上学需要考试工作也需要考试那你知道我国考试的由来吗,考试制度的发展历程

说起“考试”，对于我们每个人来说就再熟悉不过了，上学的时候无时不刻不在考试，什么小升初、初升高、高中升大学等，都需要考试。不仅如此，现在一些事业单位、公务员还有一些企业，都需要进行考试。当然，考试并非只是笔试，还有面试。

那么问题来了，从小就经历“考试”的你，知道我国考试的由来吗？

什么是考试？

根据《中国考试大辞典》中记载：

​考试，实际上就是考察别人的知识、智力和能力的一种社会活动。源于社会生产和社会生活的客观需要，并随着社会发展需求的变化而不断改变其内容、性质和操作方式，以发挥不同的社会或时代需求的功能！

不过这样的解释有点书面化了，难以理解，简单来说，所谓的考试就是一种考察手段而已，而它是随着不同的社会需求而改变的。

考试的历史沿革

中国是全世界实行考试最早的国家，最早可追溯到原始社会末期或奴隶社会初期的“选贤与能”，即选择一些贤能的人来担任某个职位或者是部落首领等等。比如尧当年在传位的时候，就对舜“询事考言”，考察他的贤能。

到了夏商周时期，三朝均创办了学校，并在一定程度上将教育与考试联系在一起。比如西周时期的选士制度，就是学校教育、乡举里选、诸侯贡士三位一体的模式，而这正是我国考试发展史上的重要阶段。

不过请注意了，我们虽然说“考试”，但在这一时期，“考”和“试”是分开的，直到汉代时才将其合用。也就是说，在汉代才出现“考试”这个词！

而考试作为一种客观衡量人才优劣的手段，实现制度化则是在汉文帝和汉武帝推行、完善察举制的过程中形成的，是当时考察官员资格的重要手段之一。

此外，汉代设置的科射策和太学科试等多元考试方式的推行，使得我国古代的考试制度进入到了一个全新的时期，并且一直延续到隋朝以前。直到隋朝开创科举制度之后，这一考试制度才发生了根本性的变化！

科举制考试

为了更好的选拔人才进入到朝廷官僚系统中，隋朝便建立起了“科举制”。而天下的士子们想要通过科举制进入官僚系统，那么势必就得进行系统的学习，那什么地方可以学呢？当然是学校！

所以科举制的出现，便使得学校成为其赖以发展的基础和人才培养的基地，从隋唐一直到明清时期，科举必经由学校。

当然，千百年来，人们对科举制都是褒贬不一的，但它从建立到废除一直延续了一千三百余年，如果说它弊大于利，那确实有点说不过去。

虽然它的确有些弊病，但它也在随着时代的发展而发展。总而言之，它都是当时的士子们步入仕途的一大重要途径！

值得一提的是，在16世纪以后，西方的传教士们便陆续将中国的科举制介绍到欧洲各个地区，对当时的欧洲产生了很大的影响。到了19世纪，英国便首先建立起了文官考试制度！

科举制度结束之后，中国便迎来了全新的考试制度，不过这种考试制度是从西方引进来的，始于同治元年建立的“京师同文馆”。

到了20世纪初，新学制度的颁行和科举制度的废止，使得新的学校考试制度最终得以确立。此外，随着西方创立的经典测量理论以及项目反应理论的引入，中国在考试理论和实践上有了快速的发展。

综上所述，便是我们对中国考试的由来作的一个简单概述了，看完之后你有什么想说的呢？

参考文献：《中国考试大辞典》；

考试的由来

“考试”的由来
　　中国是考试的发祥地。作为一个文化早熟型的国家，考试制度的最早渊源可以追述到夏商周时期。1910年出版的《大英百科全书》第11版“考试”条说：“在历史上，最早的考试制度是中国用考试来选拔行政官员的制度(据公元前1115年的记载)，以及对已进入仕途的官员的定期考核(据公元前2200年的记载)。”考试一词由“考”与“试”二字组成，《尚书》中有“试可乃已”、“试不可用”，“敷奏以言，明试以功”，“三载考绩，三考黜陟幽明”等记载，《大英百科全书》的说法是根据19世纪末20世纪初一些西方学者有关科举的论著而来，而这些论著的说法又是根据《尚书》的记载而来。
　　“考”与“试”是意义相近的两个概念，皆有考查、检测、考核等多重含义。将“考”与“试”二字连用，始于西汉董仲舒的《春秋繁露》，该书《考功名篇》说：“考试之法，大者缓，小者急；贵者舒，而贱者促。诸侯月试其国，州伯时试其部，四试而一考。天子岁天下，三试而一考。前后三考而黜陟，命之曰计。”由此可见，最初“考”字更侧重于考核政绩的含义，“试”字更侧重于测度优劣的含义。当“考”与“试”合为一个词之后，其内涵逐渐演变为特指考查知识或技能的方法和制度。
　　考试是中国人的一大发明。当人们需要测度、甄别人的知识和才能的差异以“选贤与能”的时候，便产生了考试。自古以来，中国就很重视人才的选拔，而人类选才的方法不外乎两类：一为推荐，二为考试。推荐有如相马，考试则如赛马，千里马常有，而伯乐常无。如果未受到推荐者的青睐，不少千里马可能老死于槽枥之间。
　　伯乐所知范围有限，无法相遍所有良马，即非不为也，乃不能也。加上有些相马者难以用客观标准来公正地评判，中国的传统文化又非常讲究“人情、关系与面子”，相马的过程时时会受到人情的困扰，因此难免会有遗珠之憾。为了克服推荐制的弊端，排除不正之风的干扰，中国人发明了考试，让所有马都站在同一起跑线上参加比赛，真正的千里马自然会脱颖而出。考试所遵循的是能力本位和公平竞争原则，虽然最初的考试还较为简单，而且往往与考绩相关，但它的出现却有重要的意义。
　　孙中山先生曾指出：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来还是从我们中国学过去的。所以，中国的考试制度，就是世界上最古最好的制度。”中国是一个考试古国，具有丰富的考试历史遗产和深刻的历史教训。了解考试产生和发展的历史，有利于我们正确认识和使用考试，也有助于考试的改革和完善。
　　刘海峰：厦门大学高等教育研究所所长、教授、博士生导师，教育部文科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心主任，全国教育考试暨自学考试研究委员会委员。
希望可以帮到你。

考试的来历

隋朝以考试决定官员的任命，杨坚，杨广父子的努力，加上唐朝的确立。
近代的考试是英国从中国的科举上受到启发，建立了近代的考试制度。