为什么老师批改完试卷,分数下要画两条横线?,老师改分数为什么要打两条横线

为什么老师改卷之后

会在分数下画两条横线呢？

你要去问老师？

别问了，可能连老师都不知道……

来看看这位当了老师的网友怎么说的：

“总感觉得分数下面要画点啥，但又不能画爱心，所以……”

这位老师可谓

教师界的一股清流……

俗话说

考考考，老师的法宝；

分分分，学生的命根。

漫漫求学路十几年，

分数是学习成果最直观的证明

分数下面的两条横线

仿佛也有了不一样的意味，

这位网友看得很透彻啊：

“个人觉得是着重号的感觉。差了显示怎么这么差，考好了就是闪光的表扬，一般的就是考的成绩在那儿摆起的。”

还有网友说：

“我高中数学最低记录是8分，说真的老师要是没在那个8下面画两道线的话，谁会想到这是分数啊= =”

你自己考的分数，

可不要怪老师打分心狠哦~

这位网友的读书生涯充满了谍战色彩：

作为一个多年的学生，我觉得这两道杠杠就是一个防伪标志。

有一次成绩下来我企图把分数给改了，结果我妈机智地识破了。她得意地说你们老师每次改卷子都会划杠杠。

嗯，有一个机智的妈妈真痛苦。

当然也有正经的网友认为：

这样做是为了让总分突出，毕竟批改过的试卷会有点凌乱。

分数下面两条杠的传统

究竟是怎么来的呢？

其实那两条横线

不是等号

不是防伪标志

更不是为了增加立体感

总分下面画两道杠是之前纸质阅卷时代，

“合分”与“复核”遗留下来的习惯。

关于合分

一般来说，全部试题改完之后，题头和卷首的表格中就会有多个题目的单题得分，接下来就是“合分”。

合分后总分下面要画一道杠——这是有必要的，因为有些较低的个位数总分有可能和单题的得分相当。（这是什么心酸的理由

）

如果试卷上没有印制得分框，这一道杠就会更加必要。

关于复核

合分之后还要有人另行复核一遍，防止出错，这叫“复核”(也叫“核分”)。

“复核”就是重复“合分”的工作，如果有错误则改正过来;没有错误，就在总分下再画第二道杠，表示总分复核过了。

“复核”也是很有必要的，阅卷的时候，复核很可能找出之前的合分错误。

简单地说，第一次合出来的总分下画一杠表示总分，复核后再画一杠表示已经复核。

这个传统在师生间

一代又一代地向下流传。

逐渐地，

即使小考试，

也有越来越多的老师

习惯在总分下画两道横线，

由此形成了考试分数下画两条横线的习惯~

你知道了吗？

教师给试卷判分的时候，为什么都要在分数下面加两道横线？有何意义？

"老师批改完试卷后，为什么要在标记下画两条线？是担心成绩会从试卷上掉下来吗？还是说它有什么特殊的意义？" 有人问道。在试卷上，老师在写完学生的具体分数后，在分数下面加了两行，不是担心分数从试卷上面掉下来，也不是有多么深刻的内涵，作为一名一线教师，对于这个问题我为大家解答，具体原因有以下三个方面。

首先，在分数下面加两行，突出重点。很多老师在分数下面加两行，是下意识的，目的是为了让分数从试卷的其他部分中脱颖而出，让家长在拿到分数的第一时间就能清楚地看到它。在分数下面加两行，让它更显眼。老师为什么要在试卷上划两道线？一线教师解疑释惑.

尽管如此，现在学生的试卷，除了期中考试或期末考试的试卷外，其他单位考试的试卷老师不会在学生的试卷上普遍写上具体的分数，而是写上 "优秀"、"良好"、"合格 "和 "必须努力 "这四个等级。关于这一点，是上级教育主管部门规定的，是怕老师把成绩写出来，会对学习困难的学生的自尊心造成一定的负面影响。

其次，在分数下面加两行，可以和其他题目的分数区分开来。有一个更重要的原因，就是老师在分数下面加两行，以区别于试卷上的其他分数。以中文这门学科的试卷为例，中文试卷中阅读题和作文题的分值较高，写有学生总分的一张中文试卷在标记的地方再加两行，这样可以把总分和其他分值大的题目的分数 "隔离 "开来。久而久之，这就成了一种习惯。即使不是正式考试，教师也会自己进行单元测试或模拟测试。每当有分数的时候，他们就会在分数下面画两条线。这样做是为了让分数更醒目，让学生更容易找到分数，同时也是为了关注考试的成绩。

老师批阅试卷，为何分数下面总有2横？答案公开：原来是因哪几点？

假如说读书的时候，最抵触的就是每天风雨兼程的去上课，那样最怕的就是每年高考后，手里拿着红通通的试卷回家了，给爸妈签名，乃至有不少同学都会选择“仿冒”分数，顶着巨大风险，给自己谋一个安静的夜晚。

在上学时，尽管每一个老师的授课不同，可是确实有很多的相同点。例如数学课老师大多数习惯凉皮鞋搭配黑腰带，英文老师大多数衣着看起来很年轻、高端大气，而对于大多数老师而言，还有一个相同点，那便是在每一次批阅试卷的分数下，都是会划出两根横线。

很多人会猜想，那样划两根横线的是有哪些特殊的意义吗？终究就好像是老师中间一种不言表默契，但是如果偶尔有些人这般，还不一定有些人善人，但当大伙儿都像是约定俗成一样，都是在试卷分数下边画了两根横线，那样一定是拥有更深层次的缘故。

工龄仅有2年张茂声，是重庆中小学的一名数学课老师，尽管校园内时间很短，可是同这些退休老师一样，在为学生批阅试卷、作业情况下，还会习惯性在总分数下画了几笔，被问及是为什么会有这样的习惯，张茂声也骤然有一些惊讶，终究在此之前并没留意到这一点，仅仅随波逐流，下意识跟随退休老师一样。

同办公室里的语文学科老师齐明，早就在课堂教学的一线岗位上待了30很多年，马上要遭遇离休，对于一些老师之间习惯也十分了解，因此对于这种小“习惯”，齐老师提出了表述。

原先从一开始为了防止老师认出来自身班学生的试卷，引起“营私舞弊”的事；其次其实是为了提升判卷高效率，因此在试卷批阅时，会把一张卷子分成好几个一部分，在批卷时，每一个老师会承担自已的专业版块，直到所有试卷都批阅完以后，再划算分数。

为了能与试卷里的别的分数区别，因此会到划算出总分数上，画了一条横线。而为了确保这一总成绩并没有出错或是错算，因此也会使另一名老师，再核查一遍分数，核对无误后，会到总分数下再画一条横线，那也是最初考试成绩下会有两根横线的主要原因。

伴随着课堂教学的高速发展及其变化，这种习惯让许多老师传承了出来，就算自己批阅试卷，就会选择直接从分数下画了两根横线，可以这么说这种小“习惯”深层原因看似简单，可是也算是来源一目了然，侧边描写了从前的教学环节。