家长报辅导班的心理,妈妈让上补习班怎么怼

一直想不明白为什么那么多家长要让孩子上补习班。

明明是学校里应该学会的知识，非要花钱去校外学。

学习差的孩子去上补习班也就罢了，学习好的孩子也去上补习班。

这里要划重点：是补习班，不是兴趣班。

为了解开心中的疑问，这几天假装学生家长，在学校门口和几位学生妈妈聊天，终于弄明白了。

为什么要让孩子去补课？无非以下几点。

为了讨好老师。

当听到这个答案的时候，我是很惊讶的。

有一位三年级学生的妈妈说：不去老师那补课，怕老师区别对待自家孩子，怕给孩子“穿小鞋”，说白了就是变相给老师送点钱，哄老师开心。

说实话，听完后我顿时心情沉重了许多。

老师在课堂会留几手，有些知识点不讲。

这个让孩子去补课的理由，差点让我惊掉下巴。

一位学生妈妈说：孩子班的老师在学校课堂上不讲重点，去补课时才讲重点，不去他那补课孩子就考不好。

还有些老师补课时讲新课，去学校了就讲得少了，不去补课肯定跟不上。

听完这席话，我看到这位妈妈眼泪差点掉下来，我也难过了好一阵。

从众心理，看别的孩子上补习班，就让自己孩子也去上补习班。

这样的家长不在少数，看到别人家的孩子去补课了，不管自己的孩子需不需要补课，都会让孩子去。

认为自家孩子不补课，肯定会落后。

认为老师比自己管得好，跟着老师学的东西多。

有些家长文化程度不高，自己教不了孩子，怕孩子走自己的“老路”。

就老想让孩子一直学，放学不回家直接去老师家补课，晚上七八点才回家，周六日一大早又去补课了。

家长认为去补习班总比跑着玩好。

这类家长见不得孩子玩，只要看到孩子没学习心里就不舒服。

他们从来不考虑孩子感受，也不明白没有童年的孩子有多可怜。

应该让孩子劳逸结合，玩的时候就放开了玩，学的时候专心地学。

孩子学习确实不好，想让孩子学习进步。

其实真正优秀的孩子，不是补习出来的，而是他们对学习的兴趣。

天天让孩子补课，学习就会变成思想包袱，谁愿意天天背着个沉重的包袱生活呢？

补课反而增加了孩子的厌学心理。

家长工作很忙，周末没时间陪看孩子。

就当花点钱让老师看孩子了，还能学点东西。

这样的家长并不多，夫妻二人能忙到周六日都要上班，还是很少的。

恨铁不成钢。

望子成龙的心切，想让孩子出类拔萃，孩子考试不在前三名，晚上就会失眠。

现在的孩子学习已经很累了，还逼着孩子去补习班。

我一个同学的孩子，现在上六年级，近三年，全年上补习班，就过年休息不到一周。

一点也不夸张地说，孩子根本就没有玩的时间。

孩子很听话，在生活中很乖、很阳光，但就是不能提学习，一提学习就满脸的厌烦，双眼瞬间就变得无神了，也许这就是过度补课的原因吧。

当这样的孩子离开校园后，再看到满是知识的书籍会有多厌烦，可想而知！

父母热衷给孩子报辅导班，这种情况背后的原因是什么？

现在我们不难看到这样一种现象，就是很多父母都热衷于给孩子报辅导班，去提高孩子们的成绩，增强孩子们在学习成绩上的竞争力，而这是为什么呢？

随着科学技术的发展和生活水平的提高，越来越多的家长也逐渐认识到了学习的重要性，他们对孩子寄予重望，希望他们能够通过学习出人头地，在他们的心中，学习是一条很好的出路，孩子们可以通过考学去获得更好的教育在未来步入社会时，才能找到一个更好的工作，得到更好的发展。有很多家长他们由于各种原因家庭条件不是特别的优越，于是他们对孩子更加注重培养，希望他们能够通过学习出人头地能够改善家庭状况，为家庭争光。

第二个原因就是很多家长都盲目跟风，一旦某些家长给孩子报了补习班，那么另一些家长因为自身的攀比心理也会抢着给自己的孩子报补习班，因为他们不想看到自己的孩子落后于他人。

第三个原因是很多家长因为所处年代的原因，自身并没有得到很好的教育。因为自身的文化水平不高，所以并没有能力去辅导孩子的学习，从而把孩子交到辅导班。还有有很多家长，尽管他们有能力去辅导孩子，但因为自己的工作忙碌，并没有过多的时间对孩子加以辅导，所以无奈只能将孩子交由辅导班。

第四个原因是，随着社会的发展，我们可以明显地感受到社会竞争逐步加剧。作为大人家长们深刻地感受到这种压力，也是因为作为父母对孩子的爱，他们并不希望孩子们长大以后被社会所抛弃，他们所能做的就是尽自己的一切力量培养孩子，增强孩子的竞争力，这样，在孩子们将来步入社会时，才能从容不迫，靠着自身的知识素养，社会找到一份不错的工作，在社会上生存下去，而不会被社会所摒弃。

第五个原因是学校虽然是孩子们学习的主要阵地，但学校针对的是所有的学生，进行大众化教育，而难以对孩子进行单独，有针对性的辅导。孩子们在辅导班，可以跟老师提出自己的疑问，让老师单独进行解答，这样的学习效果立竿见影。老师们可以因材施教，甚至可以更全面的了解这个孩子，在学习方面哪里有欠缺？哪里有不足？并提出相应的方法去改正。

有些孩子自愿让父母给他们报各类补习班、辅导班和兴趣班，这是为什么？

上课外补习班的孩子有很多都是这样的情况：一部分孩子是父母逼着去的，一部分孩子是自己想去的，还有一部分是去不去都无所谓的。

我们试着来看看去补习班的孩子可能有是什么缘由？

第一类：自己对自己的学习要求很高，本来的学习成绩就很好好，希望可以保持自己的优势。

我辅导过很多这样的孩子，年级前十名的程度，有些以至是前三名。这局部孩子，主要是目的明白，坚持住分数和排名，考取好的学校。

普通这类孩子还有一个共同点，不能允许本人有不会的问题。一旦遇到本人不懂的标题，ta们都会想方法尽快控制。假如当场无法处理，ta们也会认真的记载下来，一有时机马上找人协助处理。

第二类：从补习中尝到了甜头

这类孩子，由于参与了补习班，让本人有了强大的觉得。而一旦不去补习，本人又无法独立学习，所以会很愿意到补习班上课！

第三类：从众心理

身边的好朋友都去补习了，本人周末也不想在家，还不如跟同窗一同，路上还能够一同玩一下。

这类同窗也不少，大局部属于中等程度的学生。ta们对本身也有一定的请求，但是请求没有那么高，自律才能也不是特别强。

ta们对学习的态度是动摇的，有时分紧有时分松，经常处于迷茫状态。所以，当和同窗在一同的时分，ta们会比拟可以把握本人该如何学习。这给ta们的内心带来一定的安定感。

第四类：成果下滑，但是不服气

这类学生常常以前成果不错，至少中等以上。某次（或一段时间）成果呈现了下滑，父母指摘一番，给出一堆为什么学不好的理由，比方：玩游戏，看电视，看小说...等等

孩子不服气，觉得这些不是理由。所以找了一个合理化的理由：是由于其别人去补习了，补习班上把考试内容讲了，而我没有补习。所以我也要去补习！

第五类：成果很差，学习没有动力，父母逼迫去的

这类学生很多，特别是到了初中，很多孩子学习艰难，没有成就感，渐渐处于厌学状态。

家长面对这样的孩子也手足无措，况且孩子在青春期，很多时分不愿意跟家长沟通。所以家长常常就会想着最后一搏，找个补习班让孩子去试一下，希望教师可以帮助管束一下。