小学成绩差初中能逆转,小学成绩很差要不要继续上初中

大家好，我是高级家庭教育指导师爱心。

你愿意孩子初中时，成为差生吗？相信，你肯定不希望。

特别是小学阶段时，孩子成绩好时，家长肯定认为，上初中成绩肯定好，却没有想到，初中阶段的学习充满了意外和无奈。

姐姐的女儿上小学时，各科成绩都很优秀，可是，上了初中后，成绩真的让姐姐难入睡。第一次月考出成绩时，得知女儿语文成绩才得了70分，姐姐都不敢相信，怎么可能？女儿成绩那么优秀。

在跟女儿的老师沟通后，才明白小学阶段，少做了一件事，特别后悔！

女儿的老师介绍，大量丢分原因是阅读量少，才产生了阅读理解题回答方法丢分太多。在教学安排课时的比例中，只有语文这一科，所占课时高达全部课时的五分之一还多。由此可见，语文在众多学科中的地位，是排在首位的。

语文考试中，基础知识所占比例并不多。阅读理解题和作文才是重头戏。在整张试卷中，初中考试的语文试卷，考点分配为：基础知识、文言文阅读、现代文阅读、作文。

大量的阅读让学生根本都无法完成考试内容。

而在小学阶段，完成生字等基本的内容，作文够字数，都可以得高分。初中阶段考试时，答不到得分点就扣分。考核的范围，更是重点是现代文阅读，文言言语阅读，写作。看到试卷上，根本没见过的古文时，完整读下来都要费时间，还要解题，只有感叹时间不够！

在其他学科都能准确完成时，最大的变数，就在于语文了。能把语文成绩提升上去，重要考试时，就能成功冲入尖子生的队伍，成功实现逆袭！

在小学阶段，家长狠抓 1件事，能让孩子初中时成为尖子生！

这一件事就是扩大阅读的范围。我得知了姐姐家孩子的情况后，请教了孩子的姑姑，一位重点学校的语文老师，她带的学生，一直都是全年级语文最好的班级。

这位语文老师的建议是，让孩子多阅读。特别是读，教材中推荐孩子读的书目，可以更好的掌握教材里的知识点，同时扩展孩子的阅读量。

教材中有一个专栏，叫快乐读书吧。家长都不知道，需要提前给小学阶段的孩子，准备这一套书。在给孩子留作业时，家长才开始着急，根本找不齐孩子要读的书，浪费了时间，还影响了孩子学习的进度。

“快乐读书吧”里的书还配套了对应学习阶段的《阅读指导手册》，家长不会辅导也不要紧，可以让孩子根据阅读指导手册里的解题思路，完成学习内容。

这位资深的语文老师介绍 ，她们学校老师，都会给孩子提前准备好，一整套的《快乐读书吧》，在假期时，就带着孩子一起读，在完成课外阅读作业时，也能及时高效的完成，让孩子对学习有兴趣，对自己有信心！

现代文方面，让孩子读快乐读书吧，就可以解决了！

文言文方面，怎么解决呢？

孩子的姑姑，这位重点学校的老师，也讲到了文言文方面，一定要提前学，才可以让孩子初中阶段成绩好。

恰好，我在看视频时也看到北大派派学长，也有相同的观点。他认为古文是最容易拉开成绩差距的。难怪有的孩子，在课堂上能把古文，朗读得非常流利，是假期里已经练习过无数次的结果。

孩子姑姑送给我家孩子的，是这一套《我爱读古文》，有《我爱读诗经》、《我爱读古文》、《我爱读古诗词》。通过对诗经中的精彩解读，对古文的精选分享，让孩子爱上古文。

孩子最大的感受就是，上初中以后，觉得学古文时非常轻松，阅读古文的理解题也一分不丢，小学阶段的积累，在初中阶段发挥了好的作用。也为提升语文成绩，提供了无数的佳句素材，让作文得到高分。

书本精选了小学到高中阶段的名篇佳作，根据孩子的阅读兴趣编写，配上与文章意境相符合的画面，让孩子背得容易，记得牢。

小学阶段不了解古文，上课时连全篇文章都读不通，如何能回答准确古文的阅读理解题，只有提前掌握才能上初中后，成绩进步快！

爱心申请到了爱心价，11本仅49元，一本仅4元多，一个外卖钱就可以让孩子先人一步，成为对自己有信心，眼中有光的尖子生！

孩子的未来变美好，文化功底变深厚。

用小古文，让孩子成为一个知识储备丰富，有文化修养，思想格局大的人，你愿意吗？

小学成绩好只是假象，想要孩子初高中都名列前茅，父母要狠抓哪几点？

针对孩子学习成绩，很多家长都会比较关心，也特别焦虑。许多家长体现，孩子中小学成绩很好，在班上遥遥领先，无可挑剔“尖子生”一枚，为什么一到初中就掉入了低谷呢？以前，许多学生们和家长，觉得数学物理特别重要，增分快，因此把课外时长都放在数学物理上，在他们看来数学课必须刷题，而语文不用，只需授课学习就能。

实际上，这种观念错的离谱。一方面，伴随着语文教材的不断创新，语文在高考总科目中的占有率愈来愈高。另一方面，语文是一门循序渐进课程，压根不太好补，并且，每一个科目中，仅有语文难度和深度广度有所提高。因而，语文在中国高考分数中内容效度会较大，也最容易打开学生们级别，得语文得天下，并不是无稽之谈。因此，学精语文对孩子而言越来越至关重要，仅有学精语文，孩子到普通高中，才依然会遥遥领先。

许多孩子在小学，语文100分题能保持在90多分，但是一上中学，120分题，绝大多数孩子都考不上100分。为什么会有这类“错觉”呢？大家可以直接分析一下小学和初中试卷的知识点设定和难度系数差别，语文从小时候到高中，就调查8种功能，仅仅难度系数不一样，题目类型不一样的差别。中小学语文100考卷的考试点分派：口语交际训练、积累运用、阅读理解、写作表述。中学语文120分考卷的考试点分派：基本知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作。

中小学语文主要考察基本知识，考卷具体内容以教材具体内容为主导；而中学偏重于课外具体内容。与此同时，阅读理解和写作，对比中小学也提升了好多个层级。中小学：小学阅读，比较简单，大部分在文章中能寻找到答案，分值在20分。小学生作文，30~40分，题型难度系数一样并不大，老师为分时图倡导激励性给分。中学：初中阅读，难度系数扩大。2个阅读理解，分值在30~35分，阅读理解中加入课外古诗文阅读，这对没接触过文言文的孩子而言十分一脸懵逼。并且，初中阅读是卡点评分，2个阅读理解可能就扣十几分。初中作文，读题难度高，取得题型，学生们会脑中一团浆糊，并没有原材料可以用，无内容应写，并且作文字数增加。

小学优等生，初中变差生的可能原因是什么？

小学时成绩都很不错，上了初中一不留神成绩就越来越差了，那么小学优等生上了初中之后变成差生的可能原因有哪些？

小学需要学习的科目比较少，除了语文和数学，其他科目都是比较偏向于兴趣类的。但是到了初中就不一样，需要学习的科目增多，难度加大，每天的学习任务也变多了。

很多孩子从小学进入初中，很难一下子适应初中的学习节奏，经常会出现以前成绩不错，进入初中第一次考试就考的很差。

这个时候，作为父母一定要及时引导孩子，把状态调整过来，如果这个阶段没有跟上学习节奏，后面都很难再跟上了。

小学知识点比较简单，只要父母每天都监督孩子的学习，该完成的作业都完成了，考试就不会考很差。小学时，如果不是学习习惯非常不好，可能也看不错来成绩有很大差。

但是到了初中，学习习惯不好，立马就会表现在成绩上。

小学时父母说什么孩子都听，让孩子完成作业就会去完成，要孩子被课文就能去背。进入初中之后，孩子进入青春期了，开始有自己的想法了。这时候孩子和父母的想法时容易发生冲突的，小孩子总是想要这父母不了解自己，想要和父母对着做。

你让他去写作业，他硬着要玩手机，你说他一句，立马就能吵起来。

初中生，相比小学生是更容易闹情绪，情绪不稳定也影响到孩子的学习。

小学生，即便学习方法不是特别的好，但是该掌握的基本能掌握，考试也能不错。到了初中，想要变成优等生，学习还是需要方法的，不管是学习时间的安排还是学习方法的总结。

很多孩子，每天都非常努力，老师让完成的也完成了，甚至自己还做了很多额外的题，但是成绩还是不见好，很大可能就是学习方法出现了问题。