为什么全党会在这个时候开展党史学习教育

来源：钧正平工作室·解放军新闻传播中心融媒体

作者：左伦

心理学家勒庞在《乌合之众》中写道：历史上的难忘事件，都是人类思想不可见的变化之可见的结果。

“从不可见的变化”到“可见的结果”——历史为我们打开了一扇窗。

然而，如果只将历史看作是观察过去、观察人的变化的一扇窗户，或许会忽略历史中蕴含的真正力量。

01

历史的力量，有时可以颠覆一个国家——

上个世纪80年代，一股风潮在前苏联媒体越刮越盛，包括一些严肃学术期刊和书籍在内，把整个苏联历史冠以“极权主义”的帽子，描述得一团漆黑。

就连戈尔巴乔夫亲自出任主编的苏共中央内部刊物《苏联共产党中央委员会通报》，诋毁和“反思”1917年以来苏联历史的文章，有时也占到2/3的篇幅。

二战是苏联军队靠督战队才打赢的、朱可夫曾用尸体填平壕沟并让军队踩着通过……历史谣言甚嚣尘上、真假难辨，以至于苏联共产党人也对自己的党失去了感情和信心。

“灭人之国，必先去其史。”苏联为什么解体？苏共为什么垮台？习主席一针见血地指出——

一个重要原因就是意识形态领域的斗争十分激烈，全面否定苏联历史、苏共历史，否定列宁，否定斯大林，搞历史虚无主义，思想搞乱了，各级党组织几乎没任何作用了，军队都不在党的领导之下了。最后，苏联共产党偌大一个党就作鸟兽散了，苏联偌大一个社会主义国家就分崩离析了。

02

历史的力量，往往可以造福一个民族——

毛泽东一生酷爱读史。在湖南第一师范学校学习期间，他就把历史作为课程学习的重点。五四运动前夕，25岁的毛泽东从北京回到长沙，第一份工作就是在修业小学担任历史教员。

正是在湖南期间，毛泽东的思想向前跨出了一大步，开始走向历史唯物主义并以此观察社会历史。他在《湘江评论》发表长篇论文《民众的大联合》，连续三期连载。

文中，毛泽东写道：历史上的运动不论是哪一种，无不是出于一些人的联合。较大的运动，必有较大的联合。

研究者注意到，毛泽东在这篇论文中，作为主语使用的，不再是“我”，而是“我们”。

这一年，毛泽东还同方维夏、何叔衡等筹组了湖南俄罗斯研究会。经他推荐，湖南《大公报》连续转载了《俄国共产党的历史》、《列宁的历史》等一批重要文章，在当时的青年中产生了广泛影响。

从历史的回望，到实践的探索，毛泽东逐渐找到了救国救民的真理，找到了中国革命可以依靠的力量和适合中国国情的革命道路。

从“我”到“我们”，历史观的改变，也为毛泽东日后写下“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”埋下了伏笔。

后来，这个“历史教员”创造了历史。

03

可以兴国，可以亡国。

正是因为看到历史在正反两方面的力量，中国共产党才无比珍视“我以我血荐轩辕”的百年奋斗历程。

2月20日上午，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平主席出席会议并发表重要讲话。

习主席强调，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

党的十八大以来，党中央高度重视学习党的历史，提出了一系列要求。从上海石库门、南湖红船，到井冈山的八角楼，古田的廖氏宗祠……习主席一次次带头走进红色旧址，一次次重温红色历史。

2013年6月25日，在中国共产党成立92周年前夕，习近平总书记主持十八届中央政治局第七次集体学习时指出：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”

2016年7月1日，在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记郑重宣示：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”

百年弹指一挥间，踏遍青山人未老。

在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，集中开展党史学习教育，重温一段段波澜壮阔、艰辛曲折的奋斗史，是世界最大执政党对于自身的审视。

对此，习主席用了8个字概括——正当其时，十分必要。

04

党史中蕴藏着初心。

我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。

井冈山革命博物馆里，陈列着一只棕色陶罐，里面装的是已经发黑结晶的食盐。

1927年，井冈山的食盐和药品供应由于敌人的封锁陷入困难。但靠“红米饭、南瓜汤”艰难度日的红军，一刻也没有忘记这片土地上的人民。次年冬天，红军打土豪缴获食盐，主动分给了当地村民。

“有盐同咸，无盐同淡”。一位名叫李尚发的农民分到食盐，却怎么也不舍得吃，想要留给红军。井冈山失守前，为了防止这罐宝贵的食盐落到敌人手里，李尚发悄悄将盐埋在自家屋子后面的树洞里。

这一藏，就是31年。

直到1959年井冈山建博物馆时，李尚发才从后山把盐挖出来，捐给了博物馆。

几十年过去，洁白的食盐在岁月的尘封中，失去了本来的颜色，但这个政党、这支军队却始终保持着本色。

2020年1月8日，首都北京。在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，一个声音响彻会场——

“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。”

“正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。忘记初心和使命，我们党就会改变性质、改变颜色，就会失去人民、失去未来。”

怎样让共产党人红色的心灵不会随着历史的远去变质变色？

既要有对明日梦想的笃定，又要有对今日奋斗的执着，更要有对悠悠岁月的回眸。个人如此，政党亦然。

要像老百姓珍藏那罐舍不得吃的食盐一样，珍视我们自己在历史长河中留下的百年印记。

不要忘记无盐的日子，更不要忘记为百姓分盐的初心。

05

党史中蕴藏着真理。

我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。

鸦片战争后，近代中国在滑向半殖民地半封建社会的深渊时，无数仁人志士苦苦寻找着救亡图存的道路。

正在热播的电视剧《觉醒时代》中，开篇就有这样让人唏嘘的一幕——

追随孙中山革命失败逃亡日本的陈独秀，在一群留日学子前愤然叹道：这样的国，无可救药。

1915年，归国的轮船上，陈独秀不禁反思：从鸦片战争起，整整75年，中间多少人想了多少辙，也没挽救一个大清王朝。孙中山从西洋引进了共和制，国人也都以为这是一服可以救国富民的良药，谁承想共和在外国灵，在中国却不灵。

“共和三四年下来，国家反倒不如以前了！”

国家无药可治——这是那个年代多少人在艰难奋战后却万般无奈的哀叹！

参加了辛亥革命的同盟会成员邹永成，眼看袁世凯窃国、宋教仁被刺，深感民主共和将成泡影，悲痛地写下绝笔诗：“轰轰革命十余年，驱逐胡虏着祖鞭，不料猿猴筋斗出，共和成梦我归天。”而后跳入滚滚黄浦江。

正是在反复尝试了各种道路尽皆失败后，无数深感救国无门的热血青年，在血仍未冷之际，在汗牛充栋的各种主义和各种学说之中，最终选择了马克思主义，选择了中国共产党。中国的历史，走向了它的必然。

金一南在《苦难辉煌》一书中曾写道：历史的奥妙，在于它可以包含无穷无尽的假设。历史的冷峻，又在于它总把假设永远置于假设。

把假设永远置于假设，是因为时代的发展自有其历史逻辑，有“天下大势，浩浩汤汤，顺之者昌，逆之者亡”的历史必然。

历史就是历史，历史不能任意选择，一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。

正如党史专家金冲及所言：“历史是无法割断的。”昨天的历史，决定了今天的道路。读懂百年党史，就能读懂中国特色社会主义道路的必然逻辑，也就能看到中华民族走向复兴的美好未来。

习主席深刻指出，要教育引导全党从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。

对于中国共产党人而言，回望历史烟云，就要透过一个个看似偶然的事件，看到历史的必然；就是要从一代代共产党人矢志不渝的共同追求中，看到这种前赴后继的时代选择从何而来。

在这场穿越时空的心灵回望中，我们也一定会更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信！

06

党史中蕴藏着规律。

我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。

美国政治家基辛格曾多次到访中国。一次次与中国的“亲密接触”，给他留下了深刻印象。他后来写道：中国领导人经常表现出的一个文化特点是，他们是从历史角度考虑问题的。他们有能力，当然也有这个必要，比西方人想得更长远。

为什么在基辛格看来中国领导人“想得更长远”？或许，正是因为他们能够从历史的车辙中看到时代前进的方向，能够从历史的浮沉中检视自身的得失。

马克思指出，共产主义不是教义，而是运动。它不是从原则出发，而是从事实出发。共产主义者不是把某种哲学作为前提，而是把迄今为止的全部历史，特别是这一历史目前在文明各国造成的实际结果作为前提。

邓小平说，每个党、每个国家都有自己的历史，只有采取客观的实事求是的态度来分析和总结，才有好处。

矢志践行初心使命的一百年、筚路蓝缕奠基立业的一百年、创造辉煌开辟未来的一百年，给我们留下的最大历史财富，就是在应对各种复杂局面和风险挑战中积累的宝贵经验和深刻教训。

历史发展的途径从来不是直线式，而是波浪式的。中国的革命、建设和改革有起有落，有成功有挫折。

一位历史学家在回望中国近代历史时，曾深有感触地写下过这样一段话——

无论革命、建设还是改革，都没有前人留下的现成方案，一切只能靠中国人自己在实践中摸索前进。这个进程一直延续到今天，就像是一场毫不间断的接力跑，后继者总是以前人已达到的位置为出发点，随后又远远地跑到它的前面。前人有过的曲折也是后继者的财富。它又像要攀登一座高楼总是要从一个稍低的台阶再跨上另一个更高的台阶，不容许超越实际可能而一步登天。历史就是这样前进的。

“明镜所以照形，古事所以知今。”回顾总结好自己的历史，才能更好地走向未来。正如习主席在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话——

今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。

07

党史中蕴藏着精神。

基辛格在《论中国》一书中发出过这样的感慨：经过了如同过山车一般跌宕起伏的历史后，也只有坚韧不拔的中华民族才能继续保持团结，充满活力。

悠悠百年，中国共产党更是将中华民族从可能被开除地球“球籍”的生死边缘，一步步重新拉回到世界舞台中央。

为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。

毛泽东说：我们党尝尽了艰难困苦，轰轰烈烈，英勇奋斗。从古以来，中国没有一个集团，像共产党一样，不惜牺牲一切，牺牲多少人，干这样的大事。

悠悠百年，如果把牺牲者的名字逐一写下，会是一张滚烫的浩瀚长卷。它如同绵延奔涌的大江大河，流淌在其中的是一种澎湃不息的精神力量。

86年前，在狱中受尽酷刑的共产党人方志敏，写下了《可爱的中国》：“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天；假如我不能生存——死了，我流血的地方，或者我瘗骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧！”

赤诚的爱，流过岁月的河。86年后，18岁的烈士陈祥榕牺牲前，留下了那句感动亿万网友的战斗口号：“清澈的爱，只为中国。”

70年前，著名记者魏巍被前线三个月的所见所闻深深感动，写下了《谁是最可爱的人》。一代代中国人在他深情的文字中，永远记住了那群在松骨峰阵地上誓死不退的志愿军战士。

“身前万千重围，身后就是祖国”。整整70年后，又一代年轻的中国军人用自己的生命和热血，在边关、在高原写下了“大好河山，寸土不让”的铮铮誓言。整个中国以最炙热的情感，怀念着卫国戍边的烈士，70年前震撼人心的《谁是最可爱的人》，在手机、在朋友圈刷屏，又一次让无数人感动泪目。

是什么让已经逝去的历史，不成为只有余温的“灰烬”，而成为照亮心灵的火炬？正是那些可敬又可爱的人，以及他们身上大写的爱、赤子的心。

习主席指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。

回眸百年风华，我们正是要从历史的百年浪涛中，淘去岁月的铅华，洗涤浮躁的心灵，留下不灭的精神之火，不断传承和丰富共产党人的精神谱系，让历史告诉未来，用奋斗创造明天！

（钧正平工作室·解放军新闻传播中心融媒体出品）

为什么要学习党史？

因为欲知大道，必先为史。中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章。党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统，深刻启示着中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

学习历史是为了更好走向未来。开展党史学习教育，就是要以史为镜、以史明志，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，在鉴往知来中砥砺前行，在乱云飞渡中把准航向，在凝心聚力中团结奋斗，共同创造新的历史伟业。

学习意义：

在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，是加强党的政治建设的重要举措。学党史，要在锤炼政治意识、磨炼政治能力的政治洗礼中，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。总书记指出：“旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。”

事在四方，要在中央；船重千钧，掌舵一人。纵观党的奋斗历程，在我们这样的大党、大国，必须有一个在实践中形成的坚强的中央领导集体，在这个领导集体中必须有一个坚强的领导核心，才能把全党团结成“一块坚硬的钢铁”，凝聚起广大人民的磅礴之力。

以上内容参考：人民网——学习历史是为了更好走向未来

开展党史教育的意义是什么？

1、在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。

党史中蕴含着不凡的奋斗历程和丰富的治党治国治军经验和智慧，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们兴党强党提供了丰厚滋养。“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。开展党史学习教育，就是要提升历史思维水平，洞察历史表象，把握内在规律，将理论与实践、历史与现实融会贯通，不断增强守正创新的信念和胆识，接续奋斗，创造出更大的奇迹。

2、在全党开展党史学习教育，是坚定信仰、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

面对历史虚无主义以及西方的意识形态宣传蛊惑，有些人竟成为西方文化和意识形态的俘虏。这亟须我们认真学习和研究党史，只有通过认真学习党史，才能把握党的历史发展的主线、本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，对党在各个时期走过的道路有一个全面的、正确的认识，并从党史中汲取养分，坚定不移走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

3、在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

事实证明，勇于自我革新是党应对执政考验，永葆生机与活力、始终立于不败之地的重要法宝。开展党史学习教育，就是要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。随着党的自身建设的不断加强，对党员干部的综合能力要求也越来越高。党员干部为了应对日益复杂的工作局面，迫切需要从党史中汲取营养和智慧，提升自身能力和党性修养。

扩展资料：

历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。

对共产党人来说，党史是最好的营养剂，它是爱党爱国、明智担责、鉴今资政，把党和国家各项事业不断推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。每一位共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党的历史，从中汲取新的智慧和力量。

参考资料：人民网-深刻认识开展党史学习教育的重大意义