国内应试教育的弊端,应试教育真的是教育的最大问题吗

可能大多数人都抱怨过中国所实行的应试教育。长期以来，很多中国家长和学生都崇尚西方的“素质教育”，排斥中国的“应试教育”。不可否认应试教育存在着不少的问题。这种教育模式容易导致人们只看重分数，而忽略了学生的全面发展。中国学生也往往比其它国家的学生要辛苦得多。但实际上，应试教育是目前最适合中国的教育模式。可能你会此观点感到困惑，别着急，下面让我来讲讲支持应试教育的理由。

第一，应试教育能更迅速地普及教育。中国人口之多以至于人均教育资源缺乏。以前中国百姓接受教育的水平总体较低。而中国的经济能力有限，没办法投入更多的教育资金发展素质教育。为了快速让公众学习知识，应试教育被实施。应试教育有一套简单易行的统一标准，可推广，成本低，尤其是人力成本低，大量水平不高的老师也可以担任，这是当时中国最重要的。它与素质教育不同的是，它对师资的要求没那么高。老师不需要开展丰富多彩的课外文化艺术活动，只需要讲授课本上的知识，从而缓解教育队伍资源的匮乏和教育成本的问题。现在，中国的经济虽然得到了飞速的发展，但是由于贫富差距，在一些相对落后的地方还是无法分配到充足的优质的教育资源和设施来发展素质教育。而应试教育是可以在全国统一实行的。

第二，作为一种选拔制度，应试教育是相对来说最公平的，因为它尽可能地排除了智商之外所有的先天条件差异的影响。以高考为例，分数决定成败，它不受家庭背景、主观评价等外部条件的影响。可以说这相当公平了。另外，也许我们不明白为什么应试教育要求学生学习那么多似乎与生活无关的理论知识。其实原因不仅在于锻炼我们的思维和学习能力，而且还在于减少知识点与我们生活的相关性。对于每个人来说，这些知识都是一个未知的领域，所以我们可以站在同一条起跑线上。有些人还是觉得不公平，因为普通家庭的学生没有机会接受更高质量的教育，所以他们的分数会受到影响。但世界上没有人人都认为公平的教育制度。也找不到绝对公平的教育，不是吗？

第三，它可以帮助普通人成功。一般来说，只要我们努力，我们就能得到好成绩。然后，我们有机会去大城市或找一份好工作。可以说，应试教育为普通人提供了改变生活，改变人生的机会。应试教育更有利于阶层的流动，它给予了普通人提高自己社会地位的一个快捷通道。那些抱怨应试教育的人，可能更多是因为他们不想努力学习而只靠分数无法与他人相比，所以才大力抨击吧。

为什么中国一直坚持应试教育?

中国一直坚持应试教育是因为：应试教育考试的好处是，无论报考者有多少，只要调整难度系数，即可以筛选出值得录取的学生。这个过程不需要大量专家的参与，成本很低。

应试教育(又称填鸭式教育)通常被视为一种以提升学生应试能力为主要目的且十分看重于考试成绩，背诵与解题的教育制度，与素质教育相对应。这种教育制度在中世纪和近代的东亚和欧洲都是唯一通行的教育制度，因为可以透过师傅带领和严格培训，大量培育技术性人才，但欧美国家在资本主义改革下，开创性通才需求大增之后逐渐改行"素质教育"，而东亚国家则仍然坚持应试体制。

这种教育方式为填鸭式教育的一环，将知识一味灌输给学生，犹如填鸭般，即是鸭子在饲养的过程中养鸭者用含糖量高的饲料塞进鸭子嘴里使其快速增肥，而其他如鸭子划水生存的能耐等，不会是关注重点。

中国是世界人口第一的大国，各个地区的教学资源的水平和数量也参差不齐，贫困地区的教学资源落后而且应试教育稀少，发达地区却拥有先进的教学资源。素质教育能满足发达地区的公平竞争，选拔出优秀和有创造力的人才，但却忽略了贫困地区的教育发展，其本质是比拼教学资源，是不公平的，最终结果只会是发达地区越来越发达，而贫困地区却越来越贫困。应试教育虽存在弊端，但却能为中国各个地区提供一个公平公正的教育模式，让贫困落后的地区也能有机会接受高等教育。

"应试教育"把应试作为主要的教育目标，它是一种片面的教育模式，这种教育模式的弊端对中国基础教育产生了巨大而不可逆转的影响，注重智力的同时加强对德育，智育，体育，美育的全面发展是未来发展的必经之路。

中国已经知道应试教育不好，为啥还要继续实行？

应试教育对所有人都是公平的，对学吧有天赋的那种有精英人才潜质的学生好，人家应试教育高考，考985 211 重点大学，最后做科研考研考博士做科学家专家考公务员。对普通人才（***********专才，韩寒那样的人太少啦，他确实有才，但是因为他是第一吃螃蟹的人，受到媒体关注，才名声大噪，即便不上学，中有一天可以成功的，大部分学生学习不行的话，哪科都学的不咋的，即便偏科，也不是牛的了不得，即便破格录取他读大学专门干这个，很少数能成功，高考是为大多数人服务的***************）可以说是摧残，最后考个野鸡大学，没啥大用。只是耗费时间光阴青春金钱而已，还不如初中去技校实惠。应试教育是精英式的培养，你是精英那么对你很大帮助，你不是精英你也可以多学知识，得到更多的知识。父母送孩子花钱是学知识的，考大学的，如果改了素质教育，学习压力轻，讲课是做人品德占用大部分时间，学生家长不愿意，这是糊弄人，白花钱，学不到东，最后考普通本科大学还难。
1 只能说看自己适不适合，不适合话，读完初中，去学技术挺好，初中知识对于普通人才来说够用。因为你勉强读普通大学，读高中最后还是跟直接学技术没啥两样，用到初中知识都很少，高中知识可以说用不上，初中也只是一部分，因为你是普通人才，不是985 211 重点大学精英人才。那帮精英人才研究的是如何让复杂的东西简单化，易于操作化，普及化。过去，学数控编程觉得是技术活，现在IT发展很快，各种软件出来，自动化编程，把过去的技术活变成操作工而已，未来是创新型人才的社会。
2 如果你是尖子生，能考取重点大学，只能说胜算很大。值得一试，不出意外的话未来很美好。也不排除有一些倒霉蛋。
前面两条是抱着功利性读书的选择，如果你只是想学习接受教育的话，自己家里条件还可以，功利性不是太强，也可以读普通野鸡大学，也可以。读了比不读好，能提高素质修养，得到文化的熏陶，认识一些未来或许有用的同学。虽然说提高文化素质修养在社会可以学，但是那种文化熏陶社会给不了你的，你认识的同学是未来宝贵资源，不能比985 211 吧，但是比初中技校文化强吧，以后成你人生的助力。
存在即合理性，不要盲目的去读高中大学，心态要好，不要攀比，量力而行。自己不是读书的料，那么简单的题做做，复杂难得题可以不做，考个大专三本就行啦，本着接受教育的心态就行，大学教育高中教育本质是提高文化素质修养，而不是让你发财挣大钱的，那是看个人能力。
英国的学校会根据你考试成绩分班，学习差的学校讲的东西很简单，网技校发展。学习好的会分到好的学校，老师讲得难，学生也能接受的了，这样对很多成绩差的同学不公平，有很多成绩差的同学，可以后期努力学习变得不错，也能做科研人员。但是这样教学方向跟质量很难让他能改变的来，还好人家福利工资高不排斥做技术工人，没工作国家养。
中国如果也学着英国，根据成绩分班，好的同学都是网本科大学发展，老师是应试教育灌输知识，学生能力强，能听懂，不是事。其他成绩不好的分到普通中学网技校方向发展没压力学的东西简单易懂不深入，素质教育，给你讲做人做事的道理，这样对于有很多后期爆发力强的学生来说是灾难，他可能前期学习不好，后期可以达到重点中学水平，可以考好的高中大学，未来变得美好。在中国的社会他这样下去考个三本都费劲，最后就是技术工人，如果是应试教育他能考重点大学，有好工作好的人生。
读书是一辈子的事情，读书不等于读高中大学。