中考物理和化学实验操作多少分,中考物理化学实验操作评分

齐全的教学设备

最近几年南充中考除了文考语数外物理化学政史地生外，还要进行体育考试和物理化学实验操作考试。这既是对教学的一种促进，也是素质教育的体现，虽说物理化学实验操作考试每科只有10分，但学生还是比较重视。物理化学实验各22个，提前下发通知，让学生自己先练习，考试时随机在这22个实验操作题中抽取一个。按理说学生考试成绩应该不错，但实际情况并非如此，好多学生面对抽到的操作题，不知从何下手。

专职实验教师

其实有这样的结果并不奇怪。题虽然发给学生了，你要让学生在几天的时间里学会物理化学共44个实验确实有困难。因为平时上课老师根本就没有带领学生到实验室做实验，好多老师都是在黑板上画实验，有的只是口头描述一下做实验的过程，直接把实验结果告诉学生，记住便可以。这样的做法不仅在农村初中学校普遍存在，就是城市学校也大量存在。学校的实验室多数是摆设。只是中考实验操作前让学生进去突击练练手，这样去参加考试纯粹是碰运气。运气好的抽到简单的，做会了的，就可以得高分，运气不好的抽到难的没做过的就是考0分。所以学生中考物理化学实验操作考试考得不好，也不能全怪学生，主要原因还是平时教学中没有让学生动手去做实验。

学生做实验最有兴趣

在教育均衡迎检后，中小学校的各种实验室现在基本上都建设好，硬件设施齐全，但缺少相应的实验管理员，现在好多学校都任课教师兼职管理员，这些老师课多任务重，不能兼顾。真正要用好实验室，让学生做好实验，必须要有专门老师课前准备好实验器材，管理好实验设备，让实验室发挥就有的作用。

急啊！！！如果物理化学中考操作实验不及格会怎么样？对考高中有什么影响？？？

实验分全是学校给，学校也会权衡你们的实力，给出适合你们的分，实验只是一个参考，像我们学校，考高中时，实验与体育分，前二十名都满分，其实如果你考得好的话，学校也不好意思给你打低分 不过尽量还是看看，多学一些算一些，多注重理论，实验时你不一定去做实验，因为作也不一定做对，还可能扣分，考试时只发一张纸，让你写实验现象，里面的内容都是学过的，可以直接写

中考物理化学实验

太多了，给邮箱吧，发过去。
1、 如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低,响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，
①注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢
尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关。
②听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是
（4）本实验采用了实验加推理的研究方法，以下所研究的物理问题采用相同方法的是（ ）
A用磁感线描述磁场 B 通过实验与推理，进一步得出牛顿第一定律
C 探究动能和哪些因素有关 D 通过墨水的扩散现象研究分子的运动
3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
作？
⑶光屏在实验中的作用列举2点：_________________ ___________________
⑷如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE
方向射出，这表明：
4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________．
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_________________关系．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
所运用的实验方法是_________________
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________
接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)．
⑹若得到像和物距平面镜的距离不相等，产生的原因：①___________________________
②______________________________
⑺为何要点燃蜡烛？____________________________
⑻如果将另一个蜡烛也点燃，对实验结果的影响________________________________
5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气
空气中的入射角i 0° 30° 45° 60°
水中的折射角r 0° 22° 32° 40°
玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30°
分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条： 。
6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____________。
(2)所用凸透镜的焦距为10 cm。某同学的实验数据如下表。
次数 物体到凸透镜的距离/cm 像到凸透镜的距离/cm 像的大小(放大或缩小) 像的正倒
1 30 15 缩小 倒
2 20 20 等大 倒
3 14 35 放大 倒
4 10 / 不成像 /
5 8 / 放大 正
① 分析1、2、3次实验的数据可知ⅰ____________________、ⅱ________________、
ⅲ_______________________。
②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
③将蜡烛放在距凸透镜16cm处，_____(能或不能)在光屏上看到清晰地像。
⑶如所成像只是倒立的半个火焰，那么形成原因是__________
⑷用遮光板挡住凸透镜的上半部分，前后移动光屏____(能或不能)在光屏上看到完整的像。
⑸当烛焰从远处向透镜靠近时，为了要清晰的像，应将光屏_______(靠近或远离)透镜的方向移动。
⑹在光屏右侧找不到像的原因可能是①_______________②_____________________.
⑺由同学们的实验记录可知，在实验过程中有的时候光屏上能承接到有烛焰的像，有的时候承接不到，请从能量角度去解释该现象，并用实验来验证你的解释（或讲述你的实验经历来证明你的观点）
是否可以解决您的问题？