马虎只是成绩不好的借口真的原因是这些千万不要骗自己了

文/教育好能手

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

考试是同学们学生时代都会经历过的事情，既然是考试，就一定会有成绩的高低，很多同学都对此“恨之入骨”。

有句话叫“考考考，老师的法宝，分分分，是学生的命根”，考试的分数对于同学们来说，是十分重要的。

每当有同学没有考好的时候，我们总能听到一句话“这些题我都会，我就是马虎了”，但是事实上。

有资深老师表示，考试重来就没有“马虎”这回事，如果只是简单的把错误归结于“马虎”，就会让我们忽略很多真相。

“马虎”只是成绩不好的借口，真的原因是这些，千万不要骗自己了

确实“人非圣贤孰能无过”，每个人也都会有“马虎”的时候，但其实在“马虎”的表象下，有很多更深层次的原因，如果不能及时的发觉，就无法采取相应的弥补措施。

马虎可能是对知识的理解不够

这一点是很多同学在学习时很常见的问题，对于一个知识点，往往只是学会了表面，但是却忽略了最重要的定义和内涵。

他们会误认为自己已，经完全掌握了这个知识点，但是事实上却并不会运用，对知识点也只是有一个模糊的概念。

遇到稍微难一点的同类问题，他们就回答不上来了，然后就会觉得这次只是因为“马虎了”，因为这个知识点他已经学过了，就不会再加深学习了，这样以后在遇到同类的问题，还是也依然不会做。

对只是掌握的熟练度不够

这一点也是很重要的，考试考的就是对知识掌握情况，有些问题不会做，那就是确确实实的是不会做，这个时候再说“马虎”，那就决对是借口了、

这个时候最主要的，就是要勇敢的面对自己不会做这个题目的事实，并想办法学会，而不是一味的拿“马虎”做借口了。

学习习惯有问题

“马虎”还和学习习惯有关系，有些同学在写作业的时候，不检查、不认真、也不喜欢打草稿、喜欢省略步骤、以及书写方式上等。

这些问题一旦养成习惯，到了考试的时候，自然而然的也就会这么做了，这都是会影响到考试的成绩的，这些问题可不是，一句“马虎”就可以掩盖的。

做题的准确率不高

有些同学你也不能说他学的不好，但就是准确率不高，说是“马虎”也不准确，明明也认真写了，但就是会写错。

如果平时做题都力求“一遍做对”，这样养成习惯之后，关键时刻才有可能一次做对，因为不可能每次考试的时候，都会有足够的时间去做检查的，所以做题的准确率就显得十分的重要了。

如何避免考试时候的“马虎”

首先在考试的时候，读题干一定要仔细，特别是一些字数较多的题干，一定要慢慢的读，一边读题一边思考。

同时可以把题干中重要的信息标注出来，这样也能准确的知道试题所考察的重点，避免在理解题干上花太多的时间，或者看错题目，看漏条件等问题。

其次数学一类需要草稿纸计算的题目，在草稿纸上的演算也一定要写的很清楚，这样就能避免抄写到试卷上的时候，出现看不清，或者看错的情况，草稿纸整洁，也能方便之后的检查。

再有，考试的时候要放平心态，对自己要有信心，另外考试的时候也不能着急，很多同学总害怕考试时间不够用。

所以答题答的很着急，这样就很容易出错，一场考试的时间都是经过仔细计算的，只要没有什么意外，一般的时候都是足够同学们答完的，所以并不用着急。

最后如果还有剩余的时间，一定要进行检查，这一点也是很重要的，很多同学答完卷的时间。

都用来睡觉或者发呆了，等到考试成绩出来了之后，又说自己是“马虎”了，这样并不值得同情。

写在最后

确实所有人都会有“马虎”的时候，但是这也并不是考试成绩低的借口，如果只是一味的将成绩低的原因都归结于是“马虎”，这对于学习并没有什么好处。

考试后最大的目的，就是为了帮助学生，更清楚的了解自己目前的学习情况，所以应该反省自己在这所谓的“马虎”的背后具体是什么原因，并及时的加以改正。

这样才有利于成绩的提高，虽然我们“马虎”是不可能完全避免的，但是我们也可以尽量控制“马虎”的次数。

今日话题：你觉“马虎”算是成绩不好的一个原因吗？

欢迎大家在评论区留言分享出你的观点哦。

孩子试卷上的错题，真的只是因为粗心马虎造成的吗？

在孩子学习成绩上，每个家长都很上心，因为考试是检测平时学习水平高低最直观的一种方式，当孩子拿着差了那么一点点的试卷来到家长面前的时候，他们就会以自己粗心作为借口来试图减少父母的责备。

但是粗心不能成为错题的理由，要正确分析粗心背后的原因，因为很有可能粗心只是核心问题的假象，孩子看上去什么都会，但是考试的时候就什么都错，那就是因为一直用“粗心”作为欺骗自己的理由。

这样一到考试或者做作业的时候就总会出现各种各样的错误，审题不认真，小数点位数点错了，甚至更夸张的是漏看了一整道题目。

孩子的聪明体现在能够很快理解老师讲的内容，很多题目讲一遍就会了，可是一到自己做作业的时候就会出错，这就不是真正的聪明，这种看似表面掌握知识的情况在很多学生身上都有发生过，其实都是假象，如果总是用粗心来安慰自己，不仅对考试成绩有影响，今后如果犯了其他的错误也都会找借口搪塞过去，对孩子今后人生有影响。

一般来讲如果一个很马虎的孩子，总是丢三落四的做题，其中比较常见的有以下几个原因：

如果孩子在一个知识点上的题目总是做错的话，即使他自己认为原本是会这道题的，也不能太过自信，因为总在一个问题上被绊住，那就说明对这个知识点掌握的并不牢靠。

孩子可能只了解到的是表层的定义和概念，在灵活运用方面并不理解，做题全靠运气，用对了题目就做对了，用错了题目就做错了。

比如孩子会背三七二十一，他只是知道这个口诀，但是并不清楚三个七是怎么算出二十一这个结果的，就是知其然不知其所以然。

因此在灵活运用的时候，孩子只靠死记硬背的口诀就没有办法真正的解开题目的答案。又或者是做题的时候很着急，就容易把脑中一晃而过的答案写下来，就写成了三七二十八，错误答案就形成了。

这样与其说是粗心，不如说是根本就没有掌握知识，在检查的时候也不会觉得自己写错了。公式只是复杂过程的结果，并不能作为知识的核心，因为记忆力是会骗人的，如果能够知道公式是如何得来的，这样才能在检查的时候发现错误及时纠正。

所谓的提笔忘字其实就是熟练程度下降的结果，现在打字成为了人们表达文字最主要的方式，虽然看着这个字认识，但是自己并没有每天都一笔一划写出来，因此在真正写的时候就会出现忘记的情况。

学生在做题的时候也是如此，相似类型的题目如果做题熟练程度不够，即使再简单的题目也有可能出错。孩子并非不会这道题，仅仅只是因为很少练习这种题目，在考试的时候就容易因为过于自信而出错。

考试时间紧迫，并没有充足的时间让孩子一点一点慢慢书写，需要他们做的是快速而精准的做题，当对一种题目类型熟练度不够的话，就容易忙中出错。

粗心很大一部分原因是因为分神，孩子在学习这件事情上最容易走神，因为他们对学习的兴趣不高，学霸之所以成绩能遥遥领先，并非是因为他们有天赋，而是因为对学习这件事有着无限的热情，他们在学习上的专注力会比一般人更强，所以才能够认真对待每一个知识点，每一个解题步骤，从而让做题的准确率提高。

专注力并非与生俱来，他与一个人的性格和学习习惯有着直接的关系，更多的是需要后天的培养，孩子经过训练，专注力可以保持30分钟，没有训练过的孩子可能只能做到15分钟。

所以超过自己专注力限时之后，精力不能全部集中在学习上，自然理解知识点和写题的效率就会降低，出错在所难免。

如果孩子的专注力经过训练，维持的时间比较长的话，那么他们就会在考试的整个过程中保持更好的状态避免出错。

粗心马虎只是问题的表象，不能对所有的错误都用这个理由解释，那么如何解决孩子粗心马虎的问题呢？

关注错误本身而不是去考虑孩子是不是聪明，有没马虎这样的细枝末节。一道题不会真的只是因为粗心造成的，一定要找到错误的原因才能够解决问题。

所有的知识点，一般情况下需要做6次以上相关的题目，孩子才能够算是基本掌握了，题海战术不是没有道理的。

为了能够总结自己哪个知识点掌握的不够，需要让孩子建一个错题本，将错题经常拿出来练习，能够很好的解决熟练度不够的问题。

如果平时孩子在做作业的时候就经常走神分心，那就说明他们并没有对时间的紧迫感，所以要建立孩子的时间管理意识。

让每一次做作业都像考试一样，充满紧张和急迫，这样做题才能提高准确率。限时限量的让孩子写作业做题，这样才能提高孩子写题的准确程度。

时间管理除了能够对学习有帮助之外，一个人如果从小就有规划的概念，将来长大了对工作和生活也有很有帮助的。

很多孩子为了赶时间，扫了一眼题目之后很快就下笔去写，这样不思考提笔就做很容易出错，因为考试的题目中往往有很多陷阱。

所以要让孩子建立良好的做题习惯，充分的理解题目基础之上，思考之后再提笔。

保证题目正确率高还需要在写过之后充分的检查一遍，很多孩子都是做过了题目之后，扫一遍觉得没问题就匆忙交卷。

专注力训练的方式多种多样，家长可以找到一种适合孩子的方式让他们去做，提高专注力的基础是兴趣，所以不能强迫孩子做他们不喜欢的练习，这样只会让孩子专注力更糟糕。

最后就是家长不要给孩子贴上“粗心”“马虎”的标签，这样只会模糊孩子对找到错题真正原因的想法，让他们将一切错误都归咎到自己本来会只是因为粗心出错了。

粗心不是简单的表面现象，更不是所有错误的借口，如果家长总说“孩子挺聪明的，就是马虎”只会让孩子将关注点放在聪明而不是马虎上，这样反而增强了孩子盲目的自信心，如果不找到真正问题的原因，粗心就会伴随一生。

孩子考试总马虎出错，这是什么原因造成的呢？

  孩子做题总马虎主要是什么原因造成的呢？

  我认为其实主要归结以下三点原因。

  第一点：孩子做题习惯不好。孩子做题马虎说明孩子对做题不认真，并且行为习惯不好，做题之后不检查、不细想，这道题出题该用什么方法，考题的目的是什么，这道题应该用什么知识去解答，萝莉让孩子做题不在马虎，培养孩子一个良好的学习习惯是很重要的。

  第二点：孩子做题训练量不够。做题正确率高，需要不断的尝试，不断的训练，不断的学习，如果训练量不够，对题型掌握不牢固，更容易做题马虎，所以孩子如果掌握了大量的题型训练，更容易提高题的效率和准确率，并且也会提高做题的兴趣，使其做题更主动，不在马马虎虎的做题。所以多给孩子买几套练习题，提高孩子题型的训练量，让孩子有更多的做题经验，这也是是孩子做题不再马虎的重要因素之一。

第三点：孩子基础知识不扎实。基础是做题的根本，基础知识学习扎实促使做题效率提升，更好地提高学习的兴趣，才能是做题准确率更高，并且如果孩子基础知识不扎实使做题更难，解答过程更煎熬，更容易做题马虎。所以在平常课堂中注意学习知识的积累，不落下每一点基础知识，使其运用在做题当中，也是做题不在马虎的重要原因之一。

  最后我认为做题马虎是几乎每个孩子都有的，但是通过良好的教育，积极的改正是可以纠正的，孩子是每个家庭的未来，教育更是重中之重，所以，家长们有一个正确的教育方式、培养一个孩子正确的学习习惯才是最重要的。

  以上观点仅供参考，感谢阅读！