为什么要对儿童进行美术教育,罗恩菲德的美术教育理论

近年来，随着人们生活水平的提高，许多家长越来越重视孩子的全面发展。教育部将艺术教育纳入中高考录取参考依据，更是掀起了一股艺术特长培养的浪潮。在众多艺术门类中，美术显然更受学生和家长的青睐。许多家长抱着从众的心理让孩子从小接受美术教育，对少儿美术教育的真正意义，往往缺乏认知，这也导致一些家长对孩子的美术学习采取不恰当的干涉，望子成龙，急于求成，扼杀了孩子的想象力和创造力，也使孩子渐渐失去绘画的兴趣。那么，儿童美术教育对孩子的发展到底具有哪些作用呢？我们一起来听听专家们是怎么说的。

中国教育学会美术教育专业委员会理事长，中国民间美术专业委员会理事长李绵潞认为：“作为一个中国社会主义的合格公民，必须具有判断是非，辨别真伪，鉴别美丑的能力和素养。树立正确的审美观念和审美情操，这一切必须从青少年时候开始。儿童绘画，是儿童天性和个性的自然反应及流露，是培养儿童审美能力的良好途径。”

我们在欣赏一幅儿童画时，不应当以成年人的眼光去评判画功和技巧，一幅完整的儿童画作品，首先应当具备三个要素，即：反应儿童的内心世界，具有完整的画面结构，以及对绘画材料恰当的运用。儿童美术教育是引导儿童在对周围事物进行观察的基础上，结合自身的生活经验，用画笔表达内心的真实感受和思想情绪。儿童在对世界的观察中逐渐学会分辨美与丑，善与恶，在对大自然的欣赏中理解色彩，用画笔描绘心中的故事，在绘画中陶冶情操，提高审美。

关于这点，中国美术家协会少儿艺委会副主任，希望美术教育专家顾问龙念南老师为我们做了更深层次的解读：对于美育，美术可以通过放开让孩子去自由创作，在没有技巧的情况下敢于创作，就可以开始感知美，这是最基础的，也是美术最容易做到的。在这个基础上，所有的技能技巧的学习我们最终是需要的。而这个美术技能技巧可以随时的伴随着人的表达能力的提高，也就是说当观察的越多，感受的东西越多，想要表达的越多，这个时候对技能技巧的提升就会产生需求，这个时候学习的动力就有了。从这个角度说，能够通过对美的感受让学习者能够更主动、乐意去学习相应的技能、技巧。反过来，拥有相应的技能技巧又能够更好地去更多的去感受和表达的时候，审美能力是最容易提升的。所以这个角度来说，能够在教学过程中不拘泥于技能技巧，而更多地把眼光关注在引导孩子们找到自己想要表达的方式让他去表达的话，这是美术教育更重要的部分。

教育部艺术教育委员会委员，全国小学《美术》教材副主编候令指出：儿童美术教育不单单是教授儿童技能，还要教儿童一些新的观念。在儿童美术教育汇总渗透艺术的综合，向民族、民间艺术学习等，都是教给孩子一种观念，一种思想方法，让他们从小学会学学习、开阔视野，认识现代艺术和民族民间美术的价值，这对培养他们的创新精神和实践能力都有积极影响。

优秀的儿童美术教师都懂得从儿童的兴趣出发，因材施教，在轻松愉快的课堂氛围中，给予儿童更广泛的艺术熏陶，激发儿童的想象力和创造力。现代儿童美术教育提倡多元化的课程体系，不拘泥于单一的画种，儿童通常采用几种不同的材料和绘画工具，运用综合的手法来完成一幅作品。儿童美术教育赋予儿童一种新的思维方式，引导儿童从民族艺术和日常生活中寻求灵感和启发，将传统与现代相结合，将艺术与生活相结合，让孩子在艺术学习中理解“笔墨当随时代”，激发儿童的创新精神和创造能力。在艺术创作中，通过不同材料的组合运用来完成一幅作品，表达一种思想情绪，提高儿童的动手能力和实践能力，赋予儿童成就感和自信心，这些对于儿童的身心健康发展都具有重要的意义。

爱因斯坦曾说：“我特别喜欢在工作之余听音乐。”居里夫人最大的爱好便是欣赏艺术作品和听音乐。我们经常看到许多著名的科学家，他们也是出色的画者。绘画对于人类的大脑，尤其是右脑构建产生了重要的作用。科学家发现，学习艺术的孩子右脑的刺激更为多样，大脑的灰质皮层积累的范畴也更广。中央美院副教授郑勤砚曾指出：“人类想要获得更聪明的大脑，首先要注意艺术的学习，其次，如果人类未来想要向更高阶层发展，一定要注重美术和艺术的学习，因为它会让我们更具有想象力和创造力。”少儿时期的美术教育不必将重点放在美术技法的学习上，而要更加注重孩子想象力的开发和培养，在美术欣赏和美术创作中，引导孩子发挥想象，构建故事情节，大胆自由的表达内心情感和观点，通过美术教育，提高儿童的综合能力和艺术修养。

美术教育是素质教育的一部分，但它绝不是精英教育。老师和家长要做的是在课堂上和生活中给予儿童启发，引导孩子去发现、探索，提出问题，让儿童自己寻求解决方法。在美术欣赏中提高儿童的审美能力，引导儿童进行审美评价，在美术创作和艺术实践中培养儿童的想象力和创造力，锻炼儿童的动手能力，激发儿童的创新精神。生活中我们发现，学习美术的孩子往往更容易获得快乐，他们热爱生活，善于发现生活中的点滴美好。从每天有主见的穿衣搭配，到富有创意的花式午餐摆盘，从逻辑清晰的语言表达，到作品背后一个个生动奇幻的故事，儿童美术教育给孩子带来的综合艺术素养的提升，将是他们一生的财富。

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学前儿童美术教育的意义是什么？

1、培养专注度

2、培养颜色感知度

3、最重要是：提高想象力

学画画要以创作画画为主，不要限制孩子的想象力；我家孩子小时候学过一段时间的画画，老师是教孩子们按照大人认为的小白兔模样让小孩子模仿，虽然拿回家的画作很好，但是千篇一律，没有灵魂。在孩子小的时候按照他自己的理解画是最好的，能感知世界，提高想象力。

学前儿童美术教育的意义是什么？

1、培养专注度

2、培养颜色感知度

3、最重要是：提高想象力

学画画要以创作画画为主，不要限制孩子的想象力；我家孩子小时候学过一段时间的画画，老师是教孩子们按照大人认为的小白兔模样让小孩子模仿，虽然拿回家的画作很好，但是千篇一律，没有灵魂。在孩子小的时候按照他自己的理解画是最好的，能感知世界，提高想象力。

学前儿童美术教育的意义是什么？

1、培养专注度

2、培养颜色感知度

3、最重要是：提高想象力

学画画要以创作画画为主，不要限制孩子的想象力；我家孩子小时候学过一段时间的画画，老师是教孩子们按照大人认为的小白兔模样让小孩子模仿，虽然拿回家的画作很好，但是千篇一律，没有灵魂。在孩子小的时候按照他自己的理解画是最好的，能感知世界，提高想象力。