网课没考试,上网课忘记关闭摄像头

疫情期间，学生无法正常开学，为了不影响学生的学习进度，荒废学业，国家提出了“停学不停课”的方法，进行网上教学。如今网络学习正在如火如荼的进行中，具体效果如火，没有考试的检测，谁也不知道。

有人说，光上网课，不考试行不行？，对于这个问题答案肯定是不行的。只上课不考试，怎么知道孩子对知识的掌握程度，想。就像大人上班一样，没有业绩考核行不行，答案显然是不行的，没有衡量标准，怎么知道达标不达标，不是吗？

考，考，考，老师的法宝，不管什么学习，都需要考试的，考试是检测学生对知识的掌握程度，也有利于老师更好的展开教学工作。

现在处于疫情期间，特殊时期，不能举行大规模的考试测验，就算就行网上测试，测出来的也不一定是孩子的真实水平。疫情结束之后，学生开学，到时候肯定会有测试，检测一下网络教学效果。

为什么学习一定要有考试才行呢，原因很多，有以下几个主要原因：

1、由于疫情严重，网课学习是不得已而为之，虽然都在上课，看起来都在参与学习，好像都听明白了一样，老师也很难判断学生是否真的吸收消化了课上所讲的知识点。平时在老师眼皮底下还有不注意听课的呢，更何况是老师看不见摸不着的屏幕后面的学生了，不知道多少人在曹营心在汉的呢，不考试通过考试很难判定。

2、有句话说的是：一看全会，一做全废。听会和会做是两个概念，也是两回事，听会了，不一定就会做题。举个例子，疫情期间，陪我侄女上网课，看着是在认真听课呢，问也知道讲的什么内容，等到做题的时候，就不行了，这个不会那个不会的，不得不又把知识点翻回来，再讲一遍，然后再做题，才能做个八九不离十。所以说没有考试的检测，怎么发现问题，不发现问题怎么解决问题，不然欠的帐就会越来越多，到最后就可能真的学不会了。

3、网课学习，老师讲完课之后，留的作业比较少，都是基础题，对于新知识来说，没有练习题的巩固，很显然学习是不够的。老师讲解，学生练习，通过练习才加强巩固所学知识，再上考试，相互配合，最终才能发现问题。

4、此次疫情期间网课，很多同学，可以说大部分同学是没有课本的，只是等着眼睛听老师讲，会学习的同学还知道记笔记，有些同学一节课下来连笔都没有动一下，这种状态下的学习，能学到多少，这个天不知，地不知，你不知我不知，连学生自己都不知。都以为都学会了，不考试检测一下，你怎么知道是真会还是假会。

5、疫情期间的学习，包括作业，都是相对简单的，学生没有书，更没有练习册，有的家长可能给孩子买了练习册，有的没有买，不做练习题，学习等同于学习在裸奔一样，不可能学习到位的，具体哪个地方学的好，哪个地方学的不好，只有通过考试验证才能发现，才更有利于老师了解学习情况，才能更好的展开下一步教学。

所以说，不管是网课学习，还是其他任何形式的学习，都离不开考试，除非你不是以学会为目的的学习，那就不需要，考试的验证了，考试是一把双刃剑，可以发现问题，解决问题。

考试测验是巩固学习的辅助，没有考试的学习那是不合格的学习，不完美的学习。

上网课不视频考试 拿手机拍答案 系统会反应吗

上网课的利与弊？

一、优势

1、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。

2、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已！作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，用心跟一天，自然一目了然了。

3、有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。

二、弊端

1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。

2、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。

3、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，认为上网课“不刺激”。

扩展资料：

总而言之，上网课利弊并存，在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的，线下教学方式，同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度，开阔眼界。

网校课程的利是可以选择性的学习，就是学员自己哪块学习薄弱，就可以直接跳过其他的，直接学习薄弱地方；弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师，和其他学员面对面的交流，学习氛围浓郁；弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排，而出现课程安排不合理的情况

远程授课的特点是：自由学习。可以选择性的学习，就是学员自己那块学习薄弱，就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课：学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。