如何上好网络直播课程,怎么上好在线直播课

疫情期间，我不仅给孩子们上网课，还是“沧州网络研修会客厅”的一名管理员！加入沧州网络研修管理团队的时间虽然不长，但是工作人员团结奋进、积极拼搏的精神经常感动着我。首先，我要感谢这个团队，让我能和这么多优秀的人在一起；其次，我要感谢CCtalk这个网络平台，创造这么便捷的条件，让老师们能随时随地学习；最后，也要感谢我自己，能够不断地坚持学习网络直播知识，积累经验，从心出发，去认识帮助更多的人。在网络研修工作中，我做到了以下几点：

一、做好本职工作。

我在团队中主要负责截屏和宣传！直播课程参与人数的多少与宣传有些密不可分的关系！每次课程公告下来后，我都会根据不同的群体编辑不同的文本内容，每天早六点，晚十点微信群、QQ 群、朋友圈轮番轰炸，目的只有一个，先吸引别人眼球，让老师们想法设法把课程预约好；然后教给他们如何开启课程开播提醒；接着在教研活动开始前，开启一个个人工温馨提示:提前下载好软件，有课的老师调好课（适合师生一起观看的可以一起观看），放下手头不太紧急的事情，全身心加入到直播中去。只有让老师一身轻松的参与教研，无后顾之忧，我们的教研才有意义！随着“沧州网络直播会客厅”的影响力越来越大，参与教研的人数也在一次次创新高！所有这些成绩的取得，离不开每位“小语人”的付出。

截屏看起很容易，其实要想做好也并不是那么容易的事！首先要全程跟踪，不能偷懒，成员之间要相互配合，不能重复截屏，也不能截屏太密集，更不能中间出现断档，又不能落下重点，这就需要截屏老师课前要充分了解教研流程，熟悉已有课件，观看已有视频，掌握整节课的节奏，课前做到心中有数，才能在直播的时候沉着冷静、思维敏捷、反应迅速，才能准确捕捉到容易被别人忽略的课堂细节，发现别人未曾注意的重点，从而起到截屏和直播相互补充的目的！

二、提前准备，未雨绸缪，协调好和科任的关系。

我们团队大部分都是一线教师，教研活动时没有教学任务的老师还好一些，像我既管着全校的教育教学工作，又担任着六年级的语文课，还当着班主任，要想调出一下午的时间确实有些困难！所以，从得到直播的准确消息开始，我就有意识的把课提前跟科任调换好，当天有需要上交的材料能提前准备一定会提前准备，做到不因为网络教研工作导致班级出现空堂现象或者耽误学校的工作的情况！如若遇到上级检查或者外出学习的等特殊情况实在脱不开身，就会提前跟合作伙伴解释清楚，让他多受累！

三、参加互动环节，提前做好准备。

疫情当前，随着教育部“停课不停学”方案的出台，各地中小学延期开学，为让学生学业不受影响，线上教学、网络直播一时间成为热潮。在家隔离的老师们秒变主播，测信号、开耳麦，电脑前的他们手忙脚乱，也出现了一幕幕窘态。这些“翻车”事故几乎都是因为刚刚化身为“主播”的教师们或不熟悉直播设备或首次使用直播软件造成的。但是回想沧州网络直播会客厅走过的风雨历程，这些“翻车”事故似乎从未发生过，为什么？这得益于团队的合作精神和奉献精神。流畅的网络直播环境，紧密的教研互动环节是各位工作人员提前十多天废寝忘食努力付出的结果。直播前全体工作人员至少要试播两次，然后根据试播中出现的问题再调整，再试播再调整......直到大家都满意为止。

对于直播过程红中容易出现翻车的问题，每次我都会格外注意，也总结了一些小经验，和大家共享：

（一）声音的问题。

1.状况：有回声或者没声音，但是自己不知道。

2.解决策略：提前创建一个测试，然后用另一个账号或者邀请同事登陆同一个群进行监听。出现回音，底下的工具栏有“消除回音”可以点击，如果还没有消除，就可能其他电子设备互相干扰，可以排除一下。另外再检查一下音响和麦克风是不是有冲突，如果有冲突也会引起回音、啸音。如果都没有问题那就是没点开你的声音或者麦克风没连接成功，解决一下就完美了。

（二）视频问题。

1.状况：卡顿。

2.解决措施： 在创建课程之前，会有一个测试，这个时候可以看到自己的头像，但为了网络运行顺畅，直播时要及时关掉摄像头，然后重新开启，多试几次。为了防止自己忘记关闭摄像头，我会在电脑上贴一张便利贴来提醒自己。

（三）教师刷屏。

状况：发布重要信息时，刷屏后看不到。

解决方法：教师刷屏这个问题虽不常见，但也要做好预防措施。首先要在相应的时间点进行禁言，等到需要互动的时候再开放。其次进群之后一定要点击不让老师自动上麦语音，设置成管理员邀请后才能上麦模式。

（四）网络突然中断。

解决策略:在直播中至少安排两个老师互相配合。一般由一个主讲老师和一个协助老师合作，协助人员主要帮忙看着直播情况，一旦主持人发生任何问题，可以由协助的老师帮助延长时间或者协调活动，给主持人充分的重新进入直播间的时间。网络中断了也可以用他的直播端继续 直播。同时，负责直播的老师必须提前把手提电脑和手机都充满电，如果遇到断网或者停电的突发状况，要迅速打开手机热点，用手提联网后重新进入。

（五）其他需要注意的方面。

1.提前熟悉上课软件和功能，做到对各个操作细节了如指掌；

2.制作的ppt课件结构清晰明了，背景图片和字体颜色对比明显，字号尽量放大，有标题页过渡页；

3.提前熟悉教研流程，直播前进行预演；

4.找一个隔音效果好的独立房间；

5.清理好电脑桌面，卸载无用软件，防治上课弹出；

6.提前进入直播间，调试好麦克风和直播软件；

7.熟悉上麦下麦和各种互动功能；

8.考虑到教师在电脑前的状态可能会比较松散，提前设计好互动问题持续引导老师思考，但不过多关注互动区留言，以免打乱自己的节奏；

9.直播时即使没有开启摄像头也要看着电脑屏幕，想象成老师的眼睛，这样发出来的声音才有感染力......

网络直播不同于我们传统的教学教研，不但需要综合考虑各方面的因素，更需要所有工作人员的密切配合。我知道前段时间由于个人方面的原因，在网络教研这一块儿没有全身心地投入，但我已经做好了今后为之百分百付出的准备。为此，疫情期间，我还报名参加了互加计划N师学院的学习，并顺利拿到结业证书，开启了从网师到N师的晋级之路。所以，我相信凭着我的热情和努力，一定能够在今后的工作中做的更好。

三

直播上课有什么好的技巧

1. 课前暖场。老师应提前5~10分钟进入直播间，和在线的学生聊天，并提前确保设备正常使用，为正式开课做好准备。
2. 打卡签到把控出勤率。上课前签到相当于点名，老师无需口播和笔记即可直接考核学生的课堂出勤率。
3. 播放视频课件进行导学。老师在上课之前播放导学视频，让学生提前预习和了解课程内容，提高课堂上学习的效率。
4.
视频连麦答疑解惑。学生在课堂上有疑问，需要老师解答，可以进行视频连线，实时解疑，同时，老师在课堂上提问，需要学生回答，也可以使用举手功能进行作答。

怎么上直播课

直播课：

一、课前准备

1、硬件设施

电脑：需要CPU i5及以上的处理器，系统Win7以上；

耳麦：耳机+麦克风二合一，想接话员那样，收音比较好，推荐森海塞尔PC8 USB，便宜的可以买北恩FOR600；

手写板：可以选择Wacom 和冠手写板 Bamboo Pen Small CTL-472/K1-F。

摄像头：电脑自带的或可选择罗技相关产品。

补光灯：如果想要老师显得精神抖擞，精气十足，建议买个补光灯，某宝很多，百元内就可以选择一大堆。

2、 网络环境

供应商可以优选选联通、电信，同时，可提前买好网络加速器或提前预备移动网络，保证网络流畅。

此外，每节课开课前，话筒、摄像头，都需要提前调试。查看声音是否清晰、视频是否清晰、声音是否连贯等（与网络相关）。

3、授课环境

这里应该不要多说，安静宽敞明亮的场地是首选，同时注意背景的干净整洁，可以加入机构的一些LOGO元素。

4、熟悉平台

无论选择哪个平台，在正式授课前，都应该先熟悉平台操作。同时，提前邀请愿意配合的学员家长或同事进行试课，走完整个上课流程，提前排查可能会存在的问题，摸索在线授课的技巧和方式。

5、课程设计

相比传统课程，网络课程可以加入更多的元素让课程变得丰富有趣，比如制作出有画面、有声音、有小视频、有动态演示的课件来，像实验的操作步骤、手工制作的分解演示、数学的画图讲解都可以通过生动有趣的动画展示。

此外，关于内容编排，要想吸引学生主动听课，就要打造“趣味”课堂，让课程在有质的同时又有趣。这里需要我们多多琢磨，也可以借鉴线下课堂的打造。