为什么要选择机器人教育呢,学习机器人教育的好处

教育的理念在于教育人，机器人的教育是综合素质，正好满足知识普及时代发展和儿童多元化能力培养的需要。它的受欢迎程度不仅是因为我们必须赶上发达国家的教育步伐，还因为内部原因是我们国家的儿童需要更广阔的视野才能接触到一个多元化的世界，并且需要更多的多功能能力来适应这快速变化的世界。

这不仅是市场的选择，不仅是我们的期望，也是未来年轻一代的竞赛。

机器人教育如火如荼的原因：

1、国家政策导向

该行业三年前在国家倡导的大规模创业，创新和人工智能的背景下首次流行起来。

自国务院发布《新一代人工智能发展计划》以来，各省市的创客教育文件也陆续发布，并在人工智能相关领域得到了广泛的重视。

机器人竞赛获得了“大学捷径”奖。国民教育采取了初中和高考政策，以及各种竞赛和特聘人员的政策，并以此政策指导公众培养更符合社会需求的人才。

由于全世界对机器人教育的高度重视，因此举办了许多学术性很高的国际比赛，以调动全世界机器人教育的热情。

现在，一线城市的许多学校都开设了与机器人相关的课程，这与通过校园科学技术振兴国家有关的战略密不可分。

2、社会发展需要

从社会发展的角度来看，我们还需要实施机器人教育。

我们不能避免这样的事实，即我国错过了第一次和第二次工业革命，在科学和技术方面落后了。

在人工智能时代，我们正在努力追赶，机器人是软硬结合的产物，这对我国来说也是一个很好的机会。

完善的机器人课程体系和动手操作环境就是这样的基础平台，是培养大量创新型人才的有效途径。

3、对教育改革的需求

目前我国进入学校课堂的STEAM教育很少，但随着各种因素的不断变化，企业或一般社会机构倡导的竞争性机器人教育已不能满足教育发展的需要。这是以“教室中的机器人”为标志的机器人教育的改革和实践。机器人教育为实施素质教育提供了实用的平台

令人欣喜的是，随着公众对机器人教育的认识的提高，在学校和企业的合作下以及在全国各地的先驱者的促进下，机器人教育在某些城市的学校蓬勃发展。

4、培训市场急需

随着“单独二胎”政策的放开，80后和90后成为父母，适合进行技术创新教育。

这部分父母更加重视儿童综合素质的培养。技术教育的概念与父母对孩子的培训的概念相吻合，促使父母增加对技术教育产品的投资。这决定机器人教育在20多年的时间里会很火。

以上就是小编分享给大家的内容，希望大家继续支持。

机器人教育如何提升儿童注意力？

机器人教育针对的就是孩子的编程思维教育，让孩子建立良好的价值观和学习观，而专注能力是学习的必备技能，只有专注认真的做一件事，才会产生最大的效应，库壳机器人编程运用乐高机器人的方式，调动孩子的积极性，让孩子在兴趣中学习，可以更有效的提升学习的专注性

机器人教育如何提升儿童注意力？

机器人教育针对的就是孩子的编程思维教育，让孩子建立良好的价值观和学习观，而专注能力是学习的必备技能，只有专注认真的做一件事，才会产生最大的效应，库壳机器人编程运用乐高机器人的方式，调动孩子的积极性，让孩子在兴趣中学习，可以更有效的提升学习的专注性

为什么要选择机器人教育

随着科学技术日新月异的发展，教育模式已从应试教育渐渐向素质教育转变，开展机器人教育，能够促进学生的全面发展。机器人是一个具备强大吸引力的平台，课程知识涉及科学、工程、技术、数学等多方面，借助机器人这一载体，可以让学生加深对计算机、电学、力学、机械原理、数学思维等知识的了解与运用，更可以培养学生的思维创新与动手能力。从机器的工程构建到软件编程的学习，让学生在机器人的世界里学习更新的知识，寻找更多的乐趣，展示才能，表达创意。掌握这样一项特殊的课外技能，对孩子升学和申请留学也是有很大帮助的。
学习机器人还可以参加各种比赛，小到省市级别的，大到全国和全球级别的。我知道的一个世界级别的机器人大赛叫VEX机器人世界锦标赛，而且国内的学生也可以通过VEX中国公开赛获得晋级名额，对于学习机器人的学生来说是一个很好的展示自我的平台。

也许该给一个理由：为什么要学习机器人教育

机器人教育不仅能培养孩子们的学习兴趣，还能锻炼他们的动手操作能力和逻辑思维能力。像教育陪护小武机器人也不错。
1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
2、 更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。贝尔机器人使用的是乐高教具，为什么选择乐高呢？大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。而且积木之间连接的非常牢固，不管你怎样用力，他们都不会被损坏。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。
3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
在搭建机器人的过程中，你会发现机器人在运行的过程中有许多要修改的地方？首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。例如：当观察到车子运行太慢，我们得先检查机器人的轮子是否正常，是不是机器人里的传感器影响了它的运行情况。假如对编程有点了解，你会去检查机器人的程序是否有问题，发现问题后及时修改程序来使其正常运行。当然，你还可以在程序里加一些定时器，这样你就可以节省部分时间。在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变常数值，以达到理想状态。给机器人加上其他模块时，比如红外感应器，电磁感应器，距离传感器等等，这些传感器的应用，你必须具备物理以及数学相关知识。以上这些知识都是我们以后在高年级所要接触的，要是我们单纯的去听老师讲解这些知识，孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建跟多有创意的作品。
4、 从实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在花了大半个上午时间，甚至1天、2天。。。，搭建好了一个机器人，并且实现了预想的功能，孩子们就会特别幸喜，有成就感。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。
5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。比如我们贝尔机器人，曾经有一个女学员小美（6岁），她在平时上课的过程中，每当看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的机器人无法正常运行，她就会着急，流下小泪花。这时，我们的老师就会鼓励她，告诉她问题出现在哪，让她自己解决，同时，我们也会鼓励小朋友们一起互相帮助，一起进步。久而久之，小美在这种鼓励以及小伙伴的帮助下，她变得坚强，每每遇到问题时，她会独立思考并解决问题。碰到自己无法解决的问题，她会求助老师或是其他小朋友。其实每一个小孩子内心是非常重要的脆弱的，他们需要极大的鼓励，反复锻炼才会成长，相反，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是非常不好的。
6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。机器人是一种综合知识的实践产物，每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态。每一个孩子都有一颗对世界好奇的心态，他们对机器人这种科技产物充满探索心态，希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解，通常认为那时十分可笑的，因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的，当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。
7、 生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
在这里给大家讲一个故事：贝尔机器人有一个小学员，因为他有点胖，大伙喜欢叫他小胖。他今年4岁，有一天，上完机器人课，他爸爸开车接他回家，在经过一个大桥时，他指着那座桥对着身边的爸爸说：“爸爸，爸爸，快看，斜拉桥，我们今天老师刚刚讲过，你看那座桥有好多三角形，因此它很坚固哦”，爸爸听过，顿时对身边这位小百科刮目相看。其实，很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。
8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富，不仅仅是学到我们书本上以后要学的到得知识，还有生活中的，做个小小博学家
9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
当机器人走进我们的生活，我们似乎又回到了童年，对事物又有了不同的理解。让我们来看个例子，假如要做一个机器人，首先要先有一个合理的构思，考虑到机器人如果遇到障碍物会是什么反映？在道路颠簸时，会改变行走的路径，这样在设计时要保障它能够前进和后退，灵活的改变方向。也可加一个简单的缓冲器，使其碰到障碍物时自动停止。最后，你要为机器人编写出程序，在房间里运行时，假如地毯的线不慎进入你的齿轮，使机器人不能正常运行。这时你需仔细检查，作出处理来使它能够恢复撞墙以后能够自由的旋转。为了防止由于缓冲器过高不容易发现障碍物，你可以将它安装的低一些。在这期间，你可以用手触动来改变机器人的运行方向。对你的程序添加部分内容，你会发现像登楼梯一样的简单。
10、团队合作以及动手能力的培养
团队合作：目前，机器人课程学习的价值的显性体现是机器人的相关赛事。几人一组的比赛是一个整体，孩子们想要取得胜利，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过比赛可以提高其语言表达的能力，想让队友更好地了解你的意图，你就必须要有良好的语言表达能力。同时在彼此想法出现差错时，彼此的沟通又是很重要的，大家必须一起协商、比较谁的方案好，或者综合两人的想法。这无论是现在或将来对孩子多很重要，学会与人沟通，团队合作。
动手能力：光会讲不会做同样是不可取的。通过参加机器人课程可以提高她们的动手能力，哪个部件在什么位置必须其亲历亲为，这对于今天的孩子是很重要的。