高中分班考试考差了怎么办,安庆市舒州中学高一新生分班情况

初中最重要的考试是中考。中考成绩决定考生能不能进入高中以及进入什么样的高中。很多学生进入高中后，参加的第一次考试是分班考试。分班考试成绩决定考生进入什么样的班级。中考跟分班考试是两种不同类型的考试。虽然考试的类型不同，但却有着很大的影响。

中考成绩优秀的学生才能参加分班考试。中考发生在分班考试之前，分班考试是中考的延续与升华。很多中考成绩优秀的学生，在分班考试中却考出了很差的成绩。分班考试成绩远没有中考成绩好。中考成绩很好，高一分班考试却不尽如人意，这是为何？

1. 参加分班考试的学生都是中考成绩优秀的学生

参加分班考试的学生都不是一般学生，参加分班考试的学生都是通过了中考测试的学生，曾经初中的佼佼者。在初中的时候，我们的成绩数一数二。但参加分班考试的学生都是曾经初中成绩数一数二的学生。“山外青山楼外楼，强中自有强中手”，不是我们不优秀，而是总有比我们更优秀的学生存在。在高手如云的分班考试中，我们成绩不如别人也是可以理解的。

2. 中考试卷的难度降低

跟以往中考试卷相比，最近几年中考试卷的难度降低。中考试卷难度降低，让更多的学生拿到高分，考出理想的成绩。中考试卷难度降低，也会导致部分初中生的中考成绩虚高。中考成绩虚高，并不是初中生最真实的实力水平。分班考试的时候，中考生的真实水平可以说是原形毕露，一下子就显现出来了。

3. 分班考试会考一部分高中知识

中考跟分班考试的考试内容是不同的。中考只考初中知识，分班考试不仅会考到初中知识，而且还会考一部分高中知识。高中知识比初中知识难很多。很多学生初中知识学得很透彻，但是分班考试之前，没有预习高中知识，导致分班考试没有考出好成绩。所以，想要分班考试成绩好，初中知识跟高中知识都要学得好。

4. 中考后，考生懈怠

通常情况下，分班考试发生在高一开学之后。高一刚刚开学的时候，学校会组织分班考试，然后根据分班考试成绩对高一学生进行分班。很多学生中考之后，被虚高的中考成绩冲昏了头脑。在暑假当中过度放纵，每天不是刷剧打游戏就是看小说。暑假之后，初中学习的知识点都忘光了，分班考试的时候自然考不出好成绩。

高一分班考试是高中的第一场考试，也是决定学生进入哪个班级的关键。重点班配置的都是最顶级的资源，在重点班学习，我们进入重点大学的概率会高很多。所以，高一学生要在分班考试当中好好表现，争取进入重点班。那么，高一学生怎样做，能在分班考试当中拿高分呢？

1. 复习初中知识点

分班考试之前，高一学生要复习初中知识点。可以把初中教材拿出来，然后做思维导图。通过思维导图的方式将初中的知识点体系化、系统化。知识点一旦体系统化了，这样用的时候就可以随手拿来。

2. 把模考试卷再做一遍

分班考试之前，高一学生可以把初中的重要考试试卷都做一遍。比如模考试卷、联考试卷等。这些考试都是大型的考试，试卷出题严谨，没有一丝错误。把这些试卷做一遍，我们可以查漏补缺、弥补不足。

3. 预习高中教材

分班考试会考到少量的高中知识。高一学生可以找学长、学姐借一些高中教材，把高中刚开始那几章的内容看一下，这样当分班考试考到的时候，就可以从容应对了。

孩子的中考成绩几乎满分，但高一分班考试却“原形毕露”，这是怎么回事？

孩子的中考成绩几乎满分，但高一分班考试却“原形毕露”的原因：因为高中知识量多，因此高一和初一完全不一样。初一学的知识更多的是完成学生们从小学到初中的过多，例如有理数、直线与角等相关信息，在中考中并没有直接考察。普通高中就不一样了，高一学的知识在高考中直接考察。初中老师经常选用形象化品牌形象教学策略，以重复解读，老师得用比较多的时长为学生以实际指导。上了高中后，教师上课更重视剖析，不断讲的作法减少了，学生活动得多，诸多问题让学生学会思考。

同时高中学科多，老师多，每一个教师教学方法不一样、课程内容不一样，对学生自主学习规定也经常会不一致，因此，只能融入每一个老师们的教学策略，才可以推动自己的学习。因为中考难度并不大，没法区别学生们水准。高中入学分班考试，每所普通高中自创题型，用以调查入校应聘者的水准，选拨优秀的孩子进到理科班、重点班等班集体;并且也做为平行班的摸底考试。

考试的题大多数不容易偏移初中的具体内容，可是从数，理，化三门课看来，大多数难度系数迎头赶上比赛，参与分班考试的学生们的感觉是难难难。 初中的大部分学生们全是出色的，这种考试是重点中学做掉学生们气势一种方式，同时还可以选拨出优秀的孩子接纳更加好的教育资源配置。考得好一点的班集体，不但老师好，并且学的多、学得深、还有机会比赛，在年龄里排名也大大的提上去，高考考试推优名额也是多。

初高中衔接阶段是一个生理心理巨大变化阶段，一些学生的适应能力较强，能快速调节，从容衔接;也有一部分学生们因为种.种缘故，形成了一些心理健康问题，独自走过一段悲喜交加的过程。因为自然环境的改变，许多学生精神上还会引起例如挫败感、无力感、失重的感觉的现象。

中考的成绩几乎满分，高一分班的考试却“原形毕露”，这是为什么？

中考考的好的人在面对高一分班考试中，几乎满分的状元们却“原形毕露”了，这就是因为在中考中形成了一种“虚高”的现象，盲目的降低难度却也不是一种好的结果，在往后的道路中也会暴露弊端。

在我们的学习生涯中，我们不难发现一个现象，就是在小学阶段无论怎么考，都可以拿到一个好的成绩甚至是满分。然而在上了初中的时候，很难在每科都拿到高分，这是因为在小学主要是以启发学生学习兴趣为主，所以在学习方面还是比较放松的。

但是初中较小学的难度加深，但也不会是很难，所以稍加努力，拿到好的成绩的人比比皆是。但我们可以发现，在初中成绩好的同学在高中混的并不怎么样甚至是垫底，这是因为在中考的难度降低后，一些虚高的现象出现，在初中是“高手”到了高中是“青铜”的现象也就不奇怪了。

在一些“虚高”的现象中，许多家长会对自己的孩子形成一种质疑，在上高中后，成绩的不好，或许不是他们不努力的原因，高中的知识在难度方面是比较深的，主要还是靠学生以理解加多练习为主，这就造成了不仅家长们认为成绩不好就要多刷题，连一些老师也在督促一些成绩不太理想的同学采用题海战术。

这与“减负”的政策是背道而驰的，这样做虽然在短期的提高中比较有效，但这或许是在刷了几十个套卷后才有的提高。所以学会自己掌握知识点寻找自己的学习方法还是很重要的。

虽然在分班的考试上与中考的成绩不能匹配，但在实际的教学中，学校可以根据此次分班考试来因材施教，分班考试适当的提高难度这也不是坏处，相比初中，在高中想要获得好的成绩并不是很简单的一样事。自己掌握，需要思考，探索自己的学习方法。在分班考试中，只有真正思考，去专研过的人才能够考得好。这也为学校根据分班考试制定教学方案有一定的意义。

在高中，有许多的学生在之中考的熔炉中脱颖而出，在身上拥有一些成就的时候往往会造成自傲的结果，许多在中考考的好的学生，在高中为什么就考不好了，归根到底，在中考形成的“虚高”并不是真的优秀，一种假象只能迷惑人的双眼，不能真正的一直优秀。在学习中，只有脚踏实地，不要盲目的自信，才能好好的前行。

在一时的成就中，不要把它的地位放的太高，避免一种盲目的优秀，自我把握清楚，才能不乱分寸。或许我们可以在某一时刻取得好的成绩，但或许这只是那一时刻事情变得简单，处理起来才能有好的成绩。所以，优秀还是得看一段长时间的过程，优秀与否皆看自己的造化。