孩子喜欢模仿别人怎么办,3岁孩子爱模仿怎么引导

空闲在家，孩子吵着要逛街，漫步在街道上，孩子总是上下打量路人的言行举止。不远处有位老人佝偻前行，时不时咳嗽几声。孩子看到之后，也学着老人的样子，弯腰咳嗽，将我的手臂当作"拐杖"，模仿老人的腔调对我说："这是谁家的闺女啊！"

我忍住笑意，故作严肃地说："不能随便当着别人的面模仿，是很不礼貌的事情。"孩子"画风突变"，模仿我严肃的神情，学着我的腔调重复了我的话。我伸出手臂准备教训她，孩子跑到前方，做出焦急的表情，对我大喊："快点快点，要迟到了！"

人们对"模仿"一词主要有两种看法：一种是不礼貌的行为，尤其是在长辈面前模仿他们的言行举止；另一种便是文艺创作上的桥段致敬，当然也会和"抄袭"相互混淆。孩子喜欢模仿他人，在父母眼中属于前者，是缺乏礼貌的一种行为。

哲学家亚里士多德说过：严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。如果孩子在公共场合模仿别人的一些负面言行，像是跛脚驼背、说脏话等等，路人会给孩子贴上"没有教养"的标签。而且孩子无法分辨所模仿行为的利弊，很容易养成各种"不良习惯"，将自己原本的品行遗忘。

为什么孩子喜欢模仿别人的言行举止呢？主要是因为孩子进入了"模仿敏感期"

在这段敏感时期内的孩子，对自己的个人喜好和风格没有清晰的认知，处于独自摸索的阶段。如果孩子看到别人的言行举止和自己天差地别，在好奇心的趋势下，孩子便会模仿体验对方的言行，像是说话的风格或是行走的姿势，以及标志性动作。

其实孩子希望通过各种模仿体验，找到自己喜欢的一种行事风格。但孩子在模仿时，总会遇到一些"负面案例"，如果家长没有及时引导，孩子很容易将其"同化"。

孩子将自己当作别人的镜子，"沉迷"模仿，家长可以用这3个方法解决。

第一个是引导孩子的模仿对象

小孩子喜欢模仿，说明他们的头脑发育比同龄人要快，可以快速总结别人的言行举止的特点，然后惟妙惟肖地"复制"。我们要引导孩子的模仿对象，给予孩子模仿自由的同时，也要告诉孩子哪些行为不可以模仿，以及模仿之后的严重性。

孩子模仿别人，有时完全是出于有趣，等到模仿到"精髓"之后，孩子也就不会对某个对象"情有独钟"。家长也不要过度批评，帮助孩子安稳度过敏感期便可。

第二个便是鼓励孩子在模仿的基础上创造

胡适先生说过：凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。

擅长模仿的孩子，都有较强的手眼协调能力、想象力和创造力，家长要顺势引导。可以鼓励孩子在模仿的基础上加入自己的风格。

比如孩子喜欢模仿别人摇头晃脑地背诗，我们可以给孩子提示：如果改成手脚上的动作呢？如果让你自己写诗，你会怎么写呢？孩子受到引导和鼓舞，模仿别人一段时间后，会觉得甚是无趣，也就会尝试创造属于动作风格的东西。

第三个便是让孩子客观评价自己

只有真正了解自己的人，才不会随意模仿别人，孩子长时间地模仿别人的一举一动，自己本身的兴趣爱好、行为习惯以及个人风格，都会在无形之中被"雪藏"。家长要引导孩子客观地评价自己，找出自己的风格、个性和优缺点。

当孩子发现自己是独一无二的个体之后，也会逐渐退出"模仿敏感期"，将自己的风格"发扬光大"，在自己喜欢的领域不断进步。

寄语：模仿是创造力的框架；是航行的风帆；是进步的基石。我们要引导孩子的模仿行为，避免孩子在模仿的烟雾中迷失自己。将模仿转变成个人魅力，才能够看到"自我"的影子。你的孩子喜欢模仿吗？演技如何呢？你会做孩子的"导演"吗？#育儿指南针#

孩子爱模仿大人？面对“模仿敏感期”，家长该怎么做呢

有位宝妈留言说：“最近孩子特别喜欢模仿我们的说话、表情、行为等，带她出去玩还喜欢模仿小朋友的一举一动，而且会一遍又一遍地、不厌其烦地重复多次。”

其实孩子之所以这样做，是因为他已经进入了模仿敏感期。

很多的父母都会发现，每个孩子都是模仿高手，他们从很小的时候就会学着大人做一样的表情、动作，说一样的话了。

孩子除了模仿大人，也会模仿动画片、故事中角色的语言和行为，因此作为父母不仅要以身作则，还要严格把关孩子接触到的内容，以防他们模仿其中的不良行为。

那么针对孩子的模仿期，我们如何去引导呢？

我们家长要做的就是正确的应对孩子的这种模仿行为

孩子是通过模仿进行学习的，他们在认识了一些新鲜事物的时候，也会观察对方的行为，然后加以模仿，不断的学习，最后将这些东西储存到自己的脑子里。

不要刻意去阻挠孩子的模仿行为。孩子会通过模仿来进行学习，只要他这些行为没有什么危害，我们就可以在旁边放任他去玩耍，然后适当的引导，不要阻止孩子这些行为

让孩子有正确的标准在孩子的学习过程中，家长起着至关重要的角色。孩子模仿的事物一大部分都是生活中的。而父母是孩子接触最多的模仿物，所以作为父母，我们要更加注意自己的言行举止，给孩子塑造一个好的模仿范本，用自身给孩子一些好的影响。

比如当面对情绪问题时，可以通过一些有效方式排解情绪，而不是生气，这样孩子看的了就会慢慢对情绪处理有正确的认知。

漠视孩子不良的模仿行为

一天，上幼儿园的儿子突然对爸爸说：“你是个大尾巴狼。”

爸爸生气地说：“跟谁学的啊？”

“幼儿园的同学都这样么说。”

“你怎么就不能学点好的呢？以后不许说了。”尽管爸爸给儿子下了“不许说”的禁令，但是儿子仍然重复着那句话。

孩子对爸爸说“你是大尾巴狼”时，也许并不知道这句话是骂人的，也不知道这样说是错误的。

因为，对于处在模仿敏感期的孩子来说，他只是因为有趣、好玩而模仿，根本不会把自己的行为与对错挂上钩。

但是，由于爸爸强烈的反应，并且禁止他再这样说，反而调动了他的好奇心，他感受到这种语言的神奇力量，变得更喜欢说这一类的语言。

这都是孩子在语言敏感期中的正常表现，面对孩子不良的模仿行为，我们应该不予理睬、不闻不问。当孩子发现自己的模仿不被人关注时，他就会觉得没意思。一段时间之后，他自然就会放弃这个无聊的游戏。

宝宝的“模仿敏感期”是在什么时候？如何避免宝宝模仿他人的坏行为？

宝宝的“模仿敏感期”是在什么时候？如何避免宝宝模仿他人的坏行为？

家有女宝一枚，喜欢写作、读书，喜欢分享自己的育儿心得，喜欢我的宝妈可以关注我哦。

导语：宝宝到了模仿敏感期，什么都要模仿一下！有时候跟小大人一样，你会觉得他什么时候学会了做这个干那个，千万别阻止，让他尽情发挥。顺利度过模仿敏感期在模仿敏感期，宝宝也是在学习本领。

宝宝在模仿敏感期到底模仿什么呢？

1、模仿大人的发音和语言

宝宝在四个月开始就意识到。嘴里能发音他还会盯着成人的嘴巴观察动作，并尽力模仿，虽然还没有声音。

到了宝宝该说话的时候，他会更加注意家长的嘴唇动所来说出自己想说的词语。

2、模仿家长的表情

孩子跟哪个家长待的时间长过一段时间之后你会觉得孩子的表情很像那位家长。这只是最初的相似后期随着时间的推移会越来越像。

3、模仿成人的动作

宝宝会很感兴趣地模仿妈妈的动作。宝宝观察成人在做什么，他也会极力的模仿，虽然拿到的不是真正的东西，但是拿着别的也会模仿另一件工具。他会模仿妈妈拍手模仿妈妈做饭，模仿妈妈刷牙等。可别小看宝宝的模仿，在这间模仿过程中，他会越来越熟练的做一些事情。

4、模仿生活和行为方式

家长是孩子的第一任老师，家长的行动和生活习惯直接无形中传授给孩子。

家长对待某件事或某个东西的态度，间接的孩子也会这样做。小小的行为方式会在一定程度上折射出孩子的性格，品格的发展。

好了，今天的分享结束了，欢迎大家点赞，收藏，加关注哟。小编我会非常高兴的。