为什么花姐姐的成长会没有社群小助手阶梯荣誉榜等社群管理

文|花姐姐

在成长会呆了快一年的老师，都有些好奇，为什么花姐姐的家庭教育成长会没有社群小助手监督打卡，阶梯荣誉榜等社群管理。

今天来聊聊这个话题。

之所以没有做社群管理相关的设计，而是把主要的精力放在内容上，主要有两个原因：

1.产品的设计；

2.精力的问题；

先来看看第一个问题，产品的设计；

社群管理主要的目的有两个：

一是建立学习流程；

二是提升学习动力。

是否做群管理则需要根据产品来定的，看看这个产品是否需要社群管理让产品更好地呈现。

那成长会是否需要这两项来更好地呈现产品呢？

答案是需要的。

但只需要第一项，建立学习流程；

而第二步设置社群小助手，阶梯荣誉榜类似提升学习动力的内容则不太需要。

第一项因为像吃饭，睡觉一样，虽然也有设计，但是已经是生活的一部分，你可能感受不到他，但其实他也是社群管理的一部分。

而第二项，做了之后有真实的反馈，有量化等等，能直观地感受得到，所以，在传统的认知里，可能觉得有第二项才叫社群管理。

所以，我们先从第二部分说起。

因为成长会的初心是陪伴型的社群，其目的是把学习融入到生活，像吃饭，睡觉一样，在不知不觉中增长指导师的指导能力或家长的家庭教育能力。

试想想，如果给吃饭睡觉建立一个小助手，吃多少饭，睡多少觉设置一个荣誉榜，我们还能好好吃饭睡觉吗？

很难的。

不仅如此，因为设置了标准，你可能会因为量化的指标而得一些类似睡觉障碍，饮食障碍的疾病。

所以，在成长会中并没有做这个动作，之前还会强制要求打卡，不打卡清群，但是，考虑到这方面的问题，取消了这一项。

那什么样的产品适合加一些荣誉榜的动作呢？

在我看来，一般像短期的，以学会某个技能或是某个系统知识为目的的产品。

比如，我在2020年做《做孩子的学习规划师》训练营，就有设计过漂亮的海报，以及打卡和奖励，并给优秀学员颁发奖状等等。

效果也还不错，打卡率接近50%。

所以，是否需要设计社群小助手等是需要根据产品的目的来设计的；

虽然没有在阶梯荣誉榜，社群小助手方面下功夫，但是我们在学习流程方面却是下了很多功夫的，比如，照顾早起的老师，每天打卡的内容在早上6点发出，给每位老师的作业点评，反馈等，这些其实也是社群管理的一部分。

看似简单，但是就像吃饭，刷牙一样，是生活中不可或缺的一部分。

这是产品设计的问题。

那还有就是精力的问题。

二，精力问题；

这个精力一方面是我的精力问题，另一方面是学员的精力问题；

目前成长会是我一个人在运营，精力有限，我需要把精力放在最重要的事情上，什么是最重要的事情呢？

就是指导师的指导能力，家长的家庭教育能力。

所以，只要是这两方面的问题，有要求我都会积极响应。

比如，最近有老师提出想要实践，还有一些老师在做个案的过程中遇到问题，那么，我都会积极安排，最近，我们就连续做了4次的真实个案研讨，帮助老师们更好的实践。

如果是育儿方面的问题，也会积极响应。

另外，就是老师的精力也是有限的，我们学的都是经典的教材，把时间关注在排行榜或是打卡要打多好上，也是会分散精力的。

其实，这一点做为家长也是，荣誉可以让我们很快乐，但也只是那么一瞬间，我们应该把精力放在更重要的事情上，比如，耐心的陪孩子搞懂每一个知识点，接纳孩子每一次的错误，找到方法，帮助他从每一次错误中爬出来，这个过程其实比较结果更重要。

如果没有过程，只要结果，那多半都是坏的结果。

试想想，孩子在泥坑里，可是泥坑有2米深，孩子只有1.2米，在这种情况下，你就是喊100遍，孩子也出不来，不是他不想出来，而是孩子真的就出不来。

怎么办？

正确的做法是你跳下去，让他站在你的肩膀上，他才能爬出来，或是你拿根绳让他顺着绳爬上来，总之，是要具体的做些什么，而不是你快上来啊你快上来啊。

孩子的学习也是，不是简简单单地跟孩子说，你去写作业啊，你去写作业啊，你怎么还不去写作业啊，你要做的是帮助他，看看他在写作业方面需要哪些帮助，去帮助他。

所以识别孩子需要哪些帮助是重点。

那么，如何识别孩子需要哪些帮助呢？

答案是学习，你需要一些家庭教育的知识作为铺垫。

所以，教育孩子的重点还是需要家长提前去学习，知识是核心，反馈，荣誉等等都是为了帮助我们更好学习的工具，大家一定要分清主次，把精力放在最重要的事情上。最后的话，今天的内容有点碎碎念，分享给大家，互相交流。

微信群我是群主，没有群管理这个选项怎么办？

没有好的微信群管理工具，就没有足够的准备去处理工作，效率自然低。选择一款合适的微信群管理工具--社群小助手，是很有必要的。
社群小助手，既可以在手机上操作，也在电脑版的微信上操作。它主要有以下7大功能。
1.群聊功能
群聊管理这一大功能，包括了3个小功能，分别是：批量开群、群管理、群分组。该功能涵盖了运营人员从开通微信群、对微信群进行管理、对所有群进行分组3个大步骤，方便快捷、有条理。
2.多维度数据分析
数据清晰排行、多群成员去重活跃度、发言数、邀请数等排行；支持数据导出。
3.入群欢迎语
社群小助手入群欢迎语支持推送文字、图片、文字+图片3种形式的欢迎语。同时，社群小助手的入群欢迎语还可以设置多条欢迎语，新成员入群时，系统随机发送，惊喜多多。
4.素材管理
社群小助手针对广大运营者存在：发送资料时需临时编写或者从聊天记录、众多收藏中一一翻找等问题。社群小助手贴心地开发了素材管理功能，可以帮助你在企业版后台建立一个素材管理库。
你只需直接图片、语音、链接、小程序发送给小助手，收录成功后即可在后台管理相关素材。
5.定时提醒
社群小助手的定时提醒功能支持文字、图片、语音、链接以及小程序这5种形式的内容。你只要在后台进行简单设置，就可以实现定时精准送达。
6.关键词设置
社群小助手的关键词设置功能，你只要提前在后台设置好相关内容的回复，当群内有人触发关键词，助手会自动弹出设置好的内容，帮助你及时回复群内消息，减少工作量。而且，该功能支持语音、图片、文字、链接、小程序5种形式的回复内容非常人性化。
7、群成员管理
自有积分系统帮助进行群成员分类管理 建立敏感词、敏感链接、黑名单系统， 广告骚扰者自动警告、踢出。

社群运营的工具有哪些？

一、社群管理工具类

1、wetool

群发工具，是现阶段使用比较广、功能比较强大的一款工具，主要功能介绍：

1）批量推送文字、链接、图片，注意推送间隔设置在40秒左右，以防操作频繁被封号；

2）可快速清理僵尸粉，保证添加的用户都是有效用户；

3）能批量添加好友，进入一个微信群，能够自动给群内人发送好友申请；

4）能设定固定客服话术，能够自动踢出发送特定关键词、链接、名片的人，还能给新加入的人自动群发话术；

2、小U管家

综合性的社群管理工具，将极大地提升社群管理的效率，主要功能介绍：

1）群分组：社群按标签分类，各功能支持选择相应群聊，实现多社群用户管理；

2）群警告：后台设置敏感词及白名单用户，广告骚扰者自动警告、提示，避免垃圾消息轰炸；

3）群数据统计：入、退群数，多群重复人数、群成员拉人，掌握社群形势，描绘社群画像；

4）社群明细：查看每个群的开通时间、群成员数量、发言时间、邀请人进群数量等，群内信息实时把控；

5）素材管理：支持自建素材库，图片、语音、小程序、文件等格式的相关内容随用随取；

3、建群宝

微信群裂变管理工具，可有效减少人工参与，提高微信群拉新效率，主要功能介绍：

1）任务管理：支持按群人数、扫码人数切换自动补群、手动补群；

2）风控管理：24小时自动监控群内容，对于发送敏感信息、群违规内容的用户自动拉黑踢出，支持自定义禁止频繁消息、过长消息等群规则；

3）群管理：支持统计群人数、扫码入群人数、扫码次数统计、自动续费，延长群有效期、后台查看群二维码等多重功能；

4）用户管理：支持群自定义全局黑名单，显示已被拉黑的用户，可在管理中被移除；

5）群发消息：支持对多个群同时批量发送文本和图片等消息；

6）关键词回复：可在后台设置关键词自动回复；

7）素材管理：每个群里有1个机器人，在用户进群后，机器人将自动@用户并发送文字和图片等引导消息；

二、社群直播平台类

1、一起学堂

基于微信内最好用的社群直播平台，适合学习型社群进行传播变现，主要功能介绍：

1）可直播：可以微信群内讲课与直播间页面同步。简单说，在微信群内做免费公开课，同时在直播间开通了这个课程，那么在微信群内的课程将会即时同步在直播间内；

2）可录播：在微信群内先将课程录制完毕，然后再保存到自己的直播间内；

3）可重播：将微信群内的课程在其他群内进行重播，对课程的二次播放；

2、荔枝微课

可以现场直播，也可以录播，群员转发二维码海报也可以自己分销赚钱，主要功能介绍：

1）PPT+语音互动；

2）图文+语音互动；

3）视频+语音互动；

4）视频录播；

5）音频录播；

3、知识星球

帮助社群运营者信息沉淀、知识变现、自主管理，是聚拢和吸粉的一个非常好的平台，主要功能介绍：

1）内容创作者的粉丝管理工具；

2）可以做内容沉淀；

三、设计制作平台类

1、微商水印相机

一款作图、做视频，素材转发的工具，主要功能介绍：

1）批量图片水印；

2）圈框凸显；

3）加文字、马赛克；

4）海报和视频模板；

5）视频加字幕、变速、剪裁、轮播、倒序、拼接；

6）图片视频混拼；

2、创客贴

一款简单易用的线上图形设计工具，主要功能：

1）提供图片素材和设计模板；

2）通过简单的拖拉拽操作就可以设计出海报、PPT、名片、邀请函等各类设计图；

四、问卷调查类

问卷星：是一个问卷调查、测评、投票平台，主要功能介绍：

1）问卷调查；

2）在线考试；

3）360度评估；

4）报名表单；

5）在线测评；

6）在线投票；

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