促进教育公平对实现社会公平正义的现实意义有哪些,如何实现教育公平

作者：魏华 上海交通大学马克思主义学院

“凡是学习成绩在班级排名20位以后的学生，不得在校上晚自习”。据媒体报道，河南省第二实验中学因一条这样的不成文规定，一半以上的学生不能在校正常上晚自习。这不仅造成了教育资源浪费，还加深了教育不公平现象。

教育歧视问题一直以来都是社会热点话题。教育歧视是指“由于其身份或归类，而非个人特质，给予不同且较差的对待，包含负面眼光的对待。”教育歧视是社会不公平、不公正的体现。遭受教育歧视的群体可能会对他人产生憎恨或仇视的心理，也可能会对社会产生抱怨情绪，最终会造成社会矛盾和冲突，对社会稳定产生不利影响。当前我国进入高质量发展阶段，让教育政策覆盖和保障不同收入群体教育权益，成为应有之义。

新中国成立后，为使广大群众接受良好教育，确立了“民族的、科学的、大众的”文化教育方针，提供了基本政策保障和条件。1954年9月20日，第一届全国人大颁布的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利。国家设立并逐步扩大各种学校和其他文化教育机关，以保证公民享受这种权利。”进入改革开放新时期，我国确立了教育优先发展的战略地位，恢复高考、改善办学条件、进行教育改革，采取一系列措施促进教育公平。1986年7月1日，《义务教育法》正式颁布实施。2010年7月13日至14日召开的新世纪第一次全国教育工作会议和颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出“把促进公平作为国家基本教育政策”。

教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平是维系社会公平正义的基石。当前我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，促进教育公平、减少教育歧视，这对提升社会公平正义，实现社会稳定都有着重要的现实意义。一方面，做到坚持政策靶向发力促进教育公平。凡是不利于促进教育公平的政策制度，都需要进一步改进完善，着力做到精准施策，用教育公平体现社会公平、促进社会公平；另一方面，促进教育公平达到“社会共意”。“社会共意”是指由具有共同经验的个人与个人、群体与群体间的通力合作，能找出此时此地共同生活的目标和实现手段，而且能为未来社会提出发展、进步的“计划”，并为之努力，以达到“社会的自我实现”。通过促进教育公平，实现“社会共意”，使受教育者达到“自我实现”的教育目标。

由此，消除教育歧视，只有坚持机会公平、保障受教育权利，通过构建公共教育服务体系，促进教育均衡发展、扶持困难群体，维护教育的公平公正。今后要以合理配置公共教育资源为根本措施，进一步规范和调节社会资源分配机制，消除教育资源的分配不公平情况。从而形成以政府主导、全社会共同推进教育公平的良好社会氛围，进而实现社会公平正义。（魏华）

来源： 光明网-时评频道

发展教育.促进教育公平有何重要意义

教育公平是社会公平的基础和人生公平的起点。教育公平推动人才涌现、活力涌动、智慧涌流，促进人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，对实现中国梦具有十分重要的意义。

1、实现中国梦的重要支撑。中国梦是民族振兴之梦、是人民幸福之梦，教育公平是中国梦不可或缺的底色。教育机会、资源分配及分配规则的公平合理，直接影响着每个人的梦想能否实现。

2、全面建成小康社会的重要内容。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，把“学有所教”放在“劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”之首，体现教育公平在全面建成小康社会的总体布局中具有基础性和全局性作用。坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求，社会公平是小康社会的“晴雨表”，教育公平是社会公平的“测温计”，客观反映出小康社会的实现程度。

3、实现教育现代化的重要价值。教育现代化既是教育观念与内容的现代化，也是教育装备与手段的现代化，但核心是人的素质现代化与人的全面发展，就是人人都享有公平接受高品质教育的权利。因此，教育公平既是教育现代化的基本要求，也是教育现代化的重要标志。推进教育现代化建设，就必须把教育公平作为基本原则，统筹好区域和城乡教育，统筹好公办教育和民办教育，统筹好普通教育和职业教育，统筹好留守儿童、残障儿童、农民工子女和少数民族教育，科学合理配置教育资源，推进基本公共教育服务均等化，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，让每一个人都能通过教育获得人生出彩的机会。

为什么要促进教育公平

促进教育公平，那前提是有教育不公平的严重现象，在我国，教育发展存在着不平衡的情况，这个不平衡包括城乡之间、区域和区域之间、学校和学校之间的差距，这种差距在某些方面有扩大的表现。所以党中央、国务院强调我们现在要实现城市反哺农村，工业支持农业。那么在这样的大背景下，强调教育公平也有同样的道理。
以下从政治角度来阐述促进教育公平的意义，也可以理解为原因：教育公平是社会公平的重要基础，实现教育公平，直接关系到社会公平的实现，关系到社会主义和谐社会的建设。可以这样说，教育公平是实现社会公平的起点线，而司法公正是实现社会公平的底线。我们必须通过教育公平的实现，促进社会公平的实现，进而促进社会主义和谐社会的建设。教育公平的实现程度决定着教育民主化运动的进程，进而决定着社会民主化运动的进程，决定着社会主义和谐社会能否真正建成。