当前位置:恩施知识网 > 健康之路 > 正文

单词会写课文会背总考不好为什么怎么办,单词就是背不过咋办

从小学到初中,几乎所有的老师都要求学生们背课文。背课文的作用很大。可以形成语感,可以学会灵活运用单词、短语和语法,可以听懂听力内容,可以读懂相应水平的短文,可以正确地补全对话,可以做好语篇填空,可以写出高分作文,总之一句话可以拿高分。
但是许多家长说我的孩子单词会写,课文会背,就是考不好,为什么?听老师从以下几个方面分析,先说问题再说对策。
1.课文背得熟练吗?
在学校里,每学过一篇课文之后,背诵都是有时间要求的。有的孩子课文背得非常流畅,基本可以做到脱口而出,而有的孩子所谓

从小学到初中,几乎所有的老师都要求学生们背课文。背课文的作用很大。可以形成语感,可以学会灵活运用单词、短语和语法,可以听懂听力内容,可以读懂相应水平的短文,可以正确地补全对话,可以做好语篇填空,可以写出高分作文,总之一句话可以拿高分。

但是许多家长说我的孩子单词会写,课文会背,就是考不好,为什么?听老师从以下几个方面分析,先说问题再说对策。

1.课文背得熟练吗?

在学校里,每学过一篇课文之后,背诵都是有时间要求的。有的孩子课文背得非常流畅,基本可以做到脱口而出,而有的孩子所谓的会背是非常不流畅的,背一个句子想半天,这样的会背不可能达到考出理想成绩所必备的要求。

2.课文背得准确吗?

由于时间限制的要求,不少孩子急于完成背诵任务,在读都读不准、读不熟的情况下,

就开始背,结果造成掉词、错词的情况,还可能把语法搞错了。比如

I'm going to/do my homewor/at seven/ in the evening.孩子可能会背成I'm going to do/ my homework/ at seven/ in the evening.或者是

再或者I'm going /to do/ my homework at /seven /in the evening.等等,这样的背诵不仅不起好作用,反而会使成绩更差。

3.你背的课文能灵活运用吗?

英语学习是由死到活的过程。单词、语法要记死。单词的拼写就是那样的字母组合,字母一变,词意和用法就变了。语法也是,不同的时间节点就应该用不同的时态,否则就是错误。

正确、灵活地运用是背课文的终极目的。一些句子或知识点在原文中会,离开原文就不会用,考试时依然用不上。

4. 你背的课文内容你整合内化了吗?

相同的话题有不同的表达方式,但它们会在不同的单元、甚至在不同的年级里出现,所以不懂整合,记住的资料是零星的,写作文时会感到语言贫乏,作文写不好就别想拿高分儿了。

存在这些问题该怎么办呢?

1. 对低年级的同学来说,如果有条件的话,反复听录音,然后再去背,注意句子的结构和节奏,有家长协助最好。对于高年级的同学来说,课堂上要认真听讲,把笔记记在课本上。背课文之前先反复习这些知识点,在记住短语、理解语法的基础上再反复朗读课文,读准确、读熟再去背诵。准确,熟练是取得好成绩的前提。

2. 认真做练习,把错题整理出来,写在便利贴上,把便利贴贴在课文相应的知识点处,反复复习反复强化。

3. 背过的课文儿要经常复习。课文背得越熟。你的句子的内化量就越大。你的课文背起来就更容易。复习背过的课文时,注意里边词汇的替换练习。例如在There is a desk in my room. 里,desk可以用多个词来替换,反复做这样的练习,你的语言会越来越灵活。

把不同模块儿里的同类的话题整合在一起反复记忆。这样能使自己某一话题的语言更加丰富,写相关作文的时候就很容易了。

免责申明:以上内容属作者个人观点,版权归原作者所有,不代表恩施知识网立场!登载此文只为提供信息参考,并不用于任何商业目的。如有侵权或内容不符,请联系我们处理,谢谢合作!
当前文章地址:https://www.esly.wang/jiankang/46309.html 感谢你把文章分享给有需要的朋友!
上一篇:如何应对考试的焦虑「高考倒计时如何应对考试焦虑心理专家为你支招」 下一篇:高考完失眠是什么原因「孩子高三了,一到考试就睡不着觉」

文章评论