接受教育的目的是什么,教育的根本任务是什么

望子成龙，望女成凤，这可能是大部分家长最大的心愿吧。

教育的目的，仅仅在于孩子成龙成凤吗？并不是所有的孩子都能够成龙成凤，我想，教育的目的应该在于孩子的成长吧。在孩子适合的领域有成就就是成功，这是我认为的教育成功的定义。

对孩子的教育，可以溺爱，但是要有底线。

我身边有个爷爷奶奶，对孩子的溺爱没有边界，无论孩子想做什么就做什么，想怎么样就怎么样，造成孩子小小年纪，谁都管不了，任性自私，做错了事，父母一批评，就摔门，将自己的父母关在门外。父母非常头疼，面对孩子的所作所为，无可奈何。

在孩子小的时候，不知道黑白对错，没有判断能力，所以，对于有些事情，需要家长告诉孩子什么是对什么是错，什么事情该做，什么事情不该做，给孩子做好一个好的引导，让孩子养成良好的习惯很重要。

在孩子成长的过程中，父母的陪伴很重要，我们经常看到媒体报道，很多留守儿童，因为缺少父母的陪伴，在孩子成长的过程当中，有了某些的瑕疵。对于父母来说，我想这也是一些遗憾吧。

对孩子的教育当中，最忌讳的就是对孩子的随意呵斥，贬低，打击和无视。

记得有一次，去亲戚家串门，亲戚家孩子还小，偷偷地做了点无关紧要的小坏事，我们都没注意，孩子的妈妈嗷的一嗓子，对着孩子大声呵斥，我们都被吓了一跳，孩子更是愣住了，紧接着，孩子哇的一声哭了。

其实，孩子之所以有点小动作，可能是想引起我们的注意，因为我们去了之后，大人光顾着说话，没理会孩子，孩子受到冷落，大概是想刷刷自己的存在感吧，才搞了点小动作，原本没什么的，结果在孩子的妈妈粗暴的对待下，孩子彻底的引起我们的关注了，哭了。

我跟孩子妈妈聊天，才知道，平时孩子不听话或者是做错事，甚至有时候，并不是孩子做错什么，而是大人想当然的把孩子做的事情当成是错的，就对孩子呵斥责骂，甚至动手打孩子。在聊天的过程当中，这个妈妈有很多次提到，孩子这不好那不好，各种贬低孩子，对于这个妈妈的做法，我不认同，我始终认为，对孩子的温和教育，赏识教育，效果会更好。

我一直认为，所有的孩子都是好孩子，关键在于父母采取什么样的教育，温和的教育更有说服力，更容易让孩子接受；而赏识教育更容易培养孩子的自信、乐观的人生态度。而打骂出来的孩子往往在长大以后性格会粗暴，而且容易偏激，成功的可能性微乎其微。

在孩子的成长过程当中，还应当培养孩子的一些兴趣，好的兴趣可以在孩子成功的路上助力，同时，还对于孩子的性格，习惯等有好的指引。更有甚者，孩子因为兴趣所在，在这个领域成功的可能性会更大，而孩子也会因为兴趣而激励自己克服困难，培养孩子坚韧的意志力。

教育，从来不是一个小的课题，好的教育培养出来的孩子，就是最大的宝藏。

教育的目的是什么？

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

扩展资料：

教育目的不同于培养目标和专业培养规格。教育目的是对各级各类教育的人才培养标准的总体要求，而培养目标、专业培养规格是某一层次、类别教育或某一专业的具体要求。培养目标、专业培养规格的制订不应违背教育目的，但又不等于教育目的。

同时，教育目的也影响、制约着课程目标和教学目标。总之，教育目的与培养目标、课程目标、教学目标是一般与特殊、普遍与个别、总与分的关系，依次为：教育目的──培养目标──课程目标──教学目标。

参考资料：百度百科-教育目的

教育的目的是什么,教育的目的就是帮助什么?

教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。帮助人获得生存与生活的本领。

教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。

教育的主要功能是：

（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化。

（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式。

（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。

（4）教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。