期末考被紧急叫停背后原因令人痛心这段话请老师转给家长

7月2日，本来是深圳中小学生期末考试的时间。但是，深圳各班级群里突然跳出班主任的紧急通知：

说好的考试，突然就取消了，不考了！真的不考了！而且不是小范围，涉及到全深圳十几万学生。

我们先来看官宣内容：

深圳市教育局经研究决定，除高考、中考、学业水平考试（初、高中）外，全市各级各类学校不组织期末考试。已经开展期末考试的学校，不得公布考试成绩，不得进行排名。

通知一出，好多正在复习的同学都惊呆了！千万级人口的一线城市，如此大范围全面取消期末考试，史无前例。

2020年下半场刚刚开始，我们再一次见证了历史。

取消期末考试的消息，犹如一枚深水炸弹，引爆了大家的讨论热情，

甚至冲上了微博热搜榜。

对此，网友开始分成两派：有赞成的，有反对的。

赞成取消考试的家长觉得，深圳中小学本学期到校上课的时间在5月11日、5月18日，开学不到两个月，忙于学习新课程，没有复习和巩固网课学习内容，时间太紧迫，此时举行期末考，孩子压力很大，取消期末考有益于孩子身心健康。

从讨论中来看，不赞成取消期末考试的家长明显更多。有家长表示，该来的考试总会来，中考、高考迟早要面对，“摸个底也挺好的，起码也让孩子知道自己是否学到了多少，掌握了多少，才能利用假期更好地查漏补缺。”

有家长很机灵，表示暂时不会将这个消息告诉孩子，免得孩子学习松懈。不过一些初中生就没有那么好糊弄了，班的QQ群里已经传开了，群内一片欢天喜地，堪比过年。

考试取消，有老师则表示心情复杂，一位初二老师在微信群里勉励孩子：“疫情期间，政策多变。请同学们坚持学习，不要被外在影响！认真复习的同学，你的努力不会因为不考试而不被看到。还在迷茫的同学，请你抓住机会，勇于超越。除非中考取消，否则请努力学习！”

深圳突然取消期末考试，除了上面所说的开学时间较晚，还有一层原因，在深圳家长朋友圈里流传：非常令人痛心。

有老师晒出自己的工作群截图：

在新浪微博上，有深圳的认证大V也转发了这个消息：

虽然官方没有公开此事，但是，深圳家长已经心照不宣了。

今天，我们不去说深圳教育局这个决定是不是因噎废食，我们只想好好跟孩子聊一聊考试。目前全国各地因为疫情原因，期末考试时间都不一致。有的已经考完了，有的还没考，有的正在考。

疫情导致前所未有的停课，让这个学期的期末考试准备时间特别仓促。这样的特殊时期，更有必要好好地跟孩子聊聊考试这个话题。

下面的这段话，请老师转给家长，也请家长告诉孩子：

孩子，从你上学第一天起，就注定了要经历大大小小数百次考试，你们会为考的好而欢呼，为不理想的分数而沮丧。但请记住，考试虽然是一种竞争，但真正的竞争不是为了个人面子，不是为了打败别人，而是为了成就自己。

为什么要考试？考试体现了学习的意义和价值，你会知道，这段时间，掌握了多少知识、形成了多少能力、迁移了多少方法、培养了多少思维、养成了多少习惯。

孩子，为什么要考试？考试作为一个学生学习的一部分，也是人生成长必不可少的的一个过程。

孩子，我们为什么要考试？因为分数是相对公平的，一张试卷里藏着你流过的汗，和你偷过的懒。

孩子，关于考试你还要知道，应试能力也是一种重要的能力！包括你的记忆能力、举一反三的能力，处乱不变的能力。而这些能力，等你长大以后，仍然很重要！

孩子，无论你考得好与不好，差与不差。你和你身边的同学，每个人都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。

孩子，正如你所知道的，不考试就无法升入好的学校。你更要知道，这个社会，选拔和甄别人才最公平的方式，就是考试。考试，无可回避，是必须的，也是必要的，就像吃饭要喝水一样。

孩子，不要害怕考试，也不用害怕爸爸妈妈的责骂。作为家长、老师，我们都会和你站在一起，打败问题；而不是和问题站在一起，打败孩子！

成绩是和各方面因素都有关的很复杂的问题，它不同于触碰底线，犯了一个严重的品质或是安全方面的大错，这时不需要刀光剑影。

孩子，多年以后，你会知道，和你以后要面对更长的人生相比，考试其实是很幸福的。因为，考试还能有标准答案，可是，未来你面对的人生选择题，可能连答案也没有。

机会来啦！

机会来啦！

机会来啦！

深圳中小学取消期末考试了，你以为怎么样？一、人生就是一次次的考试二、少考一次试没什么大不了的三、笑到最后，赢在未来

个人认为，这只是暂时性的，不可能永久。因为，一个学期的期末考，是对于一个学生四个月来的学习情况的检测。如果不考，孩子是否落后，是根本无法衡量的。这会导致，本来学习优异的学生会产生懈怠的心理，而成绩差的只会越来越差。这样一来，文化教育一定会逐步衰弱的！尤其是进入初中后，一个学期必须要考一次，不仅是衡量学生，也是衡量一个教师的业务水平。而对于学生来说，初一的期末考是最最重要的！

因为，刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。初三参加中考时，一切都晚了！！所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一期末考试成绩的影响在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

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深圳中小学取消期末考试了，你以为怎么样？一、人生就是一次次的考试二、少考一次试没什么大不了的三、笑到最后，赢在未来

个人认为，这只是暂时性的，不可能永久。因为，一个学期的期末考，是对于一个学生四个月来的学习情况的检测。如果不考，孩子是否落后，是根本无法衡量的。这会导致，本来学习优异的学生会产生懈怠的心理，而成绩差的只会越来越差。这样一来，文化教育一定会逐步衰弱的！尤其是进入初中后，一个学期必须要考一次，不仅是衡量学生，也是衡量一个教师的业务水平。而对于学生来说，初一的期末考是最最重要的！

因为，刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。初三参加中考时，一切都晚了！！所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一期末考试成绩的影响在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

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因为，刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。初三参加中考时，一切都晚了！！所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一期末考试成绩的影响在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

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因为，刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。初三参加中考时，一切都晚了！！所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一期末考试成绩的影响在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

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因为，刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。学生会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。初三参加中考时，一切都晚了！！所以在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。初一期末考试成绩的影响在结束了初中第一段的紧张学习后，期末考试的成绩也会在很大程度上影响学生的情绪。这时开始出现最初阶段的“分水岭”，把好学生和差学生通过分数来进行划分。从孩子还没有发育成熟的心理来讲，这种划分会对他们今后两年的学习状态产生不同程度的影响。成绩好的学生会以此作为发奋的基点，更加刻苦的学习，而成绩稍差的学生很可能会在心里给自己定义为“差学生”，对以后的学习会产生恐惧和自卑的心理，成绩自然会随着这种心理阴影的增加而降低。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。所以，可见初一的这次期末考试成绩对于每个学生来说是多么的重要。它对学生日后的学习状态和心理定位上都会产生深远的影响。并且期末考试也是反映学生一个学期以来的知识掌握程度和学习成果，成绩理想的话就按照探寻出来的学习方法继续以后的学习，当然也要不断的提高学习技巧，如果成绩不是很理想，就要及时的调整和改进自己的学习方法，认识到在学习中的不足之处，才能更好的进步。

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期末考试后家长会老师发言稿

　　在发展不断提速的社会中，发言稿的使用越来越广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的期末考试后家长会老师发言稿，欢迎大家分享。

　　期末考试后家长会老师发言稿1

各位家长：

　　你们好！

　　首先感谢你们三年来对学校和班级工作的大力支持，在这里我代表学校和三年级三班的62名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育，一直都是我们家长和学校的共同责任，共同愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。现在，我就本学期的班级工作向各位家长作简要汇报：

　　 一、品德方面：

　　我可以自豪地说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的思想都是好的。比如：教室里的垃圾箱满了，他们会争先恐后地去收拾；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，马上有同学主动去关心他、帮助他……尤其是早到校的同学，虽然自己不是值日生，也总是抢着去擦黑板，倒垃圾。总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　 二、学习方面

　　我们平常说“十个指头有长短”。这也说明学生与学生十不一样的。他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。针对这种情况，我能做到因材施教，分析他们各自的特点，制定不同的教育方案。

　　在教学中，为了培养学生良好的读书习惯，我注重以读书为突破口，激发学生的读书兴趣。平时要求学生背诵语言优美的课文，鼓励学生多读优秀作文，突出了以读为本的教学思想，让学生在读中感悟，在读中积累。学生学习的兴趣很浓。每天中午一到校，除开做清洁的同学，其余同学都自觉拿出自己的作文书认真阅读，学习优美的语句优美的文章。

　　经过一学期的坚持，孩子们都有或多或少的进步，写作能力都有了一定程度的提高。每次作文都能达到语句通顺、层次清楚、想像丰富。比如第七单元的作文是：根据声音编故事。这就是一个想象作文。吴乃王根据提供的几个声音写的《雷雨狂欢节》、沈弈同的《未来海底城》等很多同学都写得不错。

　　原来我打算把没单元写得好的作文张贴出来，由于作文纸是两面写的，看起来不方便，就选了几篇优秀的做了一个集子。当学生看见自己的文章变成了铅字，也有一种别样的喜悦。以后我打算每学期做一本集子，对学生是一个鼓励，相信他们对写作的兴趣会更浓，写作水平也会有更大的提高。

　　 三、规范方面

　　平时我们学校就很注重抓学生的行为规范，无论是纪律还是卫生、两操路队等，都有明确的评定标准。在这些方面。我们班的同学都做得很好。能做到自觉遵守规章制度和纪律，而且我班的学生干部也越来越能干。只要我给他们一安排，他们都做得很好。

　　通过孩子们的共同努力，本期我们班班风好、学习气氛浓、常规好，被评为“平安班级”。由于孩子们都有一颗关心集体、团结向上的心，冬运会上，我们班也取得可喜的`成绩。跳绳比赛仅以一个之差屈居第二。

　　 四，期末考试情况总结

　　1、考试题型：有没有学过的知识，整体成绩平均80分的居多，作文有些吃亏。

　　1、 成绩：总分：555分，平均分：92.58分，及格率、优生率均为100％。分数段：90—00分，40人，80—89分，12人。

　　2、分析评讲试卷。

　　 五、表彰优秀学生。

　　 六、针对我班情况向各位家长提几点建议：

　　1、多关心孩子的学习，多了解孩子在校的表现。

　　2、对孩子不能溺爱，不要袒护孩子，要正确对待孩子的缺点，并帮助改正。

　　3、督促孩子认真完成假期作业，不要突击作业，要有计划地进行复习、作业、预习。

　　4、注意安全。

　　5、借助特长班补习弱差科目。

　　 七．讲几件事：

　　1、关于订阅《芙蓉溪》。

　　2、《寒假生活》及要求。

　　3、退款。

　　最后，祝各位家长工作顺利！家庭幸福！再次感谢你们的支持！愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，健康成长，成为栋梁之材！

　　期末考试后家长会老师发言稿2

各位家长：

　　早上好!

　　首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺利的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求

　　作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

　　今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：

　　一、孩子进入二年级的变化;

　　二、本班孩子的数学学习情况;

　　三、给家长的几点建议。

　　 一、孩子进入二年级的一些变化。

　　1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、学习方面：从二年级开始，学习要拿出真本事。进入二年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。一年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了二年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。

　　 二、本班数学数学的情况。

　　孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

　　我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，本学期来，大部分同学上课积极思考，踊跃发言，作业认真，书写工整，格式规范，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

　　 三、给家长的几点建议：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议;

　　一、培养孩子学习数学的兴趣

　　现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。

　　要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　二、帮助孩子养成良好的学习习惯.

　　一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲

　　仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目，主动思考，组织好语言;积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

　　2、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业;合理安排时间，充分利用好作业的时间。

　　讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词;一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停;做完要自己检查。

　　3、养成独立思考,不怕困难的习惯.孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会他分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　 四、家长要做的。

　　定期与我们进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与我们保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.

　　因为每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正

　　我的讲话完毕，谢谢大家!

　　期末考试后家长会老师发言稿3

尊敬的各位家长：

　　大家好！ 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。忙忙碌碌的一学期转眼间就过去了，孩子们也马上告别一年级小豆包的生活了。我跟咱们家长一样，眼看着孩子们一天天的长大，一天天的懂事，心里真是有说不出的喜悦和欣慰。

　　 一、假期安排：

　　放假时间：1月26日。

　　开学时间：

　　提三点建议：

　　(1)识字少且拼音差的学生，利用假期多认一些汉字，为下学期学习打基础。计算慢且不准的孩子假期要写写口算卡或做一套数学试卷。 写字潦草的假期或学书法或认真描字帖。

　　(2)假期请家长多抽出时间陪孩子玩一玩，如方便可带孩子出去旅游，亲近大自然，开阔视野。

　　(3)和孩子一起订个学习及活动计划，每天按时按量认真完成各科作业，并进行适当的文体活动。

　　(4)少看电视或电脑，一定注意保护视力。可根据孩子兴趣爱好来选择兴趣班。尽量少去辅导班。

　　 二、剖析考试：

　　1、说说期末考试 ：这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。数学17人满分，语文17人满分，全班53人将近达到三分之一。英语27人满分。数学、语文、英语三科全满的有10人。

　　分别是：进步较大的是： 从整体看，这次考试考的就是孩子们的认真程度。 孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。部分同学失分主要集中在四处：语文：部分孩子拼音基础薄弱，拼读不准确，粗心，答卷态度不认真，学习缺乏灵活性，综合学习能力欠佳。培养语感，注重写话时标点的使用。

　　总结：我觉得，他们都很聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。每个孩子身上都蕴藏着无穷的.潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。优秀的孩子往往赢在能坐住凳子，做事踏实认真上。

　　2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试。

　　对满分的孩子首先表示祝贺，但不意味着这一次满分就代表所有知识都掌握扎实了，不是一百分的同学也不代表他没有能力达到满分，可能是态度不认真，丢题了或是马虎了。对孩子学习有困难的，家长更不能放弃，要充满信心。而且要知道：分数未必等于前途，比分数更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主张：功夫下在平时。每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。

　　首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好;考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！

　　俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。争取做到当堂清当天清。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢?首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查;是不会失的分，就想办法教会;是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。

　　家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。

　　3、建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步，如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。再和孩子一同确定一下以后的努力方向。

　　为此，我们的家长再忙，也应抽出时间来，和孩子一起学习，一起发现问题，分享学习的乐趣。督促、帮助孩子养成以上必备的学习习惯。不能“放羊”，把孩子一个人放在家里做家庭作业，至少得留一个人在家指导、提醒孩子按以上要求去做。等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。

　　但在孩子尚未形成良好的学习习惯之前，千万不可掉以轻心，放手不管，那样就是对孩子前途的放手不管，对孩子发展的放手不管。我相信我们班的家长都是尽责的好家长。有个别家长埋怨这老师到底是给家长还是给孩子留作业呢?如果孩子达到相当自立，或对自己的孩子有信心，您可也不管，请不要把诸如此类埋怨的话当孩子说，降低老师的威信。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。希望家长能继续予以配合，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。

　　最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！祝我们的孩子假期愉快，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！

　　期末考试后家长会老师发言稿4

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　时间过的真快，刚刷新脑海里开学的记忆，马上又到了我们这学期的尾声，在这一学期中，我想孩子们与我都收获了很多，也学会了很多！

　　这学期我新接手我们班，也有部分孩子也是刚刚转来我们幼儿园，刚来时他们局促不安的样子还历历在目，为了安抚这帮孩子，我们用微笑鼓励他们，一转眼，一学期悄然而过，眼看在过几天就要放假，所以特别邀请各位家长来参加我们班的期末家长会，针对我们这学期的工作，我做一下总结。

　　 一、回顾本学期的教育工作

　　1、语言方面：在幼儿生活中，我们总是将发展幼儿语言放在首位，幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育，从他们平时上课的回答问题，我们都会有惊喜发现，记得在一次语言活动中，我们为发展幼儿是语言丰富，让孩子们看图自由讲故事，听道孩子们惊喜的喊：老师，那只乌龟迷迷糊 糊 的睡着了！

　　老师，这是一只迷路的小花鸭她想找妈妈，老师这个老人真糊涂，是个糊涂先生。这时候，我发现原来孩子们已经不知不觉会说这么多的词语了，他们会看图书了，会讲故事了。还有本学期举办的“小小播报员”也让幼儿能够大胆表现自己，为发展语言能力创造有利条件！本学期在语言方面比较突出进步有：周华鑫、巢传峰、刘凯锦、陈乐、王亿林等！

　　2、涂涂画画是孩子们的天性，孩子们天马行空的想象、大胆的用笔以及独特的构图形式都是儿童画的特点，我从不要求孩子画的要有多像多好，要知道依样画葫芦并不是好的。支持孩子们的想法，鼓励孩子大胆的去创造一贯是我们的教学方法，通过孩子们一学期期学习，我们班孩子绘画都取得的一定成绩。孩子们看见自己的作品展出，都露出了开心的笑脸，看着他们作品我们由心的高兴。绘画方面比较突出的有：王汉鋆、赖昕怡、巢传峰、陈乐、王嘉霖、刘思榕、柯清爝，还有很多小朋友也都提高很多，从开始的不知道如何着画，到现在能够独立完成一幅画都是他们的进步。

　　3、“兴趣是最好的老师”，兴趣能促使幼儿积极学习；能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克服困难的意志力得到增强，从而使智力活动的效能大大提高。因此，我在计算教学中，注意具体形象教学，在教加减法中，注重联系实际，联系日常生活，把抽象的法则让它具体化、形象化，尽量在游戏中使孩子们学会学习，习得知识。

　　同时，为了充分调动孩子的积极性，我们还在墙饰上建立“我最棒”专栏，只要孩子在学习上有所进步，我们都会让其亲手把属于自己的小红花上升一个格，让他从内心感受到成功的喜悦。数学方面比较突出者有：王汉鋆、王凯鑫、李烨坤、柯清爝、苏奕源、还有很多小朋友，虽然他们计算还不是很快不过较于开学初真的进步非常明显。

　　4、现代社会家长们都会注重幼儿艺术发展，我们园从小小班就培养幼儿对舞蹈的兴趣，让幼儿从小在音乐、舞蹈熏陶中感受美的教育，培养孩子高尚的情操也是开发幼儿智力。

　　宝贝们因为压腿压疼哭了，我们很心疼；宝贝们对感兴趣的舞蹈笑了，我们也觉的很开心。有时候有几个孩子调皮各种不配合。着急的我们直跺脚，可是还是得调整好自己情绪来继续教宝贝们。这学期以来孩子的舞蹈也精进不少，他们也在元旦汇演时尽力展现自己！

　　5、最后说说写字方面：我们每讲一个生字的写法格式时，都会编讲一个关此生字的故事，以吸引孩子的注意力，激发孩子的学习动力，从而达到孩子要写字的欲望。使孩子感觉书写生字不再枯燥乏味；这学期，我们总共教了幼儿横 竖 撇 捺 提 点等笔画，又教了上、下、中、大、小、日月、天田、口、山等50个汉字，拼音已经学习了单韵母、声母、复韵母、前鼻韵母等，孩子们刚从中班上来几乎比都不回握笔，现在他们已经不知不觉的会了这么多本领了，做为家长，你们应觉得高兴，孩子的点滴进步都需要你的关注和鼓励。

　　 二、经验所得：

　　1、善于去发现孩子的闪光点，可能你们的孩子写字不是很漂亮，但?语言表达很好，也可能你的孩子故事讲的不够好，但唱歌可是一等一啊，可能你孩子学习比较慢可是她却很乖巧懂事，每个人都有每个人的特点孩子亦如此，所以家长们不要攀比，对于我说每个孩子都是聪明的，他们有可爱之处也必有可气之时。

　　2、尽可能去表扬孩子，孩子都是用来疼的,这点是我一直深信不疑的，7岁的孩子可能已经开始懂事，但他们还毕竟是孩子，喜欢听好听话，戴高帽，你们的表扬，也是很有用的，在孩子们做错事时，我不会马上批评指责他们，如果这样，会失去孩子对我们的喜欢，他们在点头的同时，心里肯定偷偷骂我们了。所以要试着抱容他，哄几句，她哭你就笑着和她说，这样他们会很愿意将心里的小秘密悄悄话告诉你哦。作为老师，不只是孩子怕你，更好的是让他们喜欢你，一个好爸爸好妈妈，同样，也要让孩子喜欢你，愿意和你交朋友。不过有时候也要要适当的严厉下，不过千万不要在人前指责幼儿，不要以为孩子小，他们也有自尊的呢！

　　 三、本班荣誉

　　眼看这一学期就要结束，我们班的工作也近尾声，那在这学期中，我们班也取得了一下一些荣誉，本学期，我班没有发生任何安全事故，这是在幼儿园生活中最为重要的，参加街道合唱比赛得了三等奖，主题墙饰参加街道评比也荣获二等奖的好成绩。希望明年再创佳绩！

　　 四、寒假期间工作

　　放假期间，特别是春节，请家长们一定要照顾好孩子们，烟花炮竹尽量不要让孩子玩，很危险，还有在家让孩子注意卫生，不要乱吃零食，上街注意僻让车人来往，不让孩子单独接触陌生人，还有知识也不能忘光，在春节期间，让孩子多学习唱歌跳舞，提高他们的自信，胆量与表演欲望，假期我们布置了些寒假作业，不一定要让孩子写多少多少，主要是让幼儿每天学习一点点培养他们的学习习惯，放假了希望家长能够多抽点时间陪陪孩子！

　　在这里，我提前祝大家蛇年身体健康，万事如意。接下来请各位家长将这学期对我们班及我们园的一些特别想法与建议大胆告诉我，或是将你的意见填写在意见表上等会投递到楼下意见箱。还有一件事就是我们已经开始预收下学期学费500元，因为我们的书是从现在就开始预定的得估计算算要定多少，又不能定太多，因为省编教材经常更换课题我们定多了会导致浪费，定少了到时候又不好补定。

　　下学期我们将会开办兴趣班，说道兴趣班真的是好事多磨，之前由于种种原因没有办成，这次我们就本着“要办就要办好”的态度来办兴趣班，各位家长也可以发表下意见或建议，你想让孩子报什么样的兴趣班。

孩子考试没考好怎么和老师沟通

孩子考试没考好，你想跟老师沟通一下。那么在沟通以前，先要跟孩子做一次沟通。了解一下孩子考试没考好的根本原因是什么？听一下孩子对于试卷的分析，也听一下孩子对于自己学习状态的分析。这样就能得到一个你和孩子共同的关于孩子考试没考好的情况分析。同时，也让孩子注册今后的打算。
跟老师的沟通，不是只针对考试的成绩的。沟通的第一个目的，就是针对目前孩子的情况，请老师指点，家长应该怎么样做才能让孩子从没考好的阴影中走出来。其次，还是请老师分析一下，孩子没有考好的原因。你把老师分析的原因跟你和孩子讨论的原因，自己做一个对比。回来以后可以孩子做进一步的交流。同时也把孩子今后的打算跟老师沟通一下，请老师多多关心孩子。
，如果有可能，在跟老师沟通的时候让孩子也在。这样你就能观察到老师和孩子之间的关系如何？这也是家长要注意的一个方面。
，孩子对家长和老师的沟通是很敏感的。所以，我当老师的经验就是当我和家长寄出的时候，孩子必须在。因为我怕我说的话加他传过去会传错，结果引起学生的误解。尤其在孩子考试考的差的时候，她最怕的就是老师在他的背后向家长告状。于是，如果发现家长因为跟老师沟通以后对孩子的要求更严厉了，他一定会想，这是老师告状的结果。引起师生关系不和谐，这是要影响学习的。而且老师有口难辨。当然也会怀疑家长在老师面前说孩子的缺点，引起老师更严格的管理。