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什么是管理如何管理「什么是管理如何管理」

经营的核心在于战略规划,做正确的事;
管理的核心在于“理”,梳理流程、梳理业务规则,正确地做事;
领导力,能够让员工知道要做什么,为什么要这么做 ?
善于耍手段的人可以做管理,但是只能管有限的人,靠个人能力可以够得着、压得住的有限的人。
如果组织大了,靠领导人耍手段就不好使了,因为他顾不过来方方面面,按倒葫芦起了瓢。
一个健康的团队,需要有愿景、有使命、有合适的人去做正确的事。这就需要用科学的方法去管理团队了。
现代管理学之父彼得•德鲁克说:

经营的核心在于战略规划,做正确的事;

管理的核心在于“理”,梳理流程、梳理业务规则,正确地做事;

领导力,能够让员工知道要做什么,为什么要这么做 ?

善于耍手段的人可以做管理,但是只能管有限的人,靠个人能力可以够得着、压得住的有限的人。

如果组织大了,靠领导人耍手段就不好使了,因为他顾不过来方方面面,按倒葫芦起了瓢。

一个健康的团队,需要有愿景、有使命、有合适的人去做正确的事。这就需要用科学的方法去管理团队了。

现代管理学之父彼得•德鲁克说:

“无论管理者做什么,其最终的目的是确保组织能够生存下去。管理是一种实践,其本质不在于知道,而在于行;其验证不在于逻辑,而在于成果。其唯一的权威性就是成就。” 管理没有固定的模式,结果好了就形成了体系模式,也就是好模式,这得靠组织根据自身状况与环境进行摸索、实践。

管理是一种工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官,是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学,是一种系统化的并且到处适用的知识;同时管理也是一种文化。

管理是什么?

一、管理是为了实现组织的目标,管理本身不是目的。

二、管理是为了最大限度地释放人们的能力,而不是把人管住。

三、管理是"做正确的事"和"正确地做事"。

四、管理是进行计划、组织、领导、控制、创新。

  (1)计划:所谓计划,就是指“制定目标并确定为达成目标所必需的活动”。组织中所有管理者都必须从事计划活动,在计划过程中又必须进行决策。计划是为决策服务的,是实施决策的工作与保证。  (2)组织:计划的执行要靠他人的合作,组织工作正是源于人类对合作的需要。组织职能是管理活动的根本职能。  (3)领导:领导的职能的作用在于通过有权威的领导者进行领导,指导人们的行为,通过沟通增强人们的相互理解,统一人们的认识与行动,激励每个成员自绝地为实现组织目标共同努力。  (4)控制:为了保证目标及为此而制订的计划得以实现,就需要有控制职能。  (5)创新:近年来,科学技术迅猛发展,市场需求瞬息万变,每位管理者每天都会遇到新情况、新问题,创新自然成为管理过程不可或缺的重要职能。

管理既要眼睛向外,关心它的使命及组织成果,又要眼睛朝内,注视那些能使个人取得成就的结构、价值观,以及人际关系。

管理者和员工没有本质差别,只有责任上的差别。没有特权,只有责任。

科学管理大师泰勒曾说过:

“管理就是确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去干。”

管理是科学和艺术的结合,它有科学的部分,必须符合基本的数学和哲学逻辑;同时也是艺术,这就是为什么有些人管理企业游刃有余、大家都自愿追随。

管理是管理者用自身的理解和认知,转化为行动,帮助组织实现目标。

企业的事务看似千头万绪、林林总总、大大小小,但概况起来有三件事:变革、管理、创新。变革解决的是机制问题,管理解决的是效率问题,创新解决的是核心竞争力问题。

企业管理的一般顺序是:战略 – 流程 – 业务规则 – 组织架构,核心是把人当资源,调动员工的积极性和创造力,员工心里的火是企业发展的圣火。

什么是管理如何管理「什么是管理如何管理」

什么是管理?为什么需要管理?如何进行管理?

一、管理(Manage)是社会组织中,管理者为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。

二、管理的意义在于更有效地开展活动,改善工作,更有效得满足客户需要,提高效果、效率、效益。

三、进行有效管理的六原则:

1.注重成果

2.把握整体  

3.专注要点

4.利用优点

5.相互信任

6.正面思维

什么是管理如何管理「什么是管理如何管理」

究竟什么是“管理”以及“如何管理”

1、什么是管理,管理的定义:
(1)管理:同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能成基本活动中。
(2)效率:只输入与输出关系,涉及使完成活动的职员最小化。(方法)
效果:与活动的完成,即与目标的实现相联系。(结果)
两者关系:管理不仅关系到使活动达到目标,而且要做得尽可能有效率。低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果,或者是通过牺牲效率来取得效果。
2、如何管理,管理的职能:
(1)计划:确定目标,制定目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。
(2)组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。
(3)领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突。
(4)控制:对活动进行监控以确保其按计划完成。
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