贵州 特岗教师,贵州2017年特岗教师

来源：贵州日报

闫鑫没有想到,这么深的大山里居然还有学校。

从罗甸县城出发,班车一直围着大山转圈,摇摇晃晃两个多小时,闫鑫终于来到罗暮乡中心学校。

2018年,闫鑫从贵州师范大学求是学院毕业,在乌当区羊昌小学执教一年后,他选择做一名特岗教师。

教初中化学、小学语文,还担任班主任,一周正课20节,加上早晚自习,工作量达到28个课时。闫鑫说,在乡村学校工作强度很大,但从不觉得辛苦,看到孩子们的进步,觉得付出是值得的。

化学实验缺少实验器材和实验药品,闫鑫就想方设法找替代品,只要能做的化学实验他都一个不落。

很多孩子上到初中,都没有到过县城,在班会课上,闫鑫和孩子们分享大学时的照片,他们惊奇地感叹,还有这么漂亮的学校啊。闫鑫说,对外面世界的憧憬,就是孩子们最好的学习动力。

在息烽县小寨坝镇王家坪小学,孩子们最喜欢的就是音乐课。“要上去就要把头抬,要转弯尾巴摆一摆……”特岗教师吴宗琴一边用手打着拍子,一边教孩子们唱着这首欢快的《飞飞曲》。

王家坪小学是一所村小,140多名学生,12名老师。

学校老师平均年龄超40岁,1996年出生的吴宗琴是学校最年轻的老师,也是学校第一个专业的音乐教师。

“青年教师应该有更多的担当。”来到学校后,吴宗琴承担起多年停滞不前音乐学科建设。没有乐器,就用瓶瓶罐罐自制乐器教学；师资匮乏,她同时担起语文和英语的教学担子。她还是学校少先队辅导员,在她的组织下,学校首届学生运动会、争做新时代好队员等活动开展得有声有色。

回归音乐课堂,吴宗琴最高兴的是能够发现有音乐天赋的孩子。她说,在农村,术科教育不受家长重视,很多有天赋的孩子被埋没,能够为孩子们种下一枚种子,等待花开的过程很幸福。

特岗教师刘秀祥,8年跑遍全县所有乡镇,骑坏8辆摩托车,先后劝回40余名学生,牵线资助学生近2000名；特岗教师石明警,原本有机会可以调至条件更好的城区学校,因为舍不得孩子们,他最终还是选择放弃,一干就是15年……

扎根农村,奉献青春。2020年是贵州持续实施“特岗计划”的第十五个年头,全省12万名特岗教师坚守乡村教育,用青春践行教育工作者的初心使命,在贫瘠的土地上为山区孩子播撒梦想的种子。

记者手记

特岗教师有效改善了农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高了农村教师队伍的整体素质,促进了城乡教育的均衡发展,成为了乡村教育不可或缺“生力军”。为办好人民满意的教育,特岗教师在条件艰苦、边远落后的贵州山区,把最好的青春年华献给乡村教育事业,他们筑梦大山,埋下希望的种子,等待花开。

埋下希望的种子

微访谈

记者:作为班主任,你是如何引导孩子们认识世界和树立梦想的?

闫鑫:这里的孩子们很纯朴,他们从小就知道要努力学习考上大学,但对于考上大学以后做什么没有概念。我会经常借助多媒体,通过一些图片、视频等展示外面世界日新月异的变化,让他们对社会发展有更清晰的认识。

我认为学生们都很优秀。有的想当兵,我就告诉他,现在当兵最低都需要高中文凭,如果考上大学,几率还会更大些。有的想打工,我就告诉他,你会的知识多一些,可以选择的工作也更多。有了清晰的目标,他们学习都变得主动。

其实,我更希望他们卸下负担,变得阳光、快乐。

我的眼里他们都很优秀。（贵州日报天眼新闻记者何登成）

责任编辑：姚怡梦

瓮安特岗教师是什么学校

乡镇及以下农村义务教育学校。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。根据2022年贵州黔南州瓮安县发布的“特岗计划”招聘120人公告显示，符合“特岗计划”教师招聘岗位要求招聘的特岗教师安排在乡镇及以下农村义务教育学校。

毕节地区2011年第一阶段特岗教师面试方案

为搞好我区2011年“特岗教师”招聘面试、录取工作，根据《省教育厅关于印发〈贵州省2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法〉的通知》（黔教师发[2011]118号）精神，结合毕节地区实际，特制定本方案。
一、面试对象
2011年“特岗教师”招聘第一阶段报名资格审查合格人员,在毕节教育网和地区教育局（毕节一中对面）政务公开栏见《毕节地区2010年特岗教师招考第一阶段面试人员名单》。
二、面试原则
本着公开、公正、公平的原则，报考资格审查合格、符合免笔试条件的人员全部进入面试。
三、面试时间：2011年5月27--28日（具体见面试考务安排）
四、面试地点：毕节学院
五、面试主要形式和要求：
面试总分为100分，60分为合格。
面试内容分为两个部分，问答部分见《毕节地区2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘实施细则》第十页中“教师综合素质”部分。另一部分根据以下学科分别进行简要说课。小学：语文、数学。
初中：语文、数学、英语、物理、地理、音乐（含舞蹈）、美术、体育、信息技术、政治、历史、生物、化学。
报考“民族语言”的考生加试民族语言。
答题时间：每人控制在10分钟以内。
形式：主要采用问答及分学科简要说课式。
要求：
（一）紧扣教学内容，教学思路明确，教学过程清晰。
（二）语言表达流畅，普通话较为标准，符合教学要求；
（三）仪表端庄大方，言谈举止得体；
（四）具有一定的灵活性和应变能力。
六、面试机构：由地区教育局随机抽调专家，按学科组成面试小组，每组由7名考官组成（1名主考，6名考官）。面试时由主考提出问题，面试组按“评分标准”进行评分，7位考官的评分去掉一个最高分，去掉一个最低分，以5位考官的平均分为该考生的面试成绩。每个面试小组有4名工作人员，负责资格复审、叫号、计时、监督、统分、报分等任务。
七、参加面试的考生须提供以下证件和材料：
（一）本人有效居民身份证原件；
（二）应届生的学生证和普通高校毕业生推荐表原件；
（三）往届生的毕业证原件、教师资格证原件；
八、面试工作人员职责
（一）对进入面试的考生进行资格复审，复审合格方可进行面试。
（二）对考试成绩进行统分和复查（面试成绩保留小数点后3位数，如3位相同再看第4位数、第5位数）。
九、面试程序：考生按考号编排进入候考室，再抽签决定面试序号。考生由工作人员根据面试序号引导进入面试考场，面试时考生只报面试序号。面试结束后出场等候下一位考生考试结束，听取自己成绩后才离开考点。
十、面试结果：按照国家级、县级“特岗教师”的类别，以招聘数的1：1.5比例，分学科在面试成绩合格者中从高分到低分确定体检人员。面试成绩及体检人员名单于29日公布在毕节教育网及地区教育局（毕节一中对面）政务公开栏内，同时上报省教育厅。
十一、体检时间及地点
体检时间：2011年5月22日-6月1日。体检地点：见《毕节教育网》。
面试及体检均合格者方可进入录取程序。录取、签约按《省教育厅关于印发〈贵州省2010年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法〉的通知》（黔教师发[2011]118号）文件办理