教育学的目的在于,教育的最终目的是

教育的目的是什么呢？这是无数家长和学生都极为关注的问题。在一些父母的眼中，教育，难道不是让孩子读书识字，掌握一定的科学文化知识，成为国家和社会有用的人才吗？

诚然，教育能够有效地启迪孩子的智慧，增长他们的见闻，从科学文化中获得才干和技能的增长。但这些，仅仅是教育最基础的东西。真正的教育，不仅是让孩子学有所成，还要有明辨是非的能力，以及培养和塑造爱与善良的因子。

什么是明辨是非的能力呢？

东晋著名文学家陶渊明，他的曾祖父陶侃，小时候家中贫困，母亲依靠给别人做一些针线活的工作，辛辛苦苦将陶侃抚养成人。长大后的陶侃，一开始做了地方上的一个小官职，成为了小小官吏的他，也学着身边一些同事的样子，利用手中的权力谋私，将一些腌制好的咸鱼拿回家送给母亲。

母亲见了，不仅没有露出高兴的神色，反而忧心忡忡地教导儿子：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益我，乃以增吾忧矣。”

陶母这句话的意思是什么呢？原来陶母郑重地告诫儿子，你这种损公肥私的行为，不但没有让我得到什么好处，反而增加了我的心理负担啊！

深明大义的陶母，一席话让陶侃满心羞愧。从此，懂得明辨是非的他，幡然悔悟，始终以刚直廉洁的行为法则来要求自我，最终也在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

什么又是在内心种下爱与善良的因子呢？

在一个秋风萧瑟的夜晚，一位年轻的母亲和孩子从一处街角匆匆而过。昏暗的灯光下，一位老婆婆守着剩余不多的菜摊，身影单薄的她，和呼啸的秋风对抗。

年轻的妈妈和孩子原本走过了菜摊子，但她突然停下了脚步，天空不知何时飘起了雨丝，细细的秋雨落在行人的身上，路人不由纷纷缩起身子，加快了回家的脚步。

年轻的妈妈回转身子，走到老婆婆的菜摊，简单询问了价格之后，将剩下的蔬菜全部打包买了下来。回去的路上，儿子不解地问妈妈：“家里面的冰箱好像都满了，我们为什么还要买这么多蔬菜回去呢？”

“孩子，这么冷的天，又下起了雨，咱们买回去，老奶奶是不是就可以早一点回家了呢？以后你长大了，如果有能力，就力所能及地去帮助那些需要帮助的人，懂了吗？”

“我知道了！”孩子扬起他稚嫩的脸庞，郑重地点了点头。也许在一瞬间，爱和善良的因子，已经悄然在他的心头萌芽。

两个小故事说明了什么呢？教育，不单单是才华的培养，更为重要的是，在良好的家风、家教的熏陶下，让孩子拥有明辨是非的能力和高尚的德行，他们在日后的人生成长道路上，才能更好地成长。

教育的目的是什么？

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

扩展资料：

教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的，但又不等于教育目的。

同时，教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之，教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系，依次为：教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。

参考资料：百度百科-教育目的

问问大家，你认为教育的目的是什么？

现实中，教育的真正目的和意义，我认为是有以下几方面。

首先，先来一个总的概述：我认为教育的目的和意义在于让我们认识这个世界，参与这个世界，然后通过受教育，学习到一种能力，这种能力就是学习能力和解决问题的能力；并通过这种能力立足于这个世界，养活自己，在此基础上再对社会，对国家，对世界作出贡献。

第二、教育的目的第一在于认识世界。

人之初，性本善。人刚出生，就像一张白纸，必须通过受教育，才能认识世界事物，立足于社会。

第三、教育的目的第二在于掌握某种技能，养活自己。

人生在世，必须要先养活自己，才能谈得上对世界的贡献。社会是由各种各样的人组成的，不同的人有不同的技能，人们通过受教育，学到某种技能，通过这种技能养活自己，养活家人，老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼，才能使社会和谐发展。

第四、教育的目的和意义在于培养人的人生观和道德情操。

一个人的人生观和价值观很重要，是一个人的精神支柱。我们通过受教育，慢慢学习和了解古人的所作所为，及自己对周围事物，对世界的认识和见解，慢慢形成自己的人生观和价值观。人生于世，除了要认识世界，养活自己，养活家人外，还要对社会有所贡献。

第五、通过受教育，可以对未来进行探索和预测。

我们通过通过受教育，可以对未来进行探索和预测，上天入地，无论哪种高科技的发展基础，都是由受教育的人组成的，只能通过受教育，才能让我们认识更多。以上呢就是笔者我个人的回答，希望能够帮助到您，谢谢。