周中补课会禁止,周中补课10月就会取消吗

随着“双减”政策的落地，校外教培机构可以说是一片哀鸿。有的教培机构选择了黯然离场，有的选择了及时转型，而更多的还在等待中观望。毕竟“双减”只是禁止不能在周末、节假日和寒暑假补课，而对工作日的补课还是认可的。

就是这样的认可，其实留给教培机构的空间也并不大。原因比较简单，因为有条件的初中是可以上晚自习的。有政策的允许，这样一来，初中上晚自习就成了一种必然。放眼看看，笔者发现身边的初中也都像模像样地把晚自习上了起来。

如此一来，教培机构能够提供补课的对象除了高中生，就只剩下了小学生。高中生一个星期只有周日下午休息，有多少时间到教培机构补课呢？时间差不多没有吧，谁不想休息一下呢？除非是那些真的要补的学生，但是又有几多？

这样算下来，就只有小学生有充足的时间来上补习班了。尽管小学在实行“5 2”课后延时服务之后，在校的时间延长了2个多小时，但是回家一般在6点左右。就是补课的时间被限制在晚上8:30之前，家长还是认为这是有机会的。在这样的背景下，把孩子送到校外教培机构的家长还是“热情洋溢”的。看看下图的这张照片——都9:30了，广州的家长们还拥在教培中心的门口接孩子下课呢？

但是这样的希望，在10月1日之后，这一幕“胜景”或许将会戛然而止。近日，北京市经开区出台了文件，明确：在10月1日，国庆假期之后，补习班的周中补课，也将被取消。

他们为什么突然出台这样一个文件呢？这不是掐死了教培机构的最后一点希望吗？其实这样的决策是绝对没有错的。道理其实很简单：

孩子8:30开始上课，其实，许多学生8:00就到了学校，而下午他们则要到18:30左右才能离校。算一算差不多11个小时呢？我们的公务员上班也就8小时工作制。此前我们也提出，小学生在校时间不能超过6小时。这不是在开倒车吗？

还有一个不能忽视的现实，那就是虽然大部分学校都给孩子提供午餐，但是晚餐大部分学校可是不提供的。处在长身体阶段的孩子，下午两个小时都在饥肠辘辘中度过，他们还能有什么心事在学习上呢？效果可想而知了。

而在这样的背景下，许多家长还会把孩子塞进辅导班去。如此一来，孩子只能是在路上买一点吃的。本来一天的学习就让人倦怠了，现在又加上晚上补课，孩子还有时间去预习吗？还有充足的时间睡觉吗？

正是基于上面的三个方面原因的考虑，北京市经济开发区就率先出台政策，对周中补课进行了叫停。尽管这只是北京市经济开发区的地方性文件，但是我们要知道，北京作为首都，新的政策的试点往往都会选在这里。这一次，北京市经济开发区率先落实，我们有理由相信，离全国范围内的全面实施恐怕也不会太远了。

在这样的背景下，或许有家长慌了：我也不会教孩子，怎样来保证孩子的学习呢？家长这样的担心是可以理解的。但是，我们要知道辅导班只是起着辅导作用，最关键的核心点还是在孩子身上啊。

作为家长，最主要的任务就是激发孩子的学习动机，让他拥有内驱力。孩子要想学习好，关键还是在他自身。我们家长能做的就是培养他们的兴趣，使他们愿意学习，乐于学习。只有让孩子有了学习的内驱力，那么我们就是不教，孩子自己也会积极主动地学习。

那么，家长如何来培养孩子的学习动机呢？作为家长，你不要总是把目标定得太高，老是打击孩子的自尊心，而应该善于发现和寻找孩子的闪光点，并及时给予肯定和表扬。孩子的成绩就是提高了一分，你都应该表扬；孩子做不来的题做出来了，就是成绩不理想，你也应该表扬；孩子规避了以前的老毛病，注意了解题的细节，你也应该表扬。

孩子的内驱力的成长就是在一点一滴的肯定和鼓励中建立的。你鼓励的越多，肯定的越多，孩子的学习越有兴趣，也越能获得成就感——学习的内驱力自然也就强劲了。如此，孩子还会不努力学习吗？

孩子的学习是一个长期的过程。作为父母，我们首先要做的就是陪伴，其次要做的就是鼓励，最后才落到关注成绩上。唯有如此，我们才会拥有一个健康活泼、乐观上进的好孩子。

亲爱的读者，对校外教培补课连周中都被禁止这件事，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。

【我是蝴蝶花雨话教育，专注教育时事和最新教育动态，喜欢用文字表达自己的所思所想。喜欢我的朋友，请关注我：蝴蝶花雨话教育】

中小学休息日禁止补课，你认为对孩子有利还是有弊端？

很高兴回答这个问题。中小学休息日禁止补课，我觉得对孩子有利。

建议：

1.休息日禁止补课应适量减少学校教学课程，否则“减负”会成为空话，对孩子有利将成为空话。

2.做好孩子休息日活动安排。恐怕这也是部分家长反对休息日禁止补课的原因之一，孩子在家没有适合的活动，同样也是家长们头疼的。所以，休息日禁止补课，家庭教育也要跟上步伐。

3.杜绝或规范校外培训机构，否则孩子的休息日可能依然是在学习中忙碌。

一.对孩子品格养成有利。学习重要，但孩子的成长之路不能只有学习。现在从小学到高中，每一个孩子除了学习就是学习，无论家庭还是学校对孩子多方面的良好品德教育无法做到系统保障。学习固然重要但孩子的成长过程中缺少了对丰富多彩生活的体验，很难进行对孩子热爱生活、敬畏生命等良好情感的培养。如果休息日禁止补课，也就减少了孩子的学习压力，多了孩子丰富生活的机会。

二.对孩子心理健康发育有利。日复一日不间断的紧张学习，一点点消耗了孩子的学习热情，使得有的学生产生对学习的厌烦抵触情绪。休息日紧张补课给了孩子紧张心理的舒缓期。

以上是我的看法，你有正在上学时的孩子吗？你觉得我的看法对吗？@泜河泛舟 关注教育一起努力，欢迎留言讨论。

（网图如有侵权告知删除）

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1.休息日禁止补课应适量减少学校教学课程，否则“减负”会成为空话，对孩子有利将成为空话。

2.做好孩子休息日活动安排。恐怕这也是部分家长反对休息日禁止补课的原因之一，孩子在家没有适合的活动，同样也是家长们头疼的。所以，休息日禁止补课，家庭教育也要跟上步伐。

3.杜绝或规范校外培训机构，否则孩子的休息日可能依然是在学习中忙碌。

一.对孩子品格养成有利。学习重要，但孩子的成长之路不能只有学习。现在从小学到高中，每一个孩子除了学习就是学习，无论家庭还是学校对孩子多方面的良好品德教育无法做到系统保障。学习固然重要但孩子的成长过程中缺少了对丰富多彩生活的体验，很难进行对孩子热爱生活、敬畏生命等良好情感的培养。如果休息日禁止补课，也就减少了孩子的学习压力，多了孩子丰富生活的机会。

二.对孩子心理健康发育有利。日复一日不间断的紧张学习，一点点消耗了孩子的学习热情，使得有的学生产生对学习的厌烦抵触情绪。休息日紧张补课给了孩子紧张心理的舒缓期。

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2.做好孩子休息日活动安排。恐怕这也是部分家长反对休息日禁止补课的原因之一，孩子在家没有适合的活动，同样也是家长们头疼的。所以，休息日禁止补课，家庭教育也要跟上步伐。

3.杜绝或规范校外培训机构，否则孩子的休息日可能依然是在学习中忙碌。