为什么钉钉在线课堂,老师在钉钉发起的在线课堂怎么找

前面我们介绍了”QQ群直播“在线教学的主要功能，今天来介绍“钉钉”。那这里就存在一个问题，老师们到底选择哪一软件呢？就这两个软件而言，用QQ的最大优势是老师和学生不用再下载新的软件，也不用重新注册，甚至有老师有现成的班级群。而钉钉的优势在于其更强的互动性，特别是直播回看是QQ没有的，但钉钉有一个最大的劣势是对于我们大多数老师和同学们而言，需要安装软件和注册。

一、钉钉的下载与建群

（一）下载钉钉软件

在电脑浏览器中搜索“钉钉”，进入钉钉官网，选择合适的版本下载，在此请将手机版和电脑版一并下载安装。手机下载直接扫左侧二维码，会自动适配你的手机。当然手机直接在手机应用商店中下载安装亦可。不管是手机还是电脑，下载后按提示安装即可。

（二）注册建群

1.学校统一注册

如果先前有学校已经使用了钉钉进行学校管理，那老师们不用再另行注册，直接用学校导入钉钉中的手机号登录即可。否则老师可以直接在上面的页面点击“注册”，按提示注册自己的账号。

在此提出一个建议，如果有学校打算统一所有老师用钉钉进行在线教学，建议学校以单位进行注册认证，把老师们的手机号一次导入到钉钉通讯录中。学校集体注册点击上图中的“企业登录“，在打开的页面点击“企业注册”，按提示完成注册认证，为了认证请准备好学校的组织机构证书图片。

用学校注册账号登录学校管理后台，点击“批量导入通讯录”，

下载通讯录导入Excel模板，把学校老师的信息填入模板后导入系统。在此特别提示一下，为了便于管理，学校可以单独为所有班主任设立一个部门，学校每一个人可以进入多个部门，具体操作按模式上面的说明进行。

导入学生通讯录。在管理后台“通讯录“栏目中选择“家校通讯录”，下载家校通讯录模板发给班主任老师填报学生及家长信息，汇总后统一导入。一个学生可以绑定多个家长，绑定了几个号码就可以用其中任一号码登录，以防有家长的手机不能用。然后把各班班主任和授课老师添加到各班级。

学校将所有人的信息导入后就可以发邀请“激活“的信息给所有老师和家长，他们按提示登录激活后就可以使用。

2.老师自己注册

如果学校没有统一使用的打算，老师要自己使用钉钉在线教学，那就自己注册建群使用。由于手机操作方便一些，这一步我只介绍用手机操作的步骤。

手机登录钉钉（前期未注册的先注册）点击右上角的“ “，点击“发起群聊”，选择“班级群”，输入班级名称，点击“创建”，此时会弹出让你邀请家长加入，在此建议以“微信邀请”或“二维码邀请”的方式，当然也可以直接跳过进入群，后面再邀请也行。

在此也不建议各校一个老师建一个班级，由班主任统一建好班级，班主任把授课老师加入班级中，用同一个群给学生授课。进入班级群，点击右上角“…”，完善班级信息，进入班级群管理页面，在此点击“老师”栏中的“ ”添加老师，由于班级授课老师少，建议用“手动输入添加”，填写老师的信息，在填老师手机号时可点击右侧的图标在自己的手机通讯录中选择。如果前面没有邀请家长的在这个界面“家长”栏中邀请，对于个别一直未加入的学生，也可以老师自己手动输入添加，填写相关信息。其他老师登录钉钉后就会自动进入你所建的班级。

二、老师上课

1.电脑版操作：

老师用注册手机号登录电脑版钉钉，可以用手机钉钉扫二维码登录，也可以用手机号和注册密码登录。登录后进入班级。在这里大家也可以像和其他群一样与学生聊天，发放一些电子档的资料等。点击“直播”按钮发起直播。

发起直播后会弹出设置面板，输入本节课课题，选择直播模式（摄像模式只显示电脑摄像头的画面，屏幕分享模式显示的是电脑桌面，专业模式除了可以显示桌面和摄像头的画面外，还可以添加视频和图片，多个画面显示在一个屏幕），根据上课的需要选择，个人建议老师们选择专业模式，可以实现多画面切换，让课堂更丰富。“保存回放”和：连麦“默认即可，点击“创建直播”。此时一定要注意笔记本还可以用自带的视音频输入输出设备，台式机就一定别忘了插好耳朵和摄像头（如果老师们没有电脑耳麦又不好买，在以后我会介绍一种用手机代替耳机和摄像头的方法）。点击“创建直播”。如果直播组件启动遇到失败，那把电脑重启后，不要打开过多的程序再换直播模式多试几次（我在电脑上测试时就遇到这个问题，同时网络上也很多老师反映这个问题，我一直用屏幕分享模式进入个多次都不行，是换成专业模式进入成功的）。上课过程中老师们根据自己上课内容通过“连麦”与学生互动，学生发送“连麦”请求，老师同意后学生就可以面向全班发言了。在连麦时一定要注意老师和学生的声音开关打开了，也可以选择打开摄像头让互动性更强。

创建直播后，电脑屏幕顶端就会出现功能面板，可以在此选择老师是否打开视频，是否打开互动面板，默认是打开“互动面板”的，这里显示学生数和学与学生互动的信息，如果互动面板影响屏幕显示可以关闭。点击“开始直播”进入直播间。

上面有一个功能“多群联播”要重点介绍一下。如果有老师带了多个班级，其实也可以采用“多群联播”的方式同时上课，点击“多群联播”，添加其他的班级群，这样就能同时让多个班级的学生一起学习。当然前提是你已经在其他班级群里。

如果是用专业模式进入，则是下图界面，在这里可以选择屏幕分享，窗口分享，可以在左侧添加多个直播画面，在各画面之间切换。

2.手机版操作：老师我不建议用手机版操作，因为手机版只能做到与学生语音或视频交流，如果真没有电脑，那建议老师准备笔和纸，通过切换手机摄像头，用手机拍摄自己在纸上书写的讲解过程。

进入班级群后，点击底部的“在线课堂”，在弹出的页面可以“发起课前签到”，手机有两种模式，一是班级直播授课，互动主要靠连麦；二是视频会议授课，有点群视频聊天的模式，这一模式最大的优点是方便与学生实时视频互动，当然老师也可以设置全员静音，由老师指定发言。

选择好直播模式进入后，点击“开始直播”，这里特别注意，手机直播发起时“连麦”是未选中的，一定要勾选“支持连麦”，否则学生是不能发言的。

下面重点介绍一下直播页面下面的几个图标功能，第一个是直播的相关信息，点击后可查看到，第二个是摄像头切换，老师要露脸时切换到前置摄像头，在纸上书写切换到后置摄像头。第三个是添加联播群，就是上面说的多班授课。第四个是美颜，对自己容貌不自信的可以开开( ^_^ )，第五个是分享群直播链接，如果有学生未进课堂可以分享给他提醒他进入。在未显示的菜单里还可以根据网络流畅情况把视频设置成高清以减少数据传输量，还有一个是设置观看权限，我们当然只允许本班同学进入课堂。下课后点击右上角的图标结束课堂。结束课堂后会弹出一个本节课的授课信息，如果学校要统计你的上课情况，只要把这个页面分享给学校。

说明：由于测试不便，本指南中对相关功能很难做到面面俱到，有些功能和用法还需要老师们自己去开发。

往期回顾：

在线教学不会怎么办？电脑手机双版QQ群课堂教程助力教师，零基础

孩子线上学习状况百出？那是你没看到这篇QQ群直播在线学习教程

感觉微信技术已经很成熟完善，学校为什么线上上课普遍用钉钉？

感觉微信技术已经很成熟完善，学校之所以线上上课普遍用钉钉，首先，钉钉可以进行网络课堂直播，也可以发录播。其次，钉钉可以考勤打卡。另外，钉钉还有一个聊天阅读状态显示。此外，还有一个功能是钉一下的功能。

大家肯定现在基本上都是使用微信去联系人，觉得微信技术已经非常完善成熟，可是在学校线上上课的时候，大家还是普遍喜欢用钉钉。之所以会出现这种现象，我个人觉得有三个原因。
首先，钉钉可以进行网络课堂直播，也可以发录播。和微信相比，钉钉最先就可以进行网络课堂直播，录播的话，识别二维码就可以播放。整体来说是非常方便的，微信刚开始是没有办法进行网络课堂直播的。
其次，钉钉可以考勤打卡。每个学生上课的时候都要做考勤，它有一个签到管理，而且有实时的数据统计，谁来上课了，或者是没有来，今天有多少人来上课，都有数据显示，非常直观，老师能够直接就看到今天的在线人数情况。
另外，钉钉还有一个聊天阅读状态显示。如果我们使用微信的话，遇到紧急的事情，可能需要对方立马回复，对方迟迟没有反应，可我们又没有办法确定他到底看到没有，钉钉的这个功能就是会直接显示对方有没有看到，有的是未读状态，有的是已读状态。同时，我们也不用爬楼去看那些人回复收到。
此外，还有一个功能是钉一下的功能。如果对方没有看到你的消息，你可以使用钉一下，他就会给对方发消息提示。在这种情况下，对方不会错过你的任何信息，学生也不会错过老师的任何消息。
以上就是为什么大家都用钉钉来上直播课，因为非常好用。

微信技术已很一成熟完善，学校为什么线上上课普遍用钉钉？

　　作为一个职场人士，我还是比较喜欢钉钉的，但这并不代表我就认为钉钉能做到微信的高度。

　　我在13年底开始用微信，当时公司强制员工使用，有什么活动就在群里发通知。我之前已经安装过微信，但使用的频率不高，大多数时候用的还是QQ。不过那时微信正在快速侵蚀QQ的市场，我身边用微信的朋友慢慢多起来，我也被迫转向微信。然后我就发现微信是一个大坑：它把工作和生活完全搅在了一起。

　　我们试想一个场景，手机短信大家要用的吧？如果你一天接收三五十条短信，里面有七八成是公司同事发的，甚至周末也是如此，你会有什么感受？反正我当时的感受是在公司整整三年时间，我连一天的休息时间都没有，整年整年的24小时待命。

　　我离开那家公司后，新公司使用钉钉来作为办公软件，这样我看微信的时候，再也不用担心看到同事发给我的消息了，那时真是觉得每天的心情都轻松爽朗。
　　为什么我喜欢选钉钉？根本原因只有一个：钉钉是一个办公用的软件，微信是一个生活用的软件。钉钉很守本分，它的所有功能都围绕着办公出发，虽然也有即时通讯功能，但那也是办公所必须的，且没有明显介入个人生活。钉钉的即时通讯功能做的很好，但是估计除了工作狂以外，没有多少人愿意把钉钉当作通讯软件使用。如果非要给钉钉找一个相同性质的软件，我觉得企业版微信更像钉钉，而我们平常使用的个人版微信跟钉钉就不是一种东西。

　　我现在最担心的是微信会不会改主意，把企业版微信的功能整合到个人版微信里面，那样就会再次出现我之前遇到的困境：生活与工作不分。跟朋友用微信聊天正聊的开心，突然间领导给发个消息，不管他发的是好消息还是坏消息，最后都会让人很不痛快。

　　我记得小学有一篇记述李大钊的文章，提到李大钊对孩子们的教育：学要学的专心，玩要玩的痛快。用微信来上课，就是让孩子们既不能学的专心，也不能玩的痛快。
“钉钉”在各大软件市场，下载量排名第一，全国有几万所学校使用“钉钉”在线上课。大家为什么没有选择用微信拉一个群集中授课，而是使用钉钉在线上课呢？下文具体说一说。
严格来说， 钉钉属于一款办公软件，而微信属于一款熟人社交软 件，两款软件的定位不同。

钉钉站在了“老板”的角度考虑问题，用于实现团队高效的沟通、高效的协作，而微信缺乏这方面的功能。

钉钉的常用功能有：

此外，还有审批功能、会议电视、投票功能、石墨共享文档、工作日报周报等。
微信定位不是一款工作软件，很多人只是将微信作为私人生活的通信工具、社交工具，而不是工作道具。

比如，为了工作方便，拉了一个“工作群”，大部分会静音工作群，如果在微信中交代工作，对方可能根本看不到，而钉钉的“消息必达”功能可以完美解决这个问题。

再设想一下，微信群上课，无法设置“禁言”功能，你一句我一句，沟通效率低，还有微信推送的那些公众号文章，很可能会将工作时间碎片化，由此课件，微信并不是为工作服务的。
总之，钉钉面向的市场是企业级别，定位与工作服务，而微信主要面向个人，定位于熟人社交领域，所以两者是无法相互替代的。这次疫情，为了实现在线远程办公、上课，人们选择了钉钉，而不是微信。
微信有些眼红了！也让，这两天微信变得有点急躁了，前年注册的企业微信这两天频繁发消息给我，关键是我自己早已经加入，只是卸载了而已。

钉钉的迅速增长，下载量的猛增，让企业微信感觉到了压力，纵使微信和钉钉所处的领域可能还有不同，可是未雨绸缪以外，微信确实感觉到钉钉的不友好。
钉钉是一款企业办公平台，按理说这种平台的受众是大中小企业。随着疫情的影响，需要通过远程办公来解决，所以，钉钉的作用这一次就发挥的比较大了。

这还不是让微信感觉到担忧的事情，真正担忧的是学生的影响。因为这一次延迟开学，所以需要线上进行教学，比如很多学生可能很早就收到了类似于这样的短信，要求学生下载钉钉，进行网络教学：
大批的学生用户进入到了钉钉，你可想而知，钉钉的优势，也获得了社交软件最喜欢的“用户资源”！

钉钉这一次也是靠谱，用免费来获得大部分的用户的关注，并且提供更多的教学方面的人性化体验。“在线课堂”功能免费向全国大中小学开放，能够支持百万学生同时在线上课，覆盖广大农村地区学校。
其实，钉钉之前虽然是专门的办公类的平台，并且受企业欢迎，但用户对于它的评价并不高，反而微信不担心。如今，这种情况容不得微信不去担忧，毕竟在这方面，微信没有绝对的优势！

至于未来微信，或者企业微信能否有发言大动作吸引用户，还未知。
因为老师发的电子课本，让微信给屏蔽了，说是版权问题！阿里收费的项目，在疫情发生后开始免费了，所以教育局被逼转到钉钉了！没想到钉钉还挺好用，算是比较专业！前天刚通过50万人的在线压力测试！本来20万人的线上测，结果超标通过，这是快到45万时拍的一张

我希望孩子们用钉钉，钉钉里没有内嵌 游戏 ！

q，q动不动弹个 游戏 ，弹个新闻，弹个美女，还能学习吗[捂脸]

微信和钉钉其实是两个领域的东西。微信是一款社交软件，而且是全世界唯一一款可以说在一个国家替代了手机短信的现象级的软件。我不知道钉钉为什么有一段时间把自己定义为社交软件，实际上钉钉就是一个轻量化的OA平台。

这种以即时通讯为核心的轻量化协同办公软件，最早提出构思的人，倒是中国互联网的启蒙导师级的人——王志东
当然王志东从新浪出来后，确确实实搞了一套协同办公软件，不过主要面向政府，在普通老百姓的概念里，办公用QQ传文件，微信发语音才是最正常的。

钉钉作为现在装机量最大，在普通人群里认知最高的协同办公软件。最大的贡献，就是提供了”手机签到“（手动狗头）……
就如上图，手机打卡这个让领导开心、让员工快乐并痛的神奇功能，让在疫情严重的现在，很多学校选择使用钉钉来作为首选工具。毕竟要即时通讯，钉钉有，要签到打卡，钉钉有，要确认组织里的人员是否收到信息并阅读（已读提示），钉钉也有。
最后，补充一下，钉钉在去年展开了大规模的政府公关，在许多基层组织和部门，钉钉都已经成为官方指定标准工具（别的方式的签到打卡，可不会被组织认同哟……不想扣工资，就老实点）。

腾讯和阿里两家公司的特点不一样，腾讯是一家开放型公司，阿里是比较讲究规矩型公司。所以我们很少看到腾讯像阿里那样侃侃而谈，动不动谁下课走人引起轰动。腾讯谁来谁走好像都没有啥事。所以在社交领域，阿里根本不是腾讯的对手。但是在闭环方面，大家比较信任阿里。比如转账，支付宝就比微信支付感觉更靠谱，其实都基本上一样了。这来源于文化认同

微信就是个聊天拉呱的工具，用来办公真的是不方便。钉钉，用的多的主要还是各类企业吧，党政机关事业单位用钉钉的应该不多，别的地方我不知道，反正我这里用钉钉的真不多，领导都是用微信。我个人认为，不管钉钉也好，企业微信也罢，这都是用来办公的软件，有的单位特别是政府单位为何不用更专业的钉钉或者企业微信来办公？主要还是懒政，不注重效率，特别是经济落后的地区，在思想上就跟不上时代进步。微信办公最烦人的一个地方就是，发了个通知，你得在群里回复收到，但是有些人又不能及时查看群信息，导致早上发的通知，下午还有人在回复收到，对于已经早早查看过通知的人来说，真的很烦人，要么滴滴的响，要么有红点提示，听到响声或者看到红点，你总得点进去看看吧？害怕错过新通知。但是大部分时间进去后发现，根本就没有新通知，还是有人在回复收到。真的是让人受不了。我下载了钉钉，但是没用来办过工，单位不用。我想钉钉应该有查看通知功能，意思就是发布通知的人，可以查看谁看过通知了谁还没看，也用不着每一个人回复收到。微信就是用来没事的时候聊天用的，是很私人的，办公就应该用更加专业的软件。政府其实应该大力推广，把工作和生活分开。
没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。

钉钉是好软件。
本来主攻方向就是企业办公，员工管理，客户跟进，计划调度等等。

钉钉也没想着要做“在线课堂”。

可是， “黑天鹅”猛然来袭，打破了原有的秩序，也打乱了所有的节奏。

正如赫胥黎所说：“适者生存”。

只有满足了用户需求痛点的软件，才能攫取更多的青睐。
我在前天的一篇图文中，总结了钉钉推出新功能，用于线上课堂，让广大的中小学生“听课不停学”的事。戳这里 https://www.toutiao.com/i6791035063438934541/

学校推广，老师用，学生用。

学生呢，本来想着在家休息一下，想怎么玩儿怎么玩儿，天王老子我最大。可是钉钉弄这么一出，让我一天的学习、生活傻傻分不清，不被痛恨才怪。

所以，看到很多的学生，“极为友好”地给了“一星好评”！

祖国的花朵都这么想的，也这么干的。

可话说回来，不喜欢归不喜欢，学习还得学习，打卡还得打卡，作业还得写。

吐槽一下，没毛病吧？
腾讯，你是想让小朋友在家天天打王者荣耀吗？

腾讯的企业微信，很早就是对标钉钉的，可是没有钉钉铺得广，专业度也不够。再者， 深深地把用户绑架在微信和企业微信上，它真的就那么香吗？

剥夺别人的时间，是在耽误别人的人生。

现在小朋友们恨钉钉剥夺了他们的快乐寒假，长大后，他会感谢钉钉教会他 学习途径有很多，不论用什么方法，都能成才 。
说了半天，跟技术无关，企业微信对打钉钉，还不到能够抗衡的地步。
一直以来，阿里都有一个社交梦，希望自己的社交软件可以超越腾讯，从此告别社交APP一家独大的局面。

在这一次的非常时间内，阿里的钉钉APP下载量一路飙升，甚至在很多软件市场商店中下载量排名第一。主要使用的场景是太多人选择使用钉钉集中授课，有些人说这一次钉钉有望超越微信，撼动长久以来的社交地位。

但，实际情况是大家线上授课会选择钉钉，日常联络照样会使用微信，两个软件就像两条平行线一样，互不干扰。

问题来了，为什么大家不在微信上直接拉群授课岂不是更方便？

最重要的一点：场景化的社交需求已成定局，彼此的侧重点各不一样，与技术成熟关系不大。

首先，说一说钉钉APP。

钉钉诞生的初衷就是先切入职场领域，为了方便职场一族而设定的。

当我们使用的时候，里面太多功能都是围绕办公、协作、高效为目的。可以说，钉钉的存在，给职场一族提供了工作上太多的便捷，增强了工作效率，同时也提高了团队的产出，太多日常繁琐的审批手续在线上都可以轻松搞定。

所以，钉钉的存在是为工作而诞生，而并非为了日常沟通而运作。

其次，我们看看微信。

微信最早诞生的时候是陌生人社交，通过摇一摇、附近的人，可以让你轻松找到可以有共同话题的各种朋友。

然后沟通的时候，不仅可以发文字、图片，还可以发语音。微信在围绕沟通上做到了极致，而不是为了去像钉钉一样为了照顾职场一族。

之后，微信向半陌生人、熟人领域进发，让所有人将自己身边的关系裹到微信上，离不开它，成为真正的社交APP。

如果使用它来授课，在功能上不如钉钉方便，非但达不到授课的目的，反而还会事倍功半，浪费时间。

在不同场景的需求下，两个APP扮演着不同的角色，施展着不同的作用。

希望以上的回答，对你有帮助，谢谢。

周维David，资深互联网人、某知名短视频APP前市场总监，中央广播电视总台互联网特约评论员，国内数家MCN机构商业顾问。