以体验多次即兴演讲与辩论，能在压力环境下提升自己的语言表达能力与逻辑思维能力；
2.能培养自身综合分析能力，多次参与后便能提升自身分析问题的思维能力；
3.能培养自身的组织协调能力，在陌生场景中培养组织协调能力的意义更加重大，适用性更强；
4.能培养自身解决问题的思维及快速反应能力，多次实践后基本能体会到更高效的解决问题的思路并能很好的培养自己的现场反应能力。
······
当然，在没有机会参与更综合性的活动前，参加演讲赛和辩论赛也是一个很好的选择。
为了不让大家误解，我也必须得说明演讲赛及辩论赛的作用是很大的。但除了偶尔参加一次演讲赛或辩论赛，更重要的是要在平时注意训练自己的语言表达能力及思维逻辑能力，以让自己在日常的任何场合都能有较强的表达能力。在职业精英社期间，我不仅参加了由万学教育组织的省级规模的演讲赛，而且还曾带领团队进行了近一个学期的语言表达能力晨练，现在也一直注意提升自己的表达能力及思维。
看完本文后，如果你想加无领导小组讨论模拟面试怎么办？
深入了解什么是无领导小组讨论及无领导小组讨论面试流程后，可自己组织跨班级、跨专业、跨学院的陌生同学一起参与。
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文/李梦超（weisixiang_lmc）
西油微思享 ：已被上千师生认可的分享学习、实践及求职等方面经验的公益校园原创自媒体微信公众号。
我认为辩论比赛是没有意义的，大家认为呢？
辩论是作为比赛的一种形式出现的，它只是为了让辩论者在竞赛中阐述观点锻炼思维或进行选拔。不然你认为什么比赛是有意义的呢，考试又有什么样的意义呢。
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