教育不应该有功利性,教育功利性现象

首先我们要弄明白什么是功利？什么是功利心？功利一指功名利禄，二指功业所带的利益，三指眼前物质上的功效和利益。功利心就是表明一个人对功名利禄的看重以及对它的追求心态，就是说对自己的任何行为都追求能看到对自己有益处，是一种锯响都有沫的心理反映，这是一种不好的心理表现。有一个成语叫急功近利，意思是急于求目前的成效和利益，就是为了达到显于眼前的成绩和利益而采取各种手段，以至于别把事情都弄坏了。

教育是一种影响人提高人素质的活动，教育的目的是提高人的素质，这人的素质的提高，有时候可以看得到有时候根本就意识不到，但只要对人施加影响，人的素质就会发生变化，这就是教育的作用。从人的素质的隐形变化推知，教育不能有功利心，如果教育太讲究功利，那教育就会走上畸形发展的道路。

孩子在学校读书，首先家长不能有功利心，如果家长有功利心，就会两眼只盯着孩子的考试分数，孩子考试成绩好万事皆休，一旦孩子考试成绩不好，不管孩子学习是否努力，就会对孩子施加压力，逼迫孩子找出成绩下降的原因，对孩子的上进心是个打击，时间一长孩子就会厌学。

邻居有个孩子上三年级，非常聪明，学习成绩也很优秀，家长当然也很高兴。有一次学校举行选拔考试，题目很难，孩子当然考得没有平时考得好，这时候家长可就像发生了一件大事一样，说孩子学习不用心啦退步啦，又到学校找老师想搞清楚孩子退步的原因。

从那以后这个孩子的家长就对孩子的管教又上了一个层次，对孩子学习上的任何事情，大小都要过问，都要监督，结果搞得孩子非常疲惫，整天处于父母的监视催促之中。几个月下来，孩子的成绩大幅度下降，一问才知道孩子非常讨厌上学，讨厌父母的监督，以至于产生了厌学情绪。

孩子家长的这个行为就岀自于明显的功利心，家长的岀发点是好的，为了孩子把学习成绩搞上去，将来考上好大学以后有工作，一切都是为孩子着想，可孩子买账吗？认可吗？孩子以为父母对自己的监视督促都是对自己的不信任，甚至是对自己的残害，他就做岀了令父母匪夷所思的事情，厌恶学习，以致成绩下滑，这正是父母最不想看到的结果。

家长教育孩子应该去掉功利心，一切从培养孩子成长，提高孩子素质为目的，不能孩子还没有长大就为他以后的工作作打算，这样太功利化了。去掉功利心，让孩子在宽松自由幸福的环境中成长是每个家长应该给予孩子的，不能老是盯孩子的考试分数，那样家长累，孩子也累。

家长去掉功利心对孩子成长有好处，老师去掉功利心更能促进孩子的健康成长。不知哪位教育专家说过这样一句话：当教育沦落为人们赚钱的手段时，那教育就没有前途，没有出路了。

现在，国家的教育大致可分为两大块儿：公办教育和民办教育。公办教育是由国家主办，目的是给国家给社会培养人才，而民办教育是由个人岀资个人管理的教育，目的是通过教育来赚钱。两种教育，两种管理，两种目的，给整个教育带来的结果，令人瞠目结舌。

民办教育的目的是通过教育市场来赚钱。赚钱多的是好教育，赚钱少的就是坏教育，明显的功利化。民办教育功利化，公办教育就不功利化了吗？公办教育最令人揪心的就是什么都看升学率，升学率高的学校是好学校，升学率不高，你别的再好，说的一百万套，你也不是好学校，整个教育就围绕一个升学率做文章，这实际上是对教育初衷的最大背判。

教育的目的是培养人的素质，可目前应试教育的目的是为了提高人的素质吗？不是，应试教育的目的就是为了让学生考高分升学，只要孩子能考高分，别的什么都可以不顾，即使道德败坏也被捧为天才，这是非常严重的后果，这也正是我国高校的留学人员在国外学习后不思报国贪图富贵的最好解释。

因为升学率的逼迫，学校里的一切工作都要为提高升学率让路，什么学生的道德品质呀，身体素质呀，精神情操呀，一切都可以不管不顾，这都是学校老师的功利心，学校领导的功利心，当地教育部门的功利心在其中作怪。

老师家长都变得十分功利了，受教育的学生当然也脱不了功利心的引诱，完全在追求功利的大道上奋起直追，真让人伤心。

你认为，在教育中应不应该带有功利性？

教育应不应该带有功利性，有时候完全没有，这几乎不太可能，但是教育的功利性应该控制在一定程度之内可以有目标，但是这个目标不能过于功利化起码，它应该是一个为了达到某种目的而中转的东西。

教育一定带有功利性，因为你学这些知识，最终的目的绝不是为了你所谓的充实大脑，提高见识，而是为了你有更好的生活，社会的运转规则就是这样的，因为从社会化生产的角度来说，需要人们掌握更加专业的知识，更加精有的技能才能够为社会生产出一份自己的力量，能够在社会生产劳动分配之中占据一个更加有利于自己的地位，这就是你学习的目的，如果说你出生在古代社会，你不学东西也能吃饭也能正常生活，那估计你就不会有接触现在这些东西的机会了。

尽管如此，教育的功利性仍然不应该过多的体现在教育目标上，就是你在学校的时候学习应该是为了掌握更多的知识，为了拿到更好的成绩，最终有一个更好的未来，最终只是最终你不能刚开始的时候就抱着我多学一分，我多学会一道题，将来我一个月能多赚多少钱，这不现实两者是有一定关系，这是我们要承认的，但是两者不成绝对的线性关系不是说你本身学的成绩越好，你未来就一定会赚到更多的钱，只是可能性更大了而已。

做教育就必须要有耐得住寂寞的心，也就是你无论是一个老师还是说你是一个学生，都应该静下心来去做学习那些知识，你静下心来去学，发现他并没有你想象的那么难，你进入那个知识的世界就是可以理解的，但是当你一切为了功利的时候，一切为了拿到更多的分数进入更好的人生状态的时候，那两者就不成绝对的联系了，你可能很努力，但并不代表你会取得好的成绩，就算你有好的成绩，也不代表你就会一定拥有比别人好的未来。

老师在上学的时候就跟我们说好好学习，将来考个好大学，但这话只说了一半，还有一半应该是有更好的大学，你才有更多的选择，有更好的人生，只是有些话站在老师的角度不适合说。但我们自己应该清楚，你好好学习是为了自己，将来你自己获得更多的选择，你会拥有更不一样的人生，起码你有选择的权利，而不是被动的接受，这就是一种自由。

家长教育孩子的时候，该如何避免过于功利化？

要规定自己的内心 

因为在教育孩子的时候一定首先要规定自己的内心，再去教育孩子这样就卓越的成效，因为功利化这个东西本身就是环境带给孩子的，所以我们家长身上也或多或少有一些这样的因素在里边。 

首先我们要怎样不被功利化，这个首先是需要我们要保持一颗平常的心，我们要不忘自己的人生初心，在一些紧要的时候我们要控制住自己的欲望，因为功利心本身就是一种表现，所以我们要控制住自己的欲望，控制好自己的情绪。

其实我们在教育孩子的时候，怎样避免孩子不被这种功利化，首先从一个大的环境上来说的话，因为环境本身就十分的功利化，所以孩子接触到了很多这样的环境，以后就会有这种潜移默化的这种体质，所以我们要尽量避免这种体质，一定要将功利心同化掉。同时我们要也要注意好自己，自身的功利化问题，所以在这样的问题让我们首先要规定好自己的本心，要正确的引导孩子往正确的方向上努力。

当孩子身体上出现了这种功利化的问题时，我们要怎样引导孩子去解决这样的问题？首先呢，他出现了这样的问题，那么肯定是他平常接触的这种方面的问题比较多，所以我们可以沟通的引导孩子去解决掉这样的问题，或者是当他出现了这种行为的时候，我们要及时的制止他并且告诉他这样的坏处。因为只有告诉了他功利化的利弊之后，他才有衡量的标准。 

总结。我们通过如何让自己不被功利化，然后去教育孩子怎么避免功利化，并且还要帮助孩子怎么走出来这种功利化的这种现象的分析，分析出来了只要有理性的思考，并且认清自我认清这中间的利弊关系，大家有什么疑问可以在下方留言。