一个高三学生为什么会有考试无用的想法,高三学生逃避考试怎么办

和同事一起回家，她和我说起一个我们共同的学生男生小K。小K有一种考试无用、学习无用的想法。每次同事叫他背单词，他都会发出几句灵魂拷问式的金句：明天会考吗？别的同学都背了吗？听课从来不做笔记，作业基本不交，考试作文交白卷，语文、英语都是这样。（他的理科还好一些，只要自己喜欢的科目，他还愿意多做点。）

作为一个一流高中的高三学生，面对即将到来的高考，这个男生为什么会有这种对学科的轻视态度，为什么会有学习无用考试无用的想法呢？

如果正面回答他的“天问”，其实很简单。

第一，今天背的明天不一定会考，但是终有一天它会考到、用到。不仅文科，所有科目都需要注重积累。积累就如同存款，今天存进去，明天不一定马上拿出来用，但以后就有利息。存的越多，利息越多。如果存到一笔巨款，那么哪怕这笔钱没有具体的什么用处，靠着利息也能过上不错的日子。如果为了明天的考试而学，要立即见效，实际上只有一个办法，那就是提前透露考题。但这显然是不可能的。

第二，别的同学都在背，而且背得又早又好。不然为什么你考了700多名，而人家比你好得多呢？但这话有水平的老师都不会说出口。俗话说人艰不拆，这样说只能激怒学生而一无所获。

这样的回答是理性而清晰的，但是他不愿意听。他为什么会闭目塞听，拒绝老师的建议和监督呢？很明显，他有了放弃的想法。而为什么有放弃的想法，我还不清楚。

于是我问同事，：“你觉得问题出在哪？他为什么会这样？”

同事是个可爱的人，她用很夸张的语气说“我也不知道啊！”，然后跟我说了他妈妈的事情。

孩子根本就不着急，但是孩子的妈妈却非常着急。首考即将来临，妈妈每次考试结束，都会私聊老师，问东问西，焦虑紧张，然而又听不懂老师说的话，抓不住重点，不解决什么问题。同事说：“我真的想把她拉黑了，可是又觉得不好。”她给我举了一个例子。最近一次考试，小K作文空白，但完形填空做得不错。于是同事和妈妈说完形填空做的不错，要表扬，但妈妈的回答很干脆：“这有什么用？”

“这有什么用？”我对同事说，“我知道问题出在哪了。”

这有什么用？背单词有什么用？写作文有什么？明天考吗？——原来小K问题的源头，很可能就在妈妈这里。

妈妈连完形填空做得不错都不愿意肯定，那么她需要的一定是一个完美无缺的孩子，一个完美无缺的分数。可现实是这样的吗？

这个妈妈不肯面对现实。她无视问题也无视优点，她在意的是自己的感受。她面对高考的压力，已经焦虑到无法正确面对孩子的得失起伏了，然后做出了很多错误的决定。她忘记了，成绩是一步步取得的，进步是一点点积累的，这些都需要平心静气，耐心等待。

妈妈想要成绩和想要立即见效的矛盾思想，使孩子得不到肯定，也得不到有力的支持，自然而然地循着妈妈的思想，去寻找自认为有效的事情做，从而放弃了认真踏实的“无用之用”。最后，孩子同样也陷入了想要成绩和想要快速见效的矛盾中，走不出来。

这个妈妈受到了急功近利氛围的影响，产生错误而矛盾的思想，无法面对自己的内心，最终导致孩子的价值观出现问题。小K之所以不肯做一些简单的事情，就是因为他对当前所做的读书、学习、考试的事情的根本价值产生了怀疑。这种价值本来就不应该是虚空的、缥缈的，而应该是真实的、当下的。比如对于优点，就应该肯定，这就是“今生今世的证据”啊！一旦遭到否定，我怕后面还有更严重的事情发生。问题发展到如此地步，再想要改变，谈何容易？

十年树木，百年树人，对人的教育千万不能短视。

有一句“静待花开”，过去我还嫌它太庸俗，现在我觉得它很妩媚。因为它切中肯綮地指出了我们对于教育的基本态度：保持理性，调整心态，慢慢等待。

我是高三学生，可我却觉得学习没用怎么办？

对于高三学生来说，由于各方面的压力，出现对学习的厌倦是很正常的现象。要学会调整情绪，好好地面对压力。

在目前的社会环境下，高考还是一个比较重要的转折点，对于高三的学生来说，学习这件事情本身可能短期看不到什么回报，但是从长远来看，其实还是很有用的。

首先，如果你是普通家庭的孩子，那高考无疑是改变你目前生活状态的一块敲门砖。虽然并不是说考上大学，一切就万事大吉了，但至少它给你提供了一个选择。

人最难的就是拥有选择的权利，对于一个学生来说只有用成绩来为自己争取讨价还价的砝码，否则你就只能按照别人的意愿去过不喜欢的生活。

如果你的家庭条件不错，不管学不学习都可以给你安排好的大学，或者好的工作，那其实你的情况是很令人羡慕的。

但即使是这样，你还是应该拥有自己的梦想。自己的路要靠自己走，家长不能永远为你铺路，在未来拥有靠硬的本领才是你增强竞争力的关键。

从步入社会的大多数人反映来看，其实最怀念的还是在学校里的那段单纯的岁月，只要你想学习，你就可以完全支配自己的时间。一旦走上了社会，你就有了很多身不由己，再想找回学习的环境和心情都变得难上加难。

有空可以去附近的大学校园里走走，去写字楼周边逛逛，看看学生的生活，职员的状态，找到你向往的生活状态，这样更容易找到努力的方向。

对于一个高三的学生来说，你目前最重要的事情就是面对高考，你学习的最终结果也会体现在高考成绩单上。如果不想被别人安排自己的一生，那就用成绩给自己增加选择的砝码吧。

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孩子高三，最近考试总是不理想，自信心受到了打击，高三了厌学怎么办？

高三已经成为人生中最黑暗的日子，再坚强的人，或多或少都会有一刻觉得熬不下去，有不同程度的无聊，虽然表现各不相同，但严重影响孩子的成绩和入学考试的决心。

1、可以适当做一些运动。无聊的时候，家长可以让孩子先把书放在手上，选择到外面散散步，开放的环境会让孩子心情好转。这也有助于调节他们的无聊。

2、分心。到高三结束时，学生们不可避免地会对他们已经学习了三年的内容感到厌烦。所以家长可以引导孩子选择自己感兴趣的东西来调节无聊。人们倾向于在他们感兴趣的事情上投入更多的精力和精力，因此他们更有可能取得成就。这会给自己信心。

3、良好的沟通。这么多的事情，放在心里越多，越会觉得郁闷，家长可以主动找孩子沟通，引导孩子发泄所有的学习负面情绪，让孩子更好的对待孩子。高年级学习。

4、轻音乐可以缓解老年厌食症的焦虑。越是这种烦躁的时候，越是不听一些有节奏的音乐，这可能会使自己的厌食症变得更加紧张、更加焦虑。家长可以让孩子选择一些轻音乐来舒缓心情，调节无聊，至少轻音乐比较平静，适合放松自己。

1.学生自身的性格因素，比如说太有爱心的性格，容易被打扰等。

2.他们为自己的学习设定了一个不切实际的目标，一个即使你尽力而为也难以实现的目标。

3.面对堆积如山的功课，整天正式地做很多事情，只是没有效果，因为觉得长期努力没有进步，这种被动学习给学生造成了很大的心理压力。

4.来自家长、老师、同学等外部来源的压力。

5.实力没有达到过分程度，考试不稳定，偶尔面对一次超长或乱序考试的诱惑与烦恼相同。