如何复盘试卷,工作复盘四个步骤

最近这两天连轴转，不是在考试就是在考试的路上。不算特别重要的考试，但也要好好准备的。

可能是复习的时间太短暂，也可能是自己复习的太浮于表面，又可能是运气不错，均是低分掠过。

反思下为什么没有取的好的成绩的原因：

1、没有做好时间管理，明明知道这两天都是考试，没有提前进行复习，平时还是做自己感兴趣的内容。提前安排好的话，每天只要花少许时间，就能取的不错的效果。也不至于这两天连轴转，搞得自己过于疲劳。

2、在做PPT的时候，没有充分的用好做完比做好更重要这个理念，做完之后再反复打磨才能取的比较好的效果。

3、因为都是本专业方面的考试，平时对专业知识没有注意学习积累，没有形成非常好的知识体系。对于这种考试或者展示自己的演讲还是需要多多练习。

4、在带小组的时候，除了要关心平时的微小事件，还应该注意专业学习方面的提醒。团体的力量肯定是巨大的。你所处的圈子很重要，而你的圈子怎么样，取决于你的所做所为。

5、审美能力还需要不断提升。刘强东说他不知道奶茶妹妹漂亮还是不漂亮。这句话我是相信的。从小没有受过审美的学习，一个设计专业的普通大学生可能比一个非设计专业的优秀人才的审美都要好。

6、没有充分利用身边的资源。周边有同事平时经常做这方面的内容，不管是专业研究设计还是PPT的制作都有非常多的经验。我应该经常咨询她的意见，请她给予指导。

成长哪里是那么容易的？只看书，会让你增长见识，言行合一才会成长。你看脱胎换骨、褪皮，动物仅仅要生长都不容易，何况咱们人呢？

期中考试之后的复盘总结

开学两个多月以来，我还未能完全适应班主任工作，情绪不断摇摆，内耗还在持续。

每天在课堂上，还要消耗大量的时间和精力用在处理班级事务上，尤其是纪律和卫生上，孩子们不能主动做值日，的确是挺伤脑筋。

凡事需要自己去催促，倒垃圾，排桌子，室内卫生的保持，每天不知要在教室里督促多少遍，但效果总是不明显。在这点小事上，我就找不到好的解决方法。

真的是外部环境，是自己内心的映像，这也像极了自己乱而无序的内心，失衡。

自从当班主任，内心经历了许多的考验，心情也像过山车一样忽上忽下。因为要分出绝大部分的精力和时间，来开班主任会议，处理各种大大小小的班级事务，用在语文教学上的时间相应也就减少了。

问题的关键是，在语文课堂上很难找到上学期那种完全融入的感觉，那种辅导学生时专注投入时的快乐幸福感消失。
是我太在意这些小细节了，把这些无关紧要的小事先填满了自己的内心。

也许自己有些本末倒置，没有分出事情的轻重缓急来。和成绩相比，纪律卫生是次要的。当然，一个优秀的班集体，班风纯正，学生乐善好学，必定纪律卫生也差不到哪里去。

和成绩相比，备课作业也是次要的，在自己有限的处理日常教学工作的时间中，我把大量的精力用在了应付备课和作业中。

这次期中考试成绩不理想，原因是多方面的，主要责任在自己身上。

一是自己思想上对成绩重视不够。这几年自己思想上虽然有些转变，但还是未引起足够的重视，也做不到全力以赴，做不到全心全意扑在提高学生的成绩上。

举个形象的例子来说，自己对待成绩就像是用盘子去喝水一样，盘子喝水一面来，其中难免会洒掉一些“水”。
而那些教学成绩优秀的老师，他们大多有着积极乐观的心态，稳定的情绪，不内耗、不拖延做事积极，行动果断，有目标，有方向，行动执行力强。他们能够目标专注于，提高学生的成绩，有经验，有方法，再加上日积月累持续努力的付出，就像用吸管喝水一样，滴水不漏，所以孩子大都取得较好的成绩。

二是因为自己属于内耗型的人。往往是想的多，做的少，每天的自我斗争、纠结等负面情绪，都会消耗大量的能量。

总而言之，是自身智慧不足的表现。

每次进教室，先瞅地面，再看课桌椅，等我喊破喉咙再上课时，一是浪费了大量的课堂时间；二是破坏了自己上课的美好心情。

一系列问题处理下来，自己的心情早已变得乱糟糟，就这样循环往复，孩子们在我的训斥和唠叨中，也越来越不喜欢学习。

听课不专注，作业不认真。心情影响态度，态度决定了学生学习成绩，如此孩子怎么办能取得理想的成绩呢？
三是自己未能立足现实，拼尽全力，奋勇拼搏。

除了工作，除了家庭生活，心中难舍读和谐写。在我的心目中，工作至关重要，孩子家庭极其重要，但最重要的还是自我的提升。我不能放弃自己的成长，舍不得放下手中的书，停下手中的笔。

我做不到完完全全的生活在现实中，虽然我知道人活的务实一点，更舒心，也少却许多的烦恼和忧愁，但我好像做不到。

许多，许多的事情，我真的做不到。也许是这先入为主的观念，限制住了自己，我很难冲破这束缚我的心牢。

我都坚信自己做不到，宇宙之间，还有谁能相信自己做得到呢？我深信，宇宙的吸引力法则的确存在。没有积极乐观的心态，没有全心全意的，真诚的对理想成绩的期待，好成绩怎能和自己相呼应呢？

内心若是无比坚定的相信自己能行，诚恳盼望好成绩的到来，必定会全力以赴的，做好迎接它的准备——脚踏实地的行动。

一步一个脚印的提高成绩，心无旁骛的、全心全意的行动，再加上持续不断的努力和付出，宇宙必与你相呼应！

心想事成……

怎样进行考后复盘才能事半功倍

如何在期中考后有效提升学习能力？关键两个字在“复盘”，也就我们常说的总结和反思。

一、认识考试目的，重视复盘

通常情况下，老师会在期中后布置的“总结和反思”，但大多数同学并不重视，只是按照要求“动动笔”，并没有针对自身考试情况进行深刻总结，或者缺乏相应的方法和策略，导致后期学习效果不佳，同样问题一而再犯。很大一部分原因在于同学们在思想上尚未充分认识到复盘的重要性，过分关注分数和排名，没有认识到考试的目的和意义，一旦知道考试分数后便失去了热情，这导致后续学习动力不足。实质上，我们高中所有的考试都是为了高考做准备，包括周测、月考、期中考、期末考等都只是发现问题的手段和形式，我们最终的目的是要解决问题，让自己的知识盲区、学习漏洞越来越少，以便在高考中发挥最佳效果，而解决问题的最佳措施往往就是总结和反思。因此，把考后复盘落实到位就显得尤为重要了。

二、考后复盘三大策略

明白复盘重要性后，还要有科学的复盘策略和方法。那么，怎样进行考后复盘才能事半功倍呢？
1.考前复习准备、考中答题情况回顾

按照复盘的步骤首先要对考前复习准备过程、考中作答情况进行回顾，因为这两个环节直接关系到考试结果的优劣。

考前复习准备过程中，回顾有哪些做得不到位的地方，比如有没有看各科错题来提升复习的效率、哪个科目花的时间不够、哪些以前的错题这次仍然出错……方便自己找到考前问题。

考试过程中的反思也十分重要，很多同学平时学习成绩很好，可一到重大考试容易“发挥失常”，大失平常水准。因此，我们很有必要对考试过程进行回顾和总结，纠正考试过程中出现的问题，比如答题卷涂卡有没有看清要求、开卷考试科目有没有带齐资料、考题作答过程中时间分配是否合理、考试心态是否受到环境因素影响等。针对这些问题，有则改之，无则加勉。

2.考后试卷分析，及时反思和总结

与分数相比，考后试卷分析才是真正收获的关键环节，通过订正试卷中出现的错误，分析考试中暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照，才能后续找到自我提升的措施和方法。月考后同学们可以从以下几个方面进行分析和总结：

得分、失分分析

首先针对整张试卷，统计分析各个题型的得分情况，方便找到薄弱题型针对性加强训练；其次针对每种题型的错题，进行错因标注，如知识点未掌握、计算错误、审题不清、公示记错等，分析在哪类错因上失分最多，找到问题的根源。

错题分析和归类

清楚了表面的得分失分情况还不够，还需进一步将错题进行重解，并将经典的错题进行归纳整理和反思，反思好方法、技术以及细节上做得不好的地方，比如这题为什么会错、需要注意什么、应该怎么做。归纳反思的好处会使一些模糊的方法清晰化，帮助拿到力所能及的成绩。

知识点分析

考试归根结底除了考验同学们的应试能力，最重要的还是检验对知识的掌握程度。错题归类后还需深入分析知识点的掌握情况，针对未掌握或概念不清的知识点内容在试卷上进行标注，及时回到课本或课堂笔巩固记知识要点及原理，吃透每一道错题的知识点内容，这样才算取得大进步

3.考后学习改进措施 落实到位

考试分析总结后，还需针对学习问题找到改进措施，养成良好的学习习惯，并在以后的每一次考试中实践和调整，持之以恒坚持。唯有反复锤炼，才能找到最佳的学习方法。

错题经常翻阅、重做

每一道错题的背后都是知识未吃透或习惯有漏洞的表现，都是宝贵的学习材料。很多同学经常积累错题却懒于翻阅重做，这让错题本的学习作用大打折扣。对待错题本，千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，这样才能达到巩固知识，加强理解，培养能力的目的。

知识点查漏补缺

针对每次考试后的薄弱知识内容，还需采取有效措施进行补充完善，快速弥补知识上的漏洞，比如及时回到课本复习基础知识、增加适当试题加强巩固，或许请教老师解答疑惑，总之，不断完善自己的知识体系，夯实知识结构网络，唯有此，才能应对千变万化的考试。

学会定期复盘

做好一次月考的复盘远无法支撑我们获得最后的胜利，同学们还要将复盘意识持之以恒地贯穿落实到学习的每一个阶段，比如每周、每月、每学期抽出一定时间进行复盘，反思做的好与不好的地方，汲取好的经验方法，改进不足之处。长期坚持，定能取得不错的学习效果。

最后想说的是，作为家长，我们要正确看待孩子成绩波动。家长如果过度关注成绩排名，往往会让孩子忽视成绩背后的知识性学习，不利于孩子的长期成长和发展。