教师质问家长怎么辅导的暴露出什么问题,学生不会拼音老师质问家长咋辅导

近日，网上一则“孩子们不会整体认读音节被罚站，老师拍视频质问家长”的视频引发网友热议。网传视频显示，10月26日，在一所小学一年级的课堂上，不少孩子因为不会整体认读音节，被老师罚站。老师还边拍视频边对着学生说：“让你们家长看看啊，这么多人，什么是整体认读音节都不知道，整体认读音节给我读bpmf，家长们怎么在教？怎么在辅导？我上不下去了这个课。”

据报道，涉事学校为江西省吉安市新干县善政小学。新干县教体局相关负责人对此回应称，涉事老师的这个行为肯定是不对的，具体情况县教体局还在调查了解中。据初步了解，涉事老师系代课老师。等调查结束后，结果会对外公布。

这名教师的行为，不但违反教育部门的规定，把学生作业变为家长作业，而且涉嫌违规对学生进行教育惩戒。教师可能认为此举可以督促家长与学校教师一起关心孩子的学习，可这却混淆了家校的权责边界。我国要推进幼儿园去小学化，科学进行幼小衔接，需要明确教师的职责，防止家校共育演变为家校共教。

孩子由于不会整体认读音节，就被教师罚站，这本身就是错误的。虽然《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教育惩戒措施包括“一节课堂教学时间内的教室内站立”，可这针对的是有违规违纪行为的学生。孩子不会整体认读音节，显然不是违规违纪行为。这是教师在滥用教育惩戒权。

把孩子被罚站的视频拍下来，发在群里，质问家长，责怪家长没有在家里做好辅导，才导致孩子不会。然而，我国教育部和各地教育部门早已明确，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归到学校育人环节中来。涉事教师此举就是给家长布置作业，把自己该履行的职责推给家长。

学校教育和家庭教育各司其职，对构建良好的教育生态与育人环境十分重要。我国要求幼儿园去小学化，小学零起点教学，可是，有的小学老师，告诉家长孩子入学时就必须会识多少汉字、会拼音、算数，这就使家长要亲自上阵教孩子。家长的文化程度不同，不少家长由于不知道怎么对孩子进行教学，很可能给孩子传授了错误的知识。而且，这也会让家庭教育走偏，使家长成为校外的作业辅导员、批改员，这不但不利于培养孩子良好的学习习惯，还让亲子关系变为作业关系、分数关系，制造家庭的教育焦虑。

禁止把学生作业变为家长作业，让作业回归到学校育人中，这是给学生家长减负，也是给学生减负。自从实施“双减”以来，已经有越来越多的教师对学校教育与家庭教育的职责有了清晰的认识，但仍有部分教师，还是习惯于给家长布置作业，要求家长辅导、批改孩子作业，还认为这是对学生负责。之所以存在这一问题，一方面是因为学校考核评价教师的指标没有变，还是以学生的考试分数为主要指标考核评价教师；另一方面教师没有意识到对学生的知识教育，是学校育人的职责，不应该把家长过多卷入进来，认为参与孩子学习过程的家长才是好家长。

如果这种意识不转变，持有这种意识的教师也就不会接受批评与处罚，反过来会抱怨家长都不关心孩子的学习，教师为何要关心。这就需要教师对教师职业、学校教育职责进行再认识，防止把错误的认识当成正确的，自己犯错而不知。这是为学生构建良好的成长环境，必须着力解决的问题。

来源： 北京青年报

学生上课不会，老师质问：“家长怎么辅导的”，教育到底是谁的责任呢？

教育其实是老师和家长共同的责任，家长当然应该配合老师的工作，但是不能分担老师的工作，这名老师质问家长有没有教好孩子，显然就是让家长分担了自己的工作，甚至还对家长的“教学成果”不满意。

首先，其实孩子的教育跟很多人都是有关系的，最根本的就是父母，一个孩子的三观是不是正确，是不是一个“好人”，其实跟父母有很大的关系，善良的父母教育出来的孩子更可能善良，而斤斤计较的父母教育出来的孩子，可能会更加斤斤计较。

除了父母之外，老师也是承担了教育责任的，老师的教育分为两个部分，其一是“教书”，其二是“育人”，老师最主要的工作就是传授知识，然后才是教会孩子做人的道理，很多人感谢老师，其实就是因为老师在我们的成长过程中，承担了一个“路灯”的作用。

其次，现在很多老师都喜欢将教学的任务分给家长，故事中这名老师就是典型的例子，这名老师主动将预习的部分交给了家长，让家长在家里面教孩子知识，然后孩子到了学校以后还要被提问，家长用这样的方式去验收家长的教学成果，实在是不可理喻。

不知道这名家长有没有想过，很多父母文化程度其实不高，甚至可能没有读过书、写过字，这部分父母要如何承担“预习”的责任呢？所以说这名老师显然是没有了解过老师这份职业。

最后，其实我们也不应该要求老师是多么伟大，能够做好本职工作就好了，但是像故事中这名老师这样，连自己的本职工作都不做好的老师，实在是愧对人民教师这四个字，这样的老师实在是不配继续工作下去。

学生上课不会，老师质问：“家长怎么辅导的”，你如何看待这件事？

大家有没有发现其实日常生活中家长们都会去陪孩子去做作业第一个人是能够增强大家的一个感情第二个也是可以去辅导孩子作业上的一个问题，今天晚上和大家一起来谈一谈有关于孩子和家长一起来学习。

有很多家长都并不是非常理解，为什么非得让我去陪伴他去学习，尤其是学校里面的老师，然后有很多不会的问题竟然来问我等等这样的事情，其实说真的，现在的教师虽然是发散性思维的去，让孩子思考问题，而且回家也会让家长去辅导，孩子写作业第一个呢，也是想帮助孩子更好的去学习，另外呢？现在教师的一个工作量不仅仅在于此，他还有很多。其他的关注点比方说孩子的心理问题和平时的德智体美劳这些发展。并不存在混水摸鱼的这个状况。

孩子在学习一些新知识的时候其实有不会的，是非常正常的，在这个时候老师的作用就来了，他可以选择去教授孩子用不同的方法，但是在这个老师录的视频里面，我们可以看到他在吐槽孩子们为什么整体音节不会，然后还说了一句家长们是怎么交了孩子之后发到了家长群之后，这个视频也是被举报了当地的工作人员回应，目前已经接到了家长的投诉，变成已经展开调查。

说到这里必须要听一下了，本来是一个很好的事情，但是现在很多的老师为了省事儿就把所有的复习预习，还有等等其他的东西交给了孩子发货还是在上学的时候就仅仅是听老师讲一遍课也不会提出任何的疑问，因为孩子们已经会了，从而减少自己的工作量，说真的，三尺讲台一块黑板，你所乘载的，并不仅仅是一份工作，更多的是教书育人的责任。而孩子接触的第一类人群可能就是老师老师的很多做法，其实潜移默化的影响着孩子们，所以也希望这个行业的风气能够逐渐改变，越来越多优秀的教师能够被看到。