为啥普高减少招生,为什么要分流职高和普高

取消初中分流，是为了深度发展高等教育体系！

突然出现的立法，让很多为孩子能不能上普高烦恼、为上职高就是人生溜溜球而失落的家长心生希望，甚至是一片祥和之音冒出！

理解错了也有好处，至少落得家庭和谐！

比如她

但是，究竟如何搞，还是有必要解读阐明！

取消分流，实际上是允许职高生参加普通高考，给天才一个继续上普通大学的机会！

哪些天才？只有克服自身局限、保持自我提升、管理能力、强大自学能力的孩子！

职高里面绝大多数其实都是学习不太好的孩子。有些是成长觉醒的孩子，但有多少能坚持出淤泥而不染？难说！

沙漠里的宝，在哪里才能如黑夜明星？

其次，目前的校外教育机构绝大多不提供文化课培训，这些孩子如何与普高孩子竞争那难得的高考录取名额？家教，正式进入考验投胎技巧的年代！

最后，职高有多少老师愿意研究高考出题规律？多少愿意花精力去掌握高考应试技巧？

不过我觉得这个改变背后一定隐藏着一个大招！是什么？

不出意外的话，应该是国家下定决心建设真正的应用型本科高校了！这也是国家取消二本三本这一说法的初衷之一！

应用型本科，这个概念基本已被用烂了，但是真正如愿实施、如愿实现的大学，应该极少！相反大家还是以转为传统大学为荣，而且这也是最简单成本最小的！就像当前的工程硕士，直接就是挂羊头，卖狗肉，有名无实！

所以取消职高普高分流，职高的孩子绝大多数仍然无法圆梦普通大学校园，而只能进入应用型本科高校！此时，真正应用型本科高校有多少，培养模式和培养质量如何，才真正是国家未来即将持续改革的要点。。。特别是现在高素质技术人员的缺失如此严重！而高素质背后必须要有科学文化支撑！

机会总是眷顾敢吃螃蟹的人！如何联合企业办好真正的应用型本科高校，这或许是当前“公私合作办学必须转设”背景下很多院校的机会！

走的好，或许它就是应用型本科高校里的北大清华！

走不好，或许将沦落为一个难民营，是学习困难生的集中地！

当前的局势正更为清晰地展现着，上图那个口号是多么真理！

没错，向科学、技术、文化进军！ 缺一都难以维系这伟大时代的发展！

2022年5月1日起取消中考普职分流是什么意思？

       距离2022年中考仅剩下几天的时间，有关部门发布通知，今年中考将有大调整。“普职分流”要取消了。家有中考考生的家长一下次子懵圈了。从2016年开始强令中考分流，到2021年开始强力执行，结果只强力了一年。又改了吗？

       该话题源于第十三届全国人民代表大会常务委员会第34次会议4月20日表决通过的新修订的职业教育法，这是该法实施25年来首次“大修”，将于2022年5月1日起正式实施。

       很多人根据字面意思解读为“取消初中毕业后普职分流”，单纯从从字面上理解好像没错。但是，有部分声音进一步将这理解为大幅提高普高率，甚至取消中职，在高中阶段只办普高，则纯属误读。

一、为什么取消“普职分流”

4月20日新修订的《职教法》指出，将会取消“普职分流”，通过这种方式来减轻教育“内卷”。

明确了本科职业教育，高考生在填报志愿时，会有更多的选择。也写入了本科以上层次的“职业教育”，将培养出更多的高技能人才。

新的《职教法》明确规定，要扩大职业本科和应用型本科在职教高考中的招生计划，毕竟中职学生也想接受更高层次的教育，要满足他们的需求。这样一来，学生报考中职学校的积极性会大大增加。

还会写入本科以上层次的职业教育，中职学生考上大学以后，可以有机会考研，将来成为一名研究生，成为高端的技能型人才。

二、既然不能普及高中，那取消普职分流的意义到底是什么？首先要明确中职教育是高中阶段教育的重要组成部分。

在2月23日教育部新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季说，中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，肩负着推动高中阶段教育多样化发展的重任。

中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。

陈子季说，中职教育要按照升学与就业并重的办学定位，为学生提供升学、就业、职普融通等多种发展路径。

三、普职协调发展到底是什么意思怎么理解？

现在是要把“普职分流”改为“普职协调发展”，并不是所有初三学生都能考上高中，家长和学生不要高兴得太早。

从《职教法》可以看出，将设立本科及以上层次教育的“高等职业学校”，所谓的“高等职业学校”，其实就是以培养高端技能型人才的学校，中职学校的学生可以考上这类大学。

简单来说，初中生毕业后参加中考，如果成绩理想，则可以进入普通高中读书，成绩不理想仍然要进入中职学校，但以后的中职生不仅可以考大专，还可以考本科，以后也可以考研。

        综上所诉，5月1日正式实施这项政策之后，2022年参加中考的学生将有很大几率考上高中，考不上高中的学生可以去中职学校读书，未来可以报考职业类本科院校，成为高端技能型人才，以后也可以考相关职业教育的研究生。

       合适的教育，才是最好的教育。 部分不适应普通教育的孩子，如果动手能力强，与其一直被应试教育羞辱，不如尽早地学习技能，对接社会需要，在另一条赛道上做出成绩，更利于孩子的终身发展和人生幸福。

中考取消普职分流是什么意思？有何重大意义？

经历过中考的学员都清晰，最近几年，在我国采用5:5的职高分流比。也就是中考以后，有一半的学生读普高，有一半的学生被强制性分流到职高学校。那样，5:5的职高分流比是怎么来的呢？我觉得，5:5的职高分流比来自《教育部办公厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》，该通告注重：要将应届初中毕业生井然有序分流到普高和中等职业学校，正常情况下要按50%的占比正确引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。

将中学生强制性分流，根据中考“一刀切”的方式，让许多初中生的青春梦粉碎。初中毕业生的同学年龄都很小，在懵懂无知不听话的年龄被强制性分流出来，人生转折点会少许多。因而，每一年中考的情况下，总会有一部分父母担忧、学员愁。有许多初中生家长盼望，期待中考尽快改革创新，中学分流的时期很早以往。总算在父母的盼望声中，中考分流拥有一个新的转变。新修订的《职教法》明确提出：“我国提升文化教育构造，科学合理配备教学资源，在基础教育后的不一样环节因时制宜、统筹谋划高等职业教育与普通教育共享发展。”

普职分流的意思就是初中生毕业以后依照学员中考考试成绩做为规范，成绩强的进入高中，成绩低的进到职业技术学校。大伙儿普遍认为学员进入高中才可以考上大学，取得大学学历，之后好就业。反过来，进到职业技术学校，就代表学员中专学历就进工厂打工，干生产流水线的活，拿着低薪，没发展趋势，没出息。

那样撤销普职分流，意思就是：依据2022年职业教育法全新要求，职业技术学校将大力推进岗位文凭的提高。社会发展对技术专业优秀人才的要求仍在供不应求，而文凭的提高就看起来至关重要。因此新教育法的实行代表着：中职学校还可以读大学！既可以上本科，还可以上大专！