为什么平时学得好考试考不好「为什么平时学习都挺好一旦考试就不行」

家长朋友们，你们是否有过这样的困惑：为什么平时学习都挺好，一旦考试就不行？面对学习习惯不好、数学基础也不好的学生，家长在平时怎么做才能帮他改正？

一个多月前，小A同学的爸爸找到我，向我抱怨上面这两个问题，他说孩子老是这样，都快对孩子失望了。和他挂了电话，我特别能感受到这位父亲的困惑与无奈，嘴上说失望、不想管了，可一旦看到考那么差，还是会焦虑，甚至大发雷霆。那么有没有一种方法来指导家长，让他们用最少的精力，达到最佳的教育效果，让学生学得高效、学得开心？

我结合小A同学的课上表现以及他的课堂作业，仔细分析了他可能存在的问题。

问题1、曾经课上强调的知识点理解不到位，导致再次做题的时候还是出错。这点就能解释为什么考的明明都是原题，小A却还是没考好。也能解释，家长感觉平时啥都会，但是一考试就考不出成绩。造成的原因，既有客观上的（基础没打牢），也有主观的（上课坏习惯严重、走神）。

问题2、学习知识第一遍没理解到位的学生有很多，为什么最后就小A同学的成绩表现得这么糟糕呢？问题就出现在于纠错上。学生课上没理解到位，做的题就会有很多错误，大多数学生在做题出错以后，就会想：我这道题究竟错在哪里？一会儿老师讲的时候我要好好听一听。通过这种形式，他有疑惑的地方就会变得清晰了。但是小A同学这块做得不好，我翻了翻他的作业，有些错误至今还没有纠正，这就说明他对于这块的知识至今还模糊着。长此以往，他的基础就没有那么牢固。

下面是我给小A爸爸的建议。

针对问题1：吃完饭后，花10分钟听孩子给你说。让他给你讲讲今天学习了哪些数学知识，最好你指定一道题，让他讲给你听。你要仔细听他给你讲，讲得不对的地方你要提示他。每天都这样，讲得好的话，你要鼓励他，表扬他，让他形成一种习惯。

这样讲会有5个好处：

1、倒逼着他在上课的时候，认真听，认真做笔记；

2、看他能否给你清楚地讲出来今天的数学知识，看看他学得是否牢靠；

3、如果讲得不好，你也能发现他知识的漏洞，从而及时给他巩固知识；

4、对于今天的知识也是一种复习；

5、他讲完以后，你适当地鼓励表扬奖励他，会让他形成学习的成就感，他会变得更爱学习。

针对问题2：要关注孩子的错题。尤其是他的练习册和模拟试卷。时间可以是你下班回家以后，也可以是晚饭以后。具体看哪些呢？

第一，那就是看他做错的题，有没有及时纠错。如果没有，就让他马上订正。如果已经订正了，就看看他写得对不对？

第二，就要问他能不能说出来这道题为什么错了？如果这道题他现在还不会，你可以尝试给他讲解清楚，或者让他记在本子上，明天问老师。

第三，需要注意的是，一定要约定好奖励和惩罚措施，刚开始要以奖励为主。如果他做得不好，千万要忍住，你要想他过去好几年都是这样，改正过来需要过程。而且，惩罚、威胁是不会让一个人心甘情愿地做一件事，进而养成习惯的。只有安慰、鼓励、奖励才可以。刚开始可以降低难度，只让他把错题纠正过来，以后慢慢上道了，就让他把常见的易错题整理到错题本上。

让他养成这样的习惯。这样有4个好处。

1、 督促他及时地对自己模糊的知识进行处理，防止越积越多，积懒成笨。

2、 倒逼着他在课上认真听，因为他有任务啊，为了完成任务，他也得好好听一听这道题该如何做，你看这样不就是主动学习了吗。

3、 错题本能帮助他复习。

4、 让他把自己的思路讲出来，会帮助他练习他的逻辑思维能力，这对他以后初中、高中的理性思维有很大的帮助。

总之我的方法的核心就是一句话：要鼓励孩子，接受他的现在，看到他的进步，让他养成学习的乐趣和成就感。一旦形成了学习的乐趣和成就感，他的自信心也就有了，以后的学习就可以自我激励，自我赋能，也就能逐渐减少对家长的依赖了。

说一说后续，小A的数学成绩在5月初的时候还是六七十分，按照我的方法，到了6月底，经历几次模拟练习，他的数学成绩一直都是九十分以上。其实分数并不是最终的目的，我们最看重的还是学习的习惯和学习的兴趣。线上教学刚结束那会，小A在数学课上一般是不举手的，即使被我点到，说话也是磕磕巴巴，没有逻辑。到了六月中旬的时候，我就发现他在课上开始主动举手了，被点到的时候尽管还是有些磕巴，但能够听懂他的思路。尤其让我欣慰的是，他在表达的时候眼睛里是有光的，能从他的神态中体会到他的兴奋。我想，如果我的课能带给学生愉悦甚至兴奋，我的教育目的也就达到了。

明明平时学习很好，但一考试就考不出成绩是为什么？怎么办啊？

1.学生心理承受能力差，对考试存在畏惧心理。
对于学生来讲，考场毕竟和平时做题不一样，一旦进入考场，内心会存在或多或少的压力，一些学生心态很差，考试前连续多天焦虑失眠，考试时由于过度紧张特别容易出现耳鸣，头晕眼花等现象，甚至会出现大脑一片空白。针对这一现状，学生要学会自我调节，以平常的心态来应对。只有放松心情，平常应对，才能考出更好的成绩。
2.不能学会取舍，过度纠缠于难题。
考试本身就是一种选拔测试，考的是学生对基本知识的掌握。和平时做题相比，最重要的是有考试时间的限制。由于我们平时对知识的掌握不够扎实，或者考试中出现知识盲区的难题，这时候就需要合理的取舍，遇到难题我们可以先跳过去，先做会做的题目，合理安排考试时间，把该得的分数先得到，把会做的题目先做完，回头再去攻克难题，解决试卷中的“拦路虎”。
3.做题不够细心，没有检查的习惯。
做题需要细心，很多同学存在粗心大意的现象，比如审题不够仔细。这就要求同学们在考试的时候要仔细审题，还有就是要养成做完题目时检查的好习惯。想考好成绩是每个学生的愿望，也是家长的期望。

我感觉平时学习挺好，可一到考试就考不好。怎么回事？

首先，我问你一个问题，如果平时你学习很好，对自己所学的知识掌握熟练，那么，考试的时候自然就是发挥的很好。而且，恨不得把自己会得都答上。
而现在大多数同学的情况是，平时学的不错，考试的时候就考的不好。这是为什么呢？原因可能有以下几点：
首先，“学的不错”就说明你学的不是很扎实。一个扎实的基础在哪里都会运用上，你自认为学得不错可是是简单的东西你都会了，所以就认为不错，当遇到一样的知识，变个问法，变个方式，你就不会了。这是考试发昏的原因之一。
第二、你对自己所学的知识不够肯定。其实归根结底，还是掌握不扎实的原因。但是也有另一个原因，就是你不够自信。这个前提就是，你掌握知识是很好的，可是由于你对自己的不充分肯定，导致了你考试发昏，怕考不好，紧张，一发昏，就把知识都忘了。其实，考试没那么可怕，它只是测验你自己对知识的掌握程度，其实对每个人都是很有利的。
第三、你给自己的压力太大。你太看重考试了，生怕考不好有什么闪失。不要惧怕考试，其实不必那样。你如果能把问题看透彻你就会喜欢考试的。只有考试才能看到自己哪里不会，弥补那方面的不足，你说对么？
心理素质是很重要的。我经历过中考、高考。中考的时候刚开始是有点紧张，不过后来就好了。而高考的时候呢，开考之前，我还带了几个水果，吃完了才开始考的试。自认为考得不错。
没事的，真的，考试而已，过去就好了。我们以后要走的路，经历的困难有
很多，小小的考试算什么呢？只要把自己会的答上就行了。不会的跃过去。回头再看，也许就会了。
相信你下次考试会考的很好的。