网络教育有学历要求吗「带你了解为什么要选择网络教育提升学历」

网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。

2007年，教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办网络学历教育。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类：一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业，其特点注重实用性，很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物，随着网络教育的不断发展，越来越被社会接受。

网络教育是一种新兴的教育模式

目前全国经教育部批准具备招生资格的高校为68所。网络教育和传统教学方式不同，主要通过远程教育实施教学，学生点击网上课件（或是光盘课件）来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子的方式向教师提交作业或即时交流，另有一些集中面授。

一、网络教育优势

学习方式灵活：有网络就能学习，不怕出差、外派，随时远门出游。

考试通过率高：只要按照课程规划走并参加考试,通过率不再是问题。

拿证时间缩短：比统招最多可节约3/4的时间，考过就能取相应院校毕业证。

证书含金量高：985/211重点大学学历，国家承认，学信网可查。

入学时间：一年2次，春季3月、秋季9月。

二、招生类型

高中起点专科/本科，须具备普通高中、职业高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书。

专科起点本科，须具备国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。

三、适合对像

网络教育需要学员有很强的自制力和自主性，能自主计划和安排学习;采用名师授课，共享名校优秀教学资源，适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心，学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习，非常适合一边工作一边自我提升的学员。

　　具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点本、专科层次的学习，取得专科毕业证者可以报专升本层次的学习。

四、学习形式

网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。

五、报考必备材料

1、身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。

2、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。

3、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。

六、文凭学位

网络教育学院实行学分制或学年制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定;电子注册后，国家予以承认。

在线教育的好处有哪些呢？

在2020年新冠疫情的影响下，在线教育不受时空限制、优质教育资源共享的优势开始显现，在线教育机构和平台受到众多学生和家长青睐，将迎来重大发展。

根据艾媒数据的报告显示，在大量学习需求涌入在线教育平台后，头部企业积累了优质教师资源、完整课程体系和先进教学方法，凭借品牌和口碑优势更容易受到用户青睐。用户选择头部企业，见更进一步拓展头部企业市场份额，加速马太效应，促进巨头崛起。

疫情改变了市场的均衡。我们研究市场经济学有两端，一个是需求，一个是供给。那么在需求端大家已经感受到非常明显了，不管是口罩、消毒酒精，还是小孩上课、居家办公，我们的需求端已经被改变了。在生产和厂商端（在经济学学上企业称为厂商），我们现在才开始采取措施来对市场需求的变化做出反馈。因此，疫情改变的不仅仅是生产关系，不仅改变的是消费品，也改变了生产力。

生产力的变化主要体现在两个方面，第一个方面就是对于新技术的需求会更加刚需。百度创始人李总在今年春节的第一篇官方公开的文章中就写到：今次疫情对AI技术、人工智能基础的需求量大大增加。现在快递员可能不能送外卖了是吧，原来物流量、快递量的，每日订单量可能下降了80%，但是人工智能可以、无人驾驶也可以，因为他不涉及到人传人，所以我们对技术需求增强是生产力的第一个表现。

第二个表现可能就是5G。去年上半年5G已经炒得很热了。去年国家派发了四张商用牌照，必然会加速对5G技术新的需求的快速落地，5G技术会更加提前到来。就像我们最近用企业微信、用钉钉开会，也经常卡。为什么会卡呢？因为，突然间这么多企业都来线上办公，都装了你的APP。包括疫情期间有几家教育平台的APP也垮了，连阿里的钉钉也崩过！为什么？因为用户突然间多了，但是技术目前还没这么强，并没有做到充分的准备。

作为一家在线教育平台，真知灼见APP的生产者也在随消费者的变化而变化。比如说我们出版社的老师原来写一本书，可能从选题、策划到最后的发行需要六到八个月。现在老师可以边创作边写书，最后可能书还没写出来，已经卖了一个1万份课程。这1万份课程可能营收就超过500万了，创造书的成本已收回来了，在出版的时候又可以收割一波传统的阅读流量，这也是对创作者和老师的一大利好。

这本质上是生产力发生了变化，而不仅仅是生产关系的调整。

以教育为例，实际上，今次疫情危机，会迫使大量的、原先活跃于线下市场的授课老师将快速提升自己对移动互联网和对新技术的掌握和运用。这种结果必然会增大优质内容的供给，原先那些缺少优质内容，仅仅靠技巧走红的网红老师将遭遇新的滑铁卢。

到了明年春天，这个问题可能会更加突出。另外，市场的需求可能是20-30万人，而实际上参与者有100万。那怎么办，市场从需求和供给两端会进行调整的，市场调整的最终的结果可能就是尾部的和腰部的老师和培训机构将从教育行业出局。

在线教育的好处有哪些呢？

在2020年新冠疫情的影响下，在线教育不受时空限制、优质教育资源共享的优势开始显现，在线教育机构和平台受到众多学生和家长青睐，将迎来重大发展。

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生产力的变化主要体现在两个方面，第一个方面就是对于新技术的需求会更加刚需。百度创始人李总在今年春节的第一篇官方公开的文章中就写到：今次疫情对AI技术、人工智能基础的需求量大大增加。现在快递员可能不能送外卖了是吧，原来物流量、快递量的，每日订单量可能下降了80%，但是人工智能可以、无人驾驶也可以，因为他不涉及到人传人，所以我们对技术需求增强是生产力的第一个表现。

第二个表现可能就是5G。去年上半年5G已经炒得很热了。去年国家派发了四张商用牌照，必然会加速对5G技术新的需求的快速落地，5G技术会更加提前到来。就像我们最近用企业微信、用钉钉开会，也经常卡。为什么会卡呢？因为，突然间这么多企业都来线上办公，都装了你的APP。包括疫情期间有几家教育平台的APP也垮了，连阿里的钉钉也崩过！为什么？因为用户突然间多了，但是技术目前还没这么强，并没有做到充分的准备。

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这本质上是生产力发生了变化，而不仅仅是生产关系的调整。

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到了明年春天，这个问题可能会更加突出。另外，市场的需求可能是20-30万人，而实际上参与者有100万。那怎么办，市场从需求和供给两端会进行调整的，市场调整的最终的结果可能就是尾部的和腰部的老师和培训机构将从教育行业出局。

在线教育的好处有哪些呢？

在2020年新冠疫情的影响下，在线教育不受时空限制、优质教育资源共享的优势开始显现，在线教育机构和平台受到众多学生和家长青睐，将迎来重大发展。

根据艾媒数据的报告显示，在大量学习需求涌入在线教育平台后，头部企业积累了优质教师资源、完整课程体系和先进教学方法，凭借品牌和口碑优势更容易受到用户青睐。用户选择头部企业，见更进一步拓展头部企业市场份额，加速马太效应，促进巨头崛起。

疫情改变了市场的均衡。我们研究市场经济学有两端，一个是需求，一个是供给。那么在需求端大家已经感受到非常明显了，不管是口罩、消毒酒精，还是小孩上课、居家办公，我们的需求端已经被改变了。在生产和厂商端（在经济学学上企业称为厂商），我们现在才开始采取措施来对市场需求的变化做出反馈。因此，疫情改变的不仅仅是生产关系，不仅改变的是消费品，也改变了生产力。

生产力的变化主要体现在两个方面，第一个方面就是对于新技术的需求会更加刚需。百度创始人李总在今年春节的第一篇官方公开的文章中就写到：今次疫情对AI技术、人工智能基础的需求量大大增加。现在快递员可能不能送外卖了是吧，原来物流量、快递量的，每日订单量可能下降了80%，但是人工智能可以、无人驾驶也可以，因为他不涉及到人传人，所以我们对技术需求增强是生产力的第一个表现。

第二个表现可能就是5G。去年上半年5G已经炒得很热了。去年国家派发了四张商用牌照，必然会加速对5G技术新的需求的快速落地，5G技术会更加提前到来。就像我们最近用企业微信、用钉钉开会，也经常卡。为什么会卡呢？因为，突然间这么多企业都来线上办公，都装了你的APP。包括疫情期间有几家教育平台的APP也垮了，连阿里的钉钉也崩过！为什么？因为用户突然间多了，但是技术目前还没这么强，并没有做到充分的准备。

作为一家在线教育平台，真知灼见APP的生产者也在随消费者的变化而变化。比如说我们出版社的老师原来写一本书，可能从选题、策划到最后的发行需要六到八个月。现在老师可以边创作边写书，最后可能书还没写出来，已经卖了一个1万份课程。这1万份课程可能营收就超过500万了，创造书的成本已收回来了，在出版的时候又可以收割一波传统的阅读流量，这也是对创作者和老师的一大利好。

这本质上是生产力发生了变化，而不仅仅是生产关系的调整。

以教育为例，实际上，今次疫情危机，会迫使大量的、原先活跃于线下市场的授课老师将快速提升自己对移动互联网和对新技术的掌握和运用。这种结果必然会增大优质内容的供给，原先那些缺少优质内容，仅仅靠技巧走红的网红老师将遭遇新的滑铁卢。

到了明年春天，这个问题可能会更加突出。另外，市场的需求可能是20-30万人，而实际上参与者有100万。那怎么办，市场从需求和供给两端会进行调整的，市场调整的最终的结果可能就是尾部的和腰部的老师和培训机构将从教育行业出局。

提升学历，为什么要选择网络远程教育

网络教育的优势在于满足了很多没有学历文凭的社会工作人士对文凭的诉求，比如工作中提升学历升职加薪评职称；通过提升学历找一份体面的工作。
网络教育需要参加入学考试但是网络教育有着“宽进严出”的特点，只要认真一些，入学考试一般都可以通过。网络教育学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制，只要修够学分，达到相应学校的毕业条件，既可以毕业拿到毕业证书，还可以申请相应的学士学位。最快也需要2.5年。

为什么要通过网教提升学历?

要通过网教提升学历的原因：
学习方便灵活，突破时空限制
网络教育随时随地想学就学的学习方式很大程度上为学员节省了很多时间，非常适合工作繁忙、学习时间不固定的上班族。
招生院校质量过硬，专业就业前景良好
网络教育招生院校均为国内重点大学、双一流高校、211工程、985工程建设院校，设置专业均为就业前景良好的热门专业，并注重实用性，很受用人单位欢迎。
资源利用最大化，学习信息公开透明制
网络教育学习的媒介是互联网，连接网络，学习资料更新迅速，内容丰富。另外学习平台功能完善，学生登录个人学习账号后便可查看自己的课程、作业、教材、成绩、考试、缴费等信息。