设计教育重要吗知乎,设计教育是什么

教育需要搭建桥梁
Why Design Education is Important
我们的教育一贯强调传授知识和积累知识，但知识的积累不一定会导致创新。很多学生都已经习惯去问“正确答案”，他们的思维方式是“非对即错，非此即彼”，这种思维方式难以让他们创新。大量调查研究表明，学生所学知识越来越多，获得的信息量也越来越大，但他们解决实际问题的思考能力并没有相应地提高。
其实，我们应该首先思考一下，教育的意义是什么？是个人教育，还是为子孙后代的繁荣未来和幸福生活做准备？

教育需要搭建桥梁

Why Design Education is Important

我们的教育一贯强调传授知识和积累知识，但知识的积累不一定会导致创新。很多学生都已经习惯去问“正确答案”，他们的思维方式是“非对即错，非此即彼”，这种思维方式难以让他们创新。大量调查研究表明，学生所学知识越来越多，获得的信息量也越来越大，但他们解决实际问题的思考能力并没有相应地提高。

其实，我们应该首先思考一下，教育的意义是什么？是个人教育，还是为子孙后代的繁荣未来和幸福生活做准备？

当然，教育其中的一个重要归宿是让大家找到一份能支付自己日常生活费用的工作。然而，我们的教育系统仍然停留在为工业时代的工厂工作准备学生，即便现在已经是互联网时代。世界上很多学校仍然保持着美国19世纪中期的模式，旨在培养学生成为顺从的流水线员工，而今天，人们需要的是能够解决未来问题的创造性思维者。虽然世界已经改变，但大多数学校仍然停滞不前，供应不能与需求相匹配。

福布斯最近采访了数百家公司，以寻找公司在未来雇员中寻找的首要品质。他们发现的不是快速心算或死记硬背的能力，而是创造力。其他排名靠前的技能包括适应性、团队工作能力、社交能力和良好的沟通。那么所有这些特征的共同点是什么？说白了，它们都可以通过设计教育来学习。

设计教育

设计可能是一个模糊的术语，它是艺术吗？还是时尚？或是产品？正如IDEO和d.school的创始人David Kelley所说，设计思维是关于解决问题的（https://www.creativeconfidence.com/）。因此，设计教育涉及到教学生设计思维的技能，并使他们准备好成为好的问题解决者。学生们从一个问题开始，了解其中的细微差别，集思广益，提出可能的解决方案，并制作新产品和体验的原型。通过这种方法，学生们能够做出有可能改变世界的新事物。而且很多都已经在做了，比如高中生做出的防止番茄酱喷射的专利（https://abcnews.go.com/blogs/lifestyle/2014/04/squeeze-watery-ketchup-goodbye-with-teens-new-bottle-cap-invention/）；

或者来自马萨诸塞州剑桥市Nuvu的学生的这些创新项目（https://cambridge.nuvustudio.com/discover/projects）。

设计思维教给学生成功所需的现代技能。今天的成功有赖于新的思维方式，而这正是设计思维所能教授的。

设计教给人们同理心。

设计是关于解决问题的，而这些问题不一定关于你自己的。相反，设计会迫使学生采用他们关注用户的思维方式。从采访人们到了解人们的生活，学生有机会从一个新的角度看世界，并考虑其他人所面临的挑战。这种教导的同理心在生活和工作中都很重要。它帮助学生更好地理解他们周围的人，并学会建立更强大的关系。我21年初的时候做过一个有关儿童兴趣培养的服务设计项目，当时在小学发放了900份问卷，发现只有50多位家长认为同理心重要，而大部分家长都选择更关心小朋友们的学习成绩。

设计促进创造力。

设计在本质上是有创造性的，通过以新的方式解决旧的问题，学生们有机会对他们自己的认知进行双重考虑。通过对一个问题的深入思考，学生们可以从更多的角度进行思考，而不是在通常有一个正确答案的普通课堂环境中被鼓励。学生们被教导要对自己的答案有信心，但也要看到各种方法的优点。

团队合作。

学生们需要尽早了解，独立的英雄或孤立的天才的定型观念是不正确的。当学生从小就开始一起工作时，团队合作就成为第二天性。他们学会信任他人，并有效地合作以制造更好的产品。一个团队比其各部分的总和还要多，而这一概念只有在被抛入需要信任他人并赋予对方力量的情况下才能学到。

建立信心。

用自己的双手创造出新奇的东西，有很多自豪感。当我们开始将设计思维引入课堂时，我们让学生体验到制作一些他们以前认为自己没有能力完成的东西。这可能是一张早上能让你翻身的床，或者是盲人的智能手杖；能做出来什么并不重要，重要的是由此带来的能力提升。

解决问题。

设计是关于创造一个问题的解决方案，而且往往是一个他们不会注意到的问题。学生们被介绍到可以在这个世界上做出的各种改进，但更重要的是，他们意识到他们有能力创造这些改进。这培养了他们在生活的各个方面主动解决问题的心态。

看到世界。

当然，我说的肯定不是能够看懂图片和文字，而是能够观测周围的世界。带着对世界的好奇心，对每一件事物都要问"为什么会是这样？"。设计将未知的魔力重新引入世界，并鼓励学生一直在寻求新的理解。

帮助改变世界。

只有当你选择相信自己的时候，你才能产生影响。当人们主动看到他们有能力做出改变时，他们就更有可能选择这样做。这也是我在自己的设计历程中所体会到的。

设计教育使学生在创造力、自我效能感和协作方面充分发挥潜力。学校应该是为学生准备外面的世界，但目前，他们只是把学习的范围限制在死记硬背上。也难怪大家会在无聊和不适用的事实的夹缝中迷失了方向。我们的学生需要接受训练以便在未来取得成功，而目前，大部分学校在这方面做得确实很不到位。也许设计教育就是答案，也许WellDesign就是答案。

References:

https://www.toptal.com/designers/ux/importance-of-design-education

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教学设计的重要性是什么？

好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要作用。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

教学设计具有以下特征。

第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。

第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。

第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

儿童设计教育对儿童而言，到底有着怎样的必要性？

增加孩子的审美经验，开拓其视野，提高孩子智力发展，增强综合能力发展等益处。切莫随大流，目的不清，随意为孩子做主；最重要的是一定要多陪伴，多鼓励，多沟通，多尝试！学习艺术可以培养学生的毅力、注意力、想象力，可以提高学生智力特别是逻辑思维能力。具体是什么样的美，这种美感是在哪来的。再一个让孩子多看画册画报也是培养艺术细胞的日常。

就像你学习画画，你首先得从构图、颜色搭配、空间等基础练起，这些是基础，就需要下功夫。他也只是说“我当年被逼着学多么痛苦多么煎熬”，而不是说“虽然学的很辛苦，但是我很快乐”。反映了他接受过的教育。教育对人的影响是无声无息的，但却贯穿了一个人的一生。一个人的教育来自于社会，一个人的教养来自于家庭。父母是孩子的第一任老师，身教重于言教。

往往在性格上存在缺陷。家庭教育对孩子性格养成也是有影响的。良好的教育结果，不是只从工作的好坏，工资高低来判断，而是要看综合素质。必然会结交志趣相同的伙伴，这也将是影响孩子前行和人生轨迹的因素，无形中为将来积累了人脉。而不是为了一日三餐活着。良好的教育，会让人生变得更加有意义。孩子和大人都是。

一个孩子的发展，必须受到良好的教育，所长成才，成为一个有道德修养的人，良好的教育是前提。许多体面的工作，没有受过良好的教育他们大多无法实现经济独立，没有出路。一般主要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。