国家为什么加大教育改革力度,教育改革10年制是真的吗

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”。如何回答好“钱学森之问”，我们先从现在的中小学教育现状分析分析。不知大家发现一个现象没有？大部分的中国学生，都是在中小学时拼命比分数、比能力、比视野，而一旦升入大学，开始比旷课、泡游戏、谈恋爱，不能说是绝对的，但这是一个普遍现象，甚至有中学的老师在教育学生时，称“现在好好学，等上了大学就能好好玩了”，似乎上大学就是玩四年，然后就自热而然学透了大学知识，具备了学士能力，这种惑人的观念，使很多优秀的高中学霸堕落为大学学渣，让人寒心、痛心。俗话说“水有源，树有根”，出现这种怪状，也不能把责任都一股脑的扣到学生身上。细细分析，大学生贪玩原因主要是在他们童年时，自己大部分的娱乐和玩耍时间被家长、教育机构和学校无情剥夺，他们渴望自由、放飞自我的童年梦想只能在大学校园的环境里纵情释放。放眼社会，有的教育机构甚至把招生对象瞄准了1-6岁的婴幼儿，鼓动家长送刚满1岁的婴儿参加英语学习、送3-4岁的幼儿学习画画，旗号是“孩子不能输在起跑线上”，实际上就是在无形中剥夺和摧残孩子的童趣、纯真和天性。现在国家已经认识到这个问题，不断加快教育系统改革，给学生减负，加强校外培训机构监管，强化大学生学考机制，希望社会把孩子童年还给孩子，让他们在玩耍的年龄玩耍，学习的年龄学习，不仅帮助孩子健康成长，也促进社会健康发展。

为什么国家大力加快推进教育改革和发展

为什么国家要大力发展教育？

因为教育是国家发展的基石，教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来，教育事业涉及千家万户。党中央、国务院历来高度重视教育事业的发展。

根据中央的总体部署，结合当前教育事业发展的实际，有必要制定教育中长期改革和发展规划。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，制定一个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对国家教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。

扩展资料

教育的主要功能是：

（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；

（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；

（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

参考资料来源：百度百科-教育事业