为什么我们反感长辈的教育,为什么反感长辈说教

封建社会有一种鲜明的特征：大家伙儿都是农民。人们能团结在一起，往往不是因为互相需要，而是因为大家共享一样的生产方式和生活经验。人们也会跟铁匠、篾匠打交道，但是这种关系过于稀薄，农民主要还是跟农民在一起，因为大家都在一个村里种地。

现代社会有一种不同的特征。有人种番茄，有人收购了番茄卖去工厂，有人生产番茄酱，有人把番茄酱卖到饭店，有人是厨子。每个人都不一样，人们串在一条条的链上，反倒更加有机地结合在一起。

从个人的角度出发，如果你是封建社会的农民，你的人际关系网像一池子海洋球，你身边的所有人都跟你是差不多一样的球，看起来凑得挺紧的，但是你们本质上没有太多联系。1）这时候家族血缘关系就是最紧密的联系，长辈作为家族关系的核心节点，要尊重他们的安排；2）因为大家都是农民，你不知道的、长辈知道的，恰恰是你谋生所需要知道的，所以必须尊重长辈的教诲；3）农业跟气象有紧密的联系，气象是有周期的，十年、二十年、甚至三十年的波动周期，经历过就是经历过，没有经历过就不懂。这种情况下，谁活得长，谁见得多，年轻人不可能比长辈还知道的多，所以要听长辈的。

如果你是现代社会的人，以你为中心，生发出盘根错节的网络，可能你身边的一大部分人跟你做的不是一种工作，可能你连你伴侣的工作的内容都不甚清楚，但是你需要他们，他们需要你，你们相互依赖的程度，远远超过一个农民需要另一个农民。当然，现代社会也存在同僚，同学，程序员还是会认识更多程序员，厨子还是会认识更多厨子，同行、同事在你的生活中仍发挥主要作用。但你也越来越离不开跟你完全不一样的人。可是无论如何，人越来越不需要大家族关系网，人和人的差异越来越大，如果长辈和你工作不一样，那谁也指导不了谁，而且信息爆炸，技术进步飞速，年轻人比长辈可能还有信息优势。

其实现在人很积极的，他们每天上网学习各种信息，他们上赶着联系各种校友、上司、老师，他们每天想尽办法就是要接受长辈的教育。这种教育是人际关系网络上，来自上下游的信息和视角，而不是一颗海洋球从临近的几颗海洋球那里了解一些鸡毛蒜皮的琐事。

为了回答这个问题，我查看了我过去一周的微信短信记录，看看我向哪些人请教了我不知道的问题——同行，医生，律师，中介。我太需要跟人学习了，为了打听点儿事儿，被朋友笑话一顿，完了还得请人家吃饭，我也没反感。虽然我这么好学，但我也很多年没有跟德高望重的表姨联系了，老人家一辈子没怎么离开农村，上次见面，她告诫我隔壁县的人道德水平都有问题，非我族类其心必异，“华夷”大防，千万不要和他们打交道。

要是强行咬文嚼字，年轻人并不反感长辈的教育，他们特别希望得到更多，只不过不是从原来那种八竿子打不着的长辈那里接受教育罢了。

为什么我们反感长辈的「教育」？

如果是来自特别有指导意义的长辈的教育，我们是不会反感的，甚至还会感激涕零。但是大部分的长辈的教育只是指点和说教。特别是长辈们还坚持地认为他们是对的，不会轻易的去质疑自己大半辈子积累下来的经验和教训，但是我们的成长经历跟他们大不相同，我们有我们自己的想法和感受，当他们以过来人的身份对我们进行指导教育时，他们秉持的道理我们不会认同，甚至嗤之以鼻。在这种情况下，来自长辈的教育自然不会受欢迎，产生反感的心理很正常。
人们都说年轻气盛，年轻人的思想观点，一般都是不全面的，所以在处理问题、认识问题上，就会简单化，从而对长辈提出的建议听不进去，甚至反感，认为他们是多此一举，甚至是不可理解，自然而然就听不进去他们的意见了。但随着时间的推移，你会慢慢的认识到长辈说的好多问题，好多观点都是正确的，但是这需要留待日后慢慢印证。等有一天你认可长辈们的意见的时候，其实你已经真正的长大了。

总是很反感长辈的教育，是什么原因呢？

两代人有不同的价值观。大多数上一代人都来自农村。他们相信简单的价值观，没有太多的雄心壮志，生活很容易满足。他们提倡与社会有关的人际关系，而不是经常接触。

我们这一代人是在快速工业化的社会环境中成长起来的。他们对情感的认同大于血缘关系，更尊重世界的多样化和自由选择。因此，即使我们坚定地说，长辈的伟大真理也不是我们所追求的。当然，长辈“教育”，大多数时候都是正确的。有些是普遍的真理，比努力学习等等。

年轻人思想开放时尚，勇于开拓。但是老年人的思想跟不上新潮流，观念也不一样。另外，孩子在老年人眼里总是被认为是孩子，总是放不下。他们保守舒适，怕孩子没有经验，吃苦耐劳，总想把孩子留在身边，不放权，不包围。也许用道德绑架年轻人。这往往导致年轻人对长辈教育不服气，然后嫉妒。

文化鸿沟拉开距离，我们这代人，人际关系淡漠，向父母索取心理大于付出心理。最后，老人没有给他们预期的物质。如果他们有经济实力，他们的话语权会更重。不是吗？那些做老人的人应该少用尾巴说话，保持沉默。如果他们脱离了力量，你的话就像鸿毛一样轻。如果你能说话，你会半死不活。你的孩子都是好孩子。

长辈的认知水平与他们的社会地位不平等。有些长辈很擅长当老师，我们坚持尊老爱幼的传统，不得不听。一个简单的理解是，如果一个人处理不好自己的生活，过着贫穷生活的人会反感，而一个社会地位高的人会被人们认可。

一些生活不好的长辈不反思自己的生活，给我们指导。如果他们想把我们的生活变成他们经历的重复，这种长辈的教育必然会让我们反感。

时代在变，社会在发展，两代人有不同的观念，老年人坚持严谨，年轻一代有大城市风格的阅读经验，跟上时代的步伐，跟上新的趋势。老年人认真守护家乡一亩三分地，很少出去看社会模式，对孩子的创业有怀疑，担心，老思想不开放，约束结束年轻人的新思想，害怕死亡，害怕飞行，顽固的思想，太聪明的溺爱孩子不能放下。