为什么每次考试都会做错原本会做的题呢,考试时明明会做的却做错了

每次考完试，都有同学大喊，哎呀，这道题其实我会，我就是不认真，粗心了，导致做错了。

如果当时我没粗心，我就能考过班里的谁谁谁了。

于是乎，你只是遗憾自己的粗心大意让自己掉落了几个名次；

你只是叹息自己的大意让自己错过了一个更好看的分数；

你只是懊恼自己的马虎让自己与更高等级的表彰失之交臂；

你相信，下次考试，同样的错误，我一定不会再犯，你并没有把它放在心上。

然而啊，到了下次考试，下下次考试，你却总是犯同样的错误，一次又一次。无论你考前怎么暗暗发誓，怎么提醒自己，都没用！

你想不明白，为什么会这样？

你想不明白，为什么每次考试，自己总会粗心？

你想不明白，为何自己总要这般被命运“捉弄”？

但是你的心底依然坚信着，这不是你的真实水平，你的真实水平其实与前几名的同学相差无几。因为毕竟啊，只要把我原本不该错的题的分加上，我可不就是前几名的学生了嘛……

错了。

错了。

完全错了。

不是相差无几，而且相差的远。

你那也不叫粗心，而是能力还不够，或者说，还有待提高。

您能够保持多长时间不粗心，不大意，不马虎，是你的能力。

换句话说，这不是粗心不粗心的问题，这是你的能力大小的问题。

你以为你下次就不会粗心了？

错！

你还是会粗心，考过N次试的你们，肯定知道，你没有一次考试，能够把会的，全部做对的。你也肯定知道，我说的是事实。

为什么？

因为现在的你，还无法做到让你的大脑保持在考试的两个小时时间集中精力。

在这两个小时的考试时间中，你的大脑会不断的不受控制的走神，精力分散，导致你下意识的觉得这道题是这样，你会不由自主的看错题，算错数，然后这道题你就做错了。

然后你就陷入了这个诅咒般的轮回之中。你觉得，我下次只要不粗心，肯定能考过他。

然而，你一直没有考虑到，这根本不是粗心不粗心的问题，这是能力的问题。粗心原因导致的成绩差，或许下次认真一些，成绩就能上去了，但是能力问题导致的成绩差，不首先把能力提升上去，你再怎么懊恼，又怎么可能管用呢？

那么，怎样提高这种特殊的“能力”呢？

首先，你要相信，这种能力不是一成不变的，是能够不断提高的。

不要一听到这是“能力”问题，就破罐破摔了，觉得是我能力不行，那我努力还有什么用？你只有先相信了它能改变，它才能真的改变。

其次，就是从身边的事做起，锻炼自己持续集中精力的能力。

比如一节课45分钟，你走几次神？如果一节课45分钟你都不断的走神，那么你想在考试的两个小时时间保持不犯“粗心”的错误，那几乎是不可能的。你的心不是你想“细”就能“细”的下来的。

再次，作业一定独立完成，不要抄袭。

平常的每次作业，测验，周考，都是在不断的磨炼你的这种能力。在不断的锻炼你的“大脑”持续性思考，集中精力的能力。人的大脑就像机器一样，不怕用，就怕不用。你抄了一次作业，你以为只是抄了一次作业？错，你是让你的大脑又偷了一次懒。你平常让你的大脑养成了“偷懒”的习惯，在考试的时候，你的大脑就会时不时的不受你控制的“偷懒”一下。导致你的分数下降。不然，你如何解释，每次考试都暗暗发誓，这次一定要细心，一定要细心，但是还是做错了很多原本能做对的题？其实就是你导致了你的大脑偷懒惯了。然后你的大脑变的任性，任性到了不分场合的偷懒。

最后，告诉大家的是，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

我知道，一切的改变都是非常困难的，也非一朝一夕之功。但是，你们还小，不过十二三岁，你们的时间足够，请务必耐下心来，请务必坚持下去。

我，一直，相信，你们！

为什么平时会做的题，一到考试就做错了？

1.多数学生“粗心大意”源于阅读能力差
学生审题不细，不能从题目所给的材料中提取有效的信息，导致思路混乱，结果答非所问。现实中常常遇见一些学生所谓理科成绩很好，语文和英语成绩一般，但是在考试中由于“粗心”而被扣分的几率加大。很多家长也觉得这个孩子有理科的天赋，知识性格上粗心大意导致扣分，其实学生如果阅读能力差，很难概括性的把题目中所给的信息与自己所掌握得知识进行对比联想。答题的时候仅仅是跟着感觉走，不能从整体上去整合思路构思答案。
每期班第一课我一般都讲语文，都讲阅读，如何静心下去阅读文章，然后精读，特别是现代文阅读方面的文章，讲得很慢，但是我相信效果还是很好的，相信在自主招生还有高考中会体现出优势。因为不仅仅从语文阅读、英语阅读这两个方面来看问题，而是从整体上，学生的阅读能力提高了，审题这一关就没有什么问题，最起码不会出现“答非所问”这样的现象。我建议对平时那些理科成绩优秀的学生，语文和英语两科成绩一般的学生，一定要注意提升自己的阅读能力，你肯定会取得意想不到的效果。
2.性格因素
在上面问题上的基础上，一些学生由于性格的因素导致失分。不管是平时考试还是大考中一些学生做题总是抱着“差不多”的态度，结果往往会这点扣几分，那点被扣几分，分数就不理想了。第一感觉这个题目会，就觉得自己拿下了，答题角度、方向、步骤等等都有欠缺，不知不觉间分数就被扣了很多。所以说建议出现这样现象的学生，内心一定要明白，考试的时候觉得题目不难，你能答对是理所当然的，那么就尽力把分数最大限度的拿到。千万不能考试还没有结束就忘乎所以。记得2010年高考，理综卷考试之后很多考生走出考场恨不得蹦起来，觉得自己答题完美了，而事实上，出分之后，这一年查分的学生格外的多，原因是什么就不用说了。
3.心理因素
很多学生由于紧张，造成的瞬间“短路”，往往会导致一些不该错的题目出现错误，甚至一些错误都是低级的错误。一直说高考看发挥，是的，很多学生平时的时候成绩都不错，彼此间不分伯仲，可是高考成绩差距甚大，没有发挥好的原因就是心理因素导致的，因此说每个学生都应该拥有一份自信。
4.时间分配
考试中由于时间分配不合理，导致在一些题目上花费的时间过多，甚至一些难度不大的题目没有足够的时间来完成，考试之后把试卷再次放到面前，觉得题目都会，就是时间不够了，甚至一些学生因为时间分配得因素导致答题卡都没有来得及涂完。这些“会而不对”的问题，全部归纳成粗心大意导致的，也有点牵强，但是确实在考试中能避免这样的现象。

自己在考试时，明明会做的题也给做错，这是什么原因造成的呢？

随着年龄的增长，也有不少孩子得不到100分。如果问题难不难，那就没什么，解开就行了。但是很多时候不是这样，整个答案不会一个问题，但是考试的时候总是出现这样的问题，总是犯一些莫名其妙的初步错误，让人十分生气。这样的事情大部分学生都经历过。容易被认为是由于粗心、学习习惯不好、学习不好、注意力不够等原因，但真正的原因几乎不清楚。

粗心大意是篮子，问题不正确的话，很多人就会疏忽大意。这是非常不好的做法。弄错了问题，一定有具体的原因，把它全部归咎于疏忽，有点自欺欺人。考试的时候，如果有孩子认真解答问题，反复验算，细心注意，却犯了初步错误，那就不能不小心说明了。

虽说因为学习习惯不好而难以说明，但平时做作业也许也会有这种情况，但是考试绝对不可能。没有不认真考试，不想得高分的孩子。像这样的初步错误，不能因为学习习惯不好就说明。学习不好的话就更不用说了，即使是错误的问题，也请看看平时相似的问题。完全没有问题。完全掌握了，哪里不扎实呢？但是，为什么会偶然犯错误呢。

买20个怎么样？如果不做笔记对比着买的话，就可以断言有错误或看漏，这是为什么呢？东西太多，记不住头脑，弄不过来了。同样的，小学一年级的时候，只要注意计算的正确性就可以了，即使不在意其他的事情，班上也有很多满分的孩子。

随着知识的增加，到了中学，想的问题多了，计算的正确性、正负号、多解、检查根、绝对值、多重运算、平方立方体的展开、食谱等，需要考虑的东西多了，于是就顾不过来了。即使记住了这个，即使忘记了那个，注意力分散的话上下都会出错。这才是问题的根本。