高等教育的意义是什么,高等教育的原则和意义

——本文系红网第五届全国大学生“评论之星”选拔赛参赛作品

26日下午，庆祝中华人民共和国成立70周年活动新闻中心举办第二场新闻发布会。教育部部长陈宝生就新中国成立70年来教育事业发展取得的成就进行了介绍。他指出，中国新增劳动力中有48.2%的人接受过高等教育，平均受教育年限达到了13.6年。（9月26日 中新网）

教育部与高校颁布一系列新规，取消清考制度，2019年毕业的学生就已经没有清考机会。同时严把毕业关，调整课程设置、提高课程要求。可见高等教育的质量亦尤为重要。高等教育并非仅仅培养具备丰富知识储备的人才，更多的是教会学生们认识世界、改变世界。

高等教育的意义不仅在于扩宽知识的广度，而在加深吸收和学习的深度。读书的目的，并非绩点和学分，任何一行字、一个公式都是积累，是基本功，好比火车轨道的细小螺丝，看似不起眼，实则缺一不可，我们很难具体地描述出有多少人，在人生的选择中受到阅读的作品多大的影响，但人们在学生时代所追求的东西，必然在以后的言行举止中留有痕迹。《比较文学原理》中有这样一段话：“真正的影响，较之于题材选择而言，更是一种精神存在。而且，这种真正的影响，与其是靠具体的有形之物的借取，不如是凭借某些国学精髓的渗透，真正的影响理应是得以意会而无可实指的。”学习是一场长跑，也是一场长期投资，当下的努力或许不一定能快速带来肉眼可见的回报，但忽视的、遗漏的、偷懒的，会成为未来发展的绊脚石。考前通宵和刷分或许有用，但更像是一种应急的自欺欺人，学习能力不仅仅体现在对知识的理解也体现在自律和规划上。教育的目的在于学习的同时，进化成为更好的人，只有对自己负责的人，才能更好地承担社会、国家的责任，才有面对风浪的底气和能力。

高等教育的意义不仅在于学科内部的钻研，更在于拆除学科之间的篱笆，处处皆学问。王德威先生曾说“文学不是狭义的，而是天文地理之学”。文学本身也是具有理性、科学色彩的，文学作品中亦不乏逻辑与科学思考；数学之美、人工智能之美之中蕴含了人文精神。学术研究应该“纯粹”，即对研究不含功利、摒除学科偏见的热爱。多元的角度，兼容的心态，将是助学习之船航行的有力风帆。

大学生活并非学生生涯的尾声，迈入大学也不意味着高考后的“解放”，相反，更需要独立学习与思考的能力。学生们从课堂上得到的并非只是一个问题的答案，而是解决问题的思维角度，主动建立自己的世界观体系，而非被动输入。在大学毕业后许多人陷入迷茫，“要不要考研”“该不该读博”“研究生/博士的就业方向”成为教育相关搜索的热门话题。从某种角度而言，大学生活结束了“小-初-高”的“固定模式”，如果读小学是为了上初中，走到大学，是为了什么，高校教育结束之后，又该何去何从呢？接受高等教育之后，需要自己决定人生的方向，认清自己的兴趣与能力所在，有明确的自我方向定位，换言之，在人生的节点，寻找新出口。

曾任清华大学校长的梅贻琦先生说过“大学者，非大楼也，乃大师也”，笔者相信，学术自由、兼容并包的校园，有师德与素养的老师，有独立思维、有思想深度的学生是大学最好的名片，也是发展高等教育的意义所在。

文/卢雅君(香港科技大学)

我们接受高等教育的意义在于什么，我们能学到什么？

高等教育的意义在于让学生学会独立之思考，丰富自己的内心世界，从而更好地感知这个世界，形成自己独立的人生观、价值观和世界观。

高等教育的重要意义

高等教育对社会发展的促进作用，高等教育是社会发展的重要依靠，是社会发展的动力之源，社会发展离不开高等教育。
1、高等教育服务科技，促进社会高速发展。
大力发展高科技生产，是许多国家经济腾飞的致胜法宝。中国正在走一条“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”之路。“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少是新型工业化发展必由之路”。高等教育成为走在这条新型工业化道路上的领军力量。 高等教育作为人才培养中心、科学研究中心、文化传播中心在开辟社会新产业中具有独特的优势。近些年来，高等学校的科研力量注重了科研与社会需要的结合，科学研究成果转化为生产技术的在逐年增加，不断为社会开辟新产业；新兴产业的发展，带动职业领域的新发展。高等教育就业体制进一步发展，学生就业从“就业型”向“创业型”转变，开拓了新的职业岗位，减少社会就业压力。高等学校通过技术咨询和服务、专利、专有技术转让等形式使科学技术间接转化为生产力；通过兴办高科技企业形式直接转化为生产力，以上这些都有力地促进了社会的进步。
2、高等教育促进社会文化建设。
高等教育深厚的文化底蕴、学习氛围、价值取向等对社会产生强大辐射作用。高等教育所传播的文化是一种深层次的精神文化，是一种理念、观念等核心层面的文化，因而对社会的影响深刻而久远。高等教育传播文化具有一种文化整合的效应，传播的是一种不同特质文化的精华。高等教育的文化传播不同于偶然的、个别的文化传播，在其传播的过程中，传播者与被传播者之间是一种经常的交流，进行的是稳定而长期的接触。因而高等教育对社会文化产生深刻、综合、持久的影响。从一定意义上说，高等教育已成为现代文化的创造中心，成为社会文化建设的龙头。
3、高等教育培养人才，为社会发展提供人力资源。
在知识经济时代，知识和技术已经成为经济发展的决定性要素。经济成为知识化和技术化的经济，知识变成具有经济价值的知识。高等教育在培养社会发展需要的人才方面发挥着重要作用。高等教育培养的大量高素质的劳动者对于社会发展是必不可少的；高等教育在建构终身教育体系，开展继续教育，营造学习型社会、学习型区域、学习型城市等方面起到重要的推动作用；高等教育在创造新知识，构建社会创新系统方面有它自己独到的作用。
4、高等教育成为社会可持续发展的强大动力。
教育是可持续发展的重要组成部分，更是实施可持续发展战略的关键因素。因为可持续发展的主体是人，是全面发展的人，而教育是培养和塑造这种全面发展的人主要力量。高等教育确立通过教育来培养各类高等专门人才的可持续发展理念，使他们具备投身促进社会可持续发展战略的知识和能力，成为社会可持续发展的专业人才、管理人才和合格公民，来造福于后世，推动社会可持续发展。同时，高等教育还为人们提供接受教育的各种机会，为社会可持续发展奠定文化基础。