小学取消期中考试了吗,二年级上册语文期中质量分析

刚过去的21年可以说是教育部为全国中小学生“减负”做出最多努力和贡献的一年。

从国家到地方出台的相关政策来看，“减负”涉及到了方方面面，小到推迟中小学生上学时间、减轻家庭作业时间，大到取消小学低年级考试成绩排名，再到取消非必要的测验或考试等。这些政策的实施都能够看出国家有关部门对“减负”的决心。

特别是取消小学阶段期中考试的政策，一度让学生和家长乐开了花，因为少了一次考试就意味着少了一次排名与竞争，这让学生和家长都轻松不少。

不过，正所谓“上有政策下有对策”，在经历一系列政策调整后，校园“学情分析”却悄然上线了，而经历过的老师和家长表示：这分明是不变的配方，还是原来的那种味道。

一直以来，“考试”都是检验学生学习情况的重要手段，以往，同学们在每个学期都会经历两个重要的考试——期中考试和期末考试，而且这两次考试都是有排名的。

为了深入落实“双减”政策，各地区教育主管部门加大监察力度，学校的不少考试被迫取消，这里面包括阶段测试、月考、季考，甚至是期中考试。

因为根据“双减”有关政策规定，学校不得对1-3年级的低龄学生组织任何考试形式的测试，并且不能公布排名等，而这一举措的确缓解了学生的学生压力。

但也有家长表示出了担忧：“阶段性的小考没有了，期中考试也没有了，不过中考和高考还在继续，竞争和淘汰还未停止。”特别是“普职5：5”的趋势，压力都留在了后面。

其实，当教育部宣布相关的“减负“政策后，学校的执行情况参差不齐，落实的是否到位也视具体情况而定。

虽然在大的方向上来看，各地区的小学低年级阶段基本上取消了相应的考试。但据调查情况来看，“学情分析”似乎在不知不觉间成为了“期中考试”的替代品，而且复制速度很快，各地区、各学校均在纷纷效仿。

所谓的“学情分析“还是在学习的过程中，以测试的形式对学习情况进行摸底，老师们也会拿“学情分析”的考试成绩作为学生学习情况的考核。

对此，有些家长很不理解，明明是“减负”了，怎么还“披个马甲”继续呢？

“学情分析”成为期中考试的替代品并不难理解

不得不说，“双减”政策在一定程度上缓解教育的压力了，特别是小学低年级学生的学习压力。但从长远来看，正如家长所说，只要“应试教育”体制继续，竞争就会继续。

学生们在小学阶段享受到了“散养”的乐趣，不用担心有考试和刷题，也不用担心“小升初”的筛选，可是小学是中学学习的基础，一旦小学学习的基础不牢，在中考竞争就很可能会面临被“分流”的风险。

而不少学校的“升学率”才是他们招生的“杀手锏”，为了保住“升学率”的优势，他们即使冒着有可能违规的风险，打着政策的“擦边球”也不肯收手。

从教学的角度来看，考试越来越少，并不利于老师在教学中看清楚学生的学习情况，学生的学习效果也没有更加直接的反馈给老师，又如何让学校和老师查缺补漏，因材施教呢？

所以学校换个形式，以“学情分析”、“学习摸底”等方式，变相继续考试的做法就不难理解了。

反观许多减负政策的实施，真的是喜忧参半。

可喜的是国家有关部门正在努力将应试教育向素质教育转变，也取得了很多实际的效果。但令家长焦虑的是面对新教改，自家的孩子可能面对中考后就进入职校的命运，而这又是很多家长不愿接受的。

其实，减负的目的是为了避免考试压力、应试教育向低龄化发展，也是寄期望于低年级的孩子能够拥有更多童年的欢乐时光，希望他们走出书本，逃离补课班，有更多发展兴趣爱好的可能，这也给了许多孩子发展天赋的机会，这是利大于弊的事。

试想，如果每个地区、每所学校都不真正落实“减负”政策，想方设法的钻政策的空子，那么即使政策再好，也终将回到过去，无法前进。

今日话题：你如何看待这次“减负”政策，是支持还是反对呢？

教育部宣称小学一，二年级不再进行笔试考试，你如何看这件事？

引言：教育部宣称小学一二年级不再进行笔试考试，小编觉得这个规定其实并不利于孩子的发展，孩子一直不进行笔试考试老师也不知道孩子的学习情况，也不知道应该从哪里来进行复习，对于家长来说不能直观的了解到孩子在学校里面学习的情况，会感觉更加焦虑。

以前一直都觉得孩子大小的时候没有必要考那么多的试，没有必要学那么多的鞋，但是现在看来好像不是这样，因为现在这个社会竞争力是非常大的，孩子稍不注意都有可能会被别人赶超。在这样的情况下，一二年级的孩子不再进行笔试考试，也会让家长的心理更加焦虑，当然了教育局方面他们肯定是想给孩子减压的，但是就现在的发展情况来看，真正的减压根本都不太可能孩子上三年级之后，他同样需要去考试，但是在一二年级的时候没有养成一个比较好的学习习惯，就会让他们在三年级的时候一落千丈。

但是那并不是说孩子必须要考试，并不是要接受这种应试的教育，但是小编觉得该考的是咱们还是要考的，可以适当的减少随堂小测是可以的，没有必要那种大考来增加孩子的心理压力，但是小编觉得适当的考试是可以让老师和家长了解到孩子的学习情况的，这个还是非常有必要的，而且在一二年级的时候一定要帮助孩子养成一个比较好的学习习惯还有学习态度，要不然等到孩子上三年级的时候，根本都接受不了那个时期，孩子还可能会出现厌学的情况，孩子的心理还可能会出现一些问题，所以希望大家都能够正确地看待这个事情，还是可以减负，但是不能够放松过度的放松。

中小学不得组织周考月考单元考，这一规定对学生有何好处呢？

中小学不得组织周考、月考、单元考，这一规定对学生的好处有：首先，缓解学生紧张的心情，因为学校组织各项考试，会对学生心情产生影响；其次，取消各项考试会减轻学生的心理压力，当学生不必应付各项考试时，心理压力自然会有所减少；最后，当学生不再为考试忙碌时，也就可以静下心来安心学习了。

1.缓解学生心情
对于中小学不得组织周考、月考、单元考，这样的规定能缓解学生的心情。因为考试只是学生的阶段性检测，并不能说明什么。如果学校总是组织各种考试，就会影响学生的情绪和心情。每经历一次考试，都会让学生的心情跌宕起伏，无论学生的考试成绩是理想或是糟糕，在一定程度上，都会影响学生的学习状态。

2.减轻学生压力
取消中小学的各项考试规定，能够减轻学生的学习压力。因为如果学校总是组织各项考试，学生就要投入过多的精力去准备和应对各项考试。那么在学生应对考试的过程中，学生的心理压力也会随之增加，之所以学生会压力倍增，就是忧心最终的考试结果，因为考试结果的好坏会直接影响到学生的学习状态和情绪心情。当学校不再组织各项考试时，就会让学生的心情放松，同时，学习压力也会相对减少。

3.安心投入学习
当各项考试的规定取消后，学生就会恢复到往日的学习状态中，无需再为考试烦忧。学生可以如往常那样按部就班的上课学习，接受新知识，巩固旧知识，无需再担心学校组织的各项考试会打乱学习节奏。当学生不必再为各项考试忙碌时，也就可以安心的投入到学习中。毕竟，考试只是对学生知识掌握的检测，可以适当进行阶段性检测，比如期中考试，或是最终性检测，比如期末考试，而不能经常考试。