孩子是生病了吗一写作业就浑身难受肚子饿口渴上厕所

孩子上学以后，除了每次的大考试发成绩的那几天，妈妈们每天最崩溃的事就是看着孩子写作业。

为什么这样说呢？因为很多妈妈都会发现自己家的孩子写作业写得很磨蹭，明明没有几个字需要写，但是往往可以一写就是好几个小时，甚至还会因为作业而熬夜、晚睡，课外知识一点都学不到，还搭着时间和精力，特别的得不偿失。

为什么会有这种情况出现呢？如果咨询老师的话，他们一定会告诉你，孩子缺乏专注力。这样的孩子在写作业的过程中都会有一个共性，就是总会左摸摸右看看，时不时上趟厕所，再吃点东西喝杯水。好像只要开始写作业什么问题都来了，这就是缺乏专注力的表现。

作业迟迟完不成，拖拖拉拉的，精力怎么也集中不到这上面来，而且往往写出来的作业质量也不高，最后导致孩子成绩也变得很不理想。所以说专注力不够，是会出现大问题的，如何培养孩子的专注力就成了难题。那么应该如何解决呢？

第一，尝试给孩子提供一个安静的环境。在他们写作业的时候，父母要轻轻的关门离开，不要总是和孩子说话打扰他们。如果家里隔音不好，千万不要在孩子学习的时候在家中看电视或者拿手机大声放电影，尽量避免刷碗或使用吸尘器发出巨大声响来分散孩子的注意力。

而且孩子需要有自己专门学习的学习桌，桌上不要摆放与学习没有关系的物品，不要给他们玩的机会，习惯一旦养成了，他们就会更加努力的学习了，他们的专注力也就得到了提升。

第二，让他们喜欢上读书。其实读书对于提升专注力来讲是很有帮助的一项活动。在阅读的过程中，孩子的注意力都集中在故事情节上，他们的情绪也被带进了故事中，一读就可以读上好几个小时，对他们的专注力提升是非常有好处的，同时，也会从书中学到一些书本上没有的知识，可谓是一举两得。

第三，帮孩子制定一些近期目标和长远目标。有目标才能让孩子有动力，才有方向去前行。譬如说，孩子想在下次考试的时候考到前三名，他心里有这件事儿就会去努力，在学习的时候就会更加专注，只有他想做，才愿意付出。

当孩子在专注力上得到提升的时候，家长们可以给孩子一些奖励，作为激励孩子的小方法，提出带孩子出去玩或者是给孩子买一些小礼物之类的都是可以的。但是最好不要给孩子钱，不要让孩子把学习变成很功利的一件事儿。

培养孩子的专注力是件非常重要的事儿，这件事儿要从孩子小的时候就去做，孩子越小，培养的越早，效果就越好，专注力提升了，对于孩子未来的学习和生活都是很有帮助的，想要孩子有一个好的学习成绩，好的工作和未来，就请父母们尽早行动起来吧。

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七岁孩子一写作业就饿了、渴了，是真的饿了、渴了吗？

许多母亲会发现他们的孩子写作作业，它非常佩戴，但没有几句话来写，但它经常写几个小时，甚至因为工作，睡眠，课外知识。然而，它也被时间和能量拍摄，特别是。孩子病了吗？写一只手是不舒服的，饥饿，口渴，上厕所，为什么会发生这种情况？如果您咨询老师，他们会告诉您孩子缺乏焦点。这样的孩子在编写作业过程中有一个共性，即，当你上厕所时，总是看右边，然后吃点东西喝一杯水。看来只要你开始写作工作，这就是缺乏言论。

操作尚未完成，拖动拉动，如何专注于此，经常写的工作质量不高，最后引领孩子的成就非常不令人满意。因此，它不足以存在大问题。如何培养孩子的重点是一个问题。那我该如何解决它？尝试提供安静的环境。当他们写作作业时，父母应该闭上门，不要总是和孩子谈谈。如果家里没有隔音，请不要在家里看电视当你学习时，大声拿你的手机，尽量避免刷牙或使用真空吸尘器来驱散孩子的注意力。孩子们需要拥有自己的学习桌，不要放手和学习与学习没有关系，不要让他们有机会玩，已经习惯了发展，他们会学到更多，他们的焦点得到改善。

让他们喜欢阅读。事实上，阅读是改善焦点的非常有用的活动。在阅读期间，孩子的注意力集中在故事情节中，他们的情绪也被带入故事。如果您读过它，您可以阅读几个小时，这对他们的焦点非常有益。与此同时，它也是从书中的知识中熟知的一些书籍。帮助孩子培养最近的目标和长期目标。有一个目标让孩子有动力，并且有一个方向前进。例如，孩子们希望在下一次考试中占据前三名。

如果他有这件事，他会努力工作。在学习时，它将更加专注，只有他想要这样做，愿意付钱。当孩子们在重点晋升时，父母可以给孩子给孩子一些奖励作为一种小的方式来激励他们的孩子，他们可以让孩子们玩或购买一些小礼物给孩子们。但最好不要给孩子钱，不要让孩子成为一个非常有趣的事情。培养孩子的重点是非常重要的事情。这件事应该从孩子那里完成。孩子越小，栽培越少，效果越好，焦点得到改善，因为孩子的未来学习和生活非常有帮助，我希望孩子们有一个良好的学习成就，良好的工作和未来，请做我的父母尽快采取行动。

七岁孩子一写作业就渴了、饿了，该怎么办呢？

前两天看手机，刷到一个妈妈身上挂着馒头、尿桶、桶装水，分别贴着标签治饿、治憋、治渴，就站在写作业的女儿旁边，面无表情的看着孩子写作业，看看孩子还找什么借口来逃避学习。

好多父母对这一幕由共鸣，还补充到，我家孩子还牙疼、背疼、鼻子不通，反正是一到写作业就头疼脑热状况频出，一说玩儿就精神十足百病全消……

确实，当孩子放假在家写作业的时候，他们总是很难进入学习氛围，全身心的投入其中，无法专注，效率很低。

父母们就纳了闷了，这方面孩子们是怎么做到全国统一的？

我们都希望孩子能够更加主动更加喜欢学习，也试过监督他陪着他，但就是不管用。

一、从感兴趣的分类入手

有一个著名的法则叫80/20法则，意思是：你的80%的收益或者价值其实仅来源于20%的努力。时间是宝贵且有限的，不要把过多时间精力分散不去，先吧最感兴趣的事情做好。

如何发现孩子的兴趣点？比如他平时闲暇时间喜欢做什么？是模拟飞行员还是玩赛车，或者搭积木盖楼房，或者玩洋娃娃。

比如喜欢交通工具类的，可以带孩子阅读交通工具的发展史，进而到工具带来的便利，往返两地的时间缩短了很多，使得旅游业也起来了。接着又可以扩展到旅游类的书籍，不仅能带孩子了解不同地方的不同文化，还能顺便了解国家地图等等。

二、选好目标后，如何专注地完成目标？

01、首先要摆脱前面说的不太重要的80%，停止那些没有最大价值的事情。

比如孩子在饭后总喜欢玩手机或者平板，每天玩1小时手机或平板的时间如果用来看书，算一下能额外收获多少？

这里不是不允许孩子有玩耍的时间，也是要让孩子培养出先抓难的事情来做，把阅读任务做好了，再奖励他玩半小时。

02、很多时候，做其他事情比我们必须做的事情更加有趣。而且我们总是会挑选容易的事情做而不是困难的事情。

所以当孩子的注意力被其他东西吸引过去时，本来要做的事情就被拖延了。

比如孩子拖延是因为玩手机平板带来的乐趣比阅读的乐趣要大，那有什么办法让阅读的乐趣大于或同等于手机平板的乐趣呢？

除了把手机平板没收起来之外，还可以利用方便的网络找到可以学习的电子书或者学习的游戏给孩子一起看一起玩，既不减弱孩子的兴趣，还不耽误学习一举两得。

三、外界的辅助力量，家长是孩子最好的老师

01、教会孩子利用“第二自我”的概念，即我们每个人都有多重性格，在做不同的事情时会变成不同的角色扮演。

孩子也是这样的，当他看书时，可以把自己想象成他最喜欢的名人偶像，比如发明家爱迪生、数学家牛顿、航海家哥伦布、化学家居里夫人等等，根据孩子的喜好去鼓励他进入角色，模仿扮演偶像爱学习爱思考的行为习惯。

02、利用语言与倾听促进学习效果。对同一件事情经过重新架构就会变成一个新的故事，或者加深对事情的理解。

在孩子看了篇或者一个章节之后，让孩子用自己的语言把刚才看的内容转述出来，家长此刻认真倾听，并给予鼓励和引导建议。

既增进了亲子关系又促进了孩子的学习效果。

四、从小培养，让孩子赢在起跑线

可以制定一个60天计划，把60天作为实现目标或者大目标的某一部分也行。因为60天不长不短，长到你可以做很多事情，短到你也可以看到终点。

然后在这60天里制定一个学习计划表，比如一周和孩子一起读完一本书，或者半本书。每天读2小时或者一个半小时。

然后观察在读书前后，以及读书期间，孩子的专注力怎么样，有没有把对读书的兴趣点找到。

如果没有找到兴趣点需要换书或者换成在电脑上通过游戏的方式来学习，中途可以灵活调整学习计划表，一直调整到比较合适孩子的学习方式为止。

从兴趣点着手，接着培养出表格式的读书习惯，即到点就想学，像生物钟一样，至少需要21天。期间家长需要持续出力帮助孩子保持新鲜感，比如语言与倾听的互动，让孩子通过讲故事或者画下来的方式转述出来，也能够促进习惯的养成。

以一个让你和孩子感到轻松的姿态开始，一个接一个地实现目标，然后与他人分享你使用专注策略取得胜利的喜悦，回首望望将会感谢那个曾经努力的你们。