谈大中小学加强劳动教育的重要意义心得体会,幼儿劳动教育的意义

众所周知，劳动教育是陶行知教育思想的核心。陶行知认为：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”今天看来，加强大中小学生劳动教育和这一思想不谋而合，具有重要的历史和现实意义。

劳动教育是中华民族的优良传统

中华民族是勤劳勇敢的民族，正是劳动推动和创造了我们辉煌的历史。

古有愚公移山、大禹治水的感人典故，毛主席自己动手、丰衣足食的题词教诲。今天的幸福生活是无数先辈用劳动创造的，未来的美好梦想，也要通过诚实劳动才能铸就。劳动教育是贯穿每个人一生的必修课程，从小历经劳动磨练，“文明其精神，野蛮其体魄”（毛泽东），才能无愧历史，创造未来。作为广大中小学生，更应当铭记历史，继往开来。

新时代劳动教育的现实意义

劳动是教育的应有之义。德、智、体、美、劳全面发展是我们一直倡导的教育思想，爱学习、爱劳动，强调的正是手脑并用，相辅相成。

1、正确的劳动观。现实是学校和家长都普遍重视学习成绩，而对劳动教育关注不足。

甚至，父母为了让孩子专心学习，衣来伸手，饭来找口，几乎变相剥夺了孩子劳动的权利，导致很多孩子缺乏正确的“劳动观”。不会做饭、不会洗衣服、不会料理家务、不珍惜粮食，认为父母保姆式的大包大揽天经地义，乱扔垃圾不珍惜环卫人员的劳动等等。久而久之，缺乏自理能力，不懂得自强感恩，甚至形成以体力劳动为耻的错误观念。

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。——— 陶行知

2、劳动的幸福感。劳动是光荣的，劳动可以带来幸福感。

孩子能够从劳动中收获很多书本上学不到的东西，这就好比爱因斯坦的小板凳，它也许不是最完美的，但确实我自己的劳动成果。自己动手做一道菜、叠被子、洗衣服、倒垃圾、助人为乐，劳动的成就感和获得感，胜过父母的千言万语。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，我们都应该向雷锋同志学习，通过劳动体现自身价值，让劳动为生命增光添彩。

家庭要发挥在劳动教育中的基础作用

1、角色转变。劳动是每个家庭成员的责任和义务，父母爱劳动，带动孩子爱劳动。分工协作，孩子自己能做的让他自己去做，不会做的父母交给孩子来做，父母可以和孩子一起做的共同来做。每个家庭成员既是劳动者，也是成果的享受者。

2、创造条件。生活就是劳动，只要父母愿意这样的场景有很多。在家里，父母可以和孩子协商劳动项目，如摆碗筷、洗餐具、整理学习用品、家庭成员值日表等等。外出时，自己收拾行李，父母背大包，孩子背小包等等。

3、融入生活。现在很多家长，会为孩子在家里的劳动支付报酬，以奖励孩子的付出和培养理财观念，这一点本人不太认同。家庭劳动是每个人的责任和义务，自身得到的技能锻炼和父母的褒奖就是最大的赏赐。随风潜入夜，润物细无声，让劳动融入生活，才能更好地享受生活。

劳动是一切知识的源泉。——陶铸

爱劳动，爱生活，劳动最光荣。让劳动教育这堂课，浇灌出最美的果实，你和孩子都准备好了吗？

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中小学开设劳动课程有什么意义？

中小学生开设劳动课程十分必要。1、培养合格的社会主义建设者和接班人
教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。由于长期脱离生产劳动，不少学生分不清粮食和蔬菜，经常闹笑话。在大中小学设劳动教育必修课，有利于学生的全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。

2、帮助学生健康成长
当前教育中，应试教育大行其道，劳动教育被淡化、弱化，一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。他们要么随意倒饭菜，要么好逸恶劳，要么只会学习。
在大中小学设劳动教育必修课，可以帮助学生健康成长。一方面，有利于学生亲近自然、了解自然，从而开阔眼界、增长见识，提高动手能力，强健体魄；另一方面，有助于学生树立重视劳动、珍视劳动成果的意识，有助于磨练学生吃苦耐劳的精神和坚韧刚强的意志，从而帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。

3、有利于家庭幸福
不少父母过度重视孩子学习，不让孩子做家务，一切自己包办。然而，父母不能照顾孩子一辈子，孩子终究要独立生活，没有生活自理能力的孩子是走不远的。洗衣、做饭、打扫卫生等生活技能是孩子成长过程中不可欠缺的。孩子从小独立，长大后能更好适应社会，结婚后家庭幸福。

总之，劳动教育必修课的开设，对于学生的成长和家庭的幸福都具有深远的意义。

中小学生加强劳动教育有什么意义

劳动早于就是传授给学生劳动的知识和技能。培养学生，具有热爱劳动的意识，让学生能够自觉投身于劳动过程实践当中。在劳动当中发展自身的能力。
热爱劳动可以帮助学生树立起一定的责任感责任心。教育应该与生产劳动相结合。
可以帮助学生到育德的作用。学生可以在到在劳动过程当中乐于劳动勤于劳动，然后。你参加班集体的劳动活动，可以培养美好品德。
育美的作用。美育就是培养学生欣赏美鉴赏美，感受美的能力，在劳动过程当中学生可以创造内在美。勤俭持家是中华民族传统美德。
体育和劳动也是不可分的，合理的劳动可以帮助学生锻炼身体。
劳动也可以帮助学生发展智慧。劳动的过程学生可以获得自己以往在知识课本当中，没有获得到的直接经验。