为什么让孩子了解传统节日学习节日文化的好处老师给出了答案

为什么让孩子了解传统节日？

我们传统的节日，好多都是要放假的，比如，春节、清明节、端午节等，以至于孩子就把过节和放假联系在了一起，在部分孩子眼中，过节就是在家休息或者出去玩，一部分大人也有这样的思想。

因此就有很多人认为没有必要给孩子讲传统文化，传统节日，而节日气氛也越来越淡，年味也越来越淡。其实，忽视传统文化，也就忽视了孩子人文素质的培养。

在孩子的成长过程中，孩子越早学习传统节日文化，成长中的迷茫就越少。所以，很有必要对孩子进行传统节日文化的教育。

孩子学习我们传统节日文化的好处？

作为老师，深知让孩子了解中国传统节日的重要性和好处，中国传统节日，形式多样，内容丰富，是中华民族历史文化的重要组成部分，记录着中华民族先民丰富多彩的社会生活文化。

1、从小学习传统文化，既增长知识，又可以帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力，而这些养分，将成为孩子受益一生的精神底色。

2、和孩子一起读节日故事，同时了解传统故事，领略传统文化和国学启蒙。

其实，了解每一个传统节日就是和历史的一次相遇，丰富孩子的知识，有利于以后的学习，特别是历史、语文、古诗词的学习。

比如《中秋节》绘本故事中，小野问稻花奶奶，中秋节为什么要吃月饼呀？稻花奶奶给小野讲了一个中秋节的故事，传说唐朝时期，唐太宗李世民多次出兵攻打北方突厥人，胜利那天，正好是八月十五，离家很久的战士，终于可以回家和亲人团聚了，一位吐蕃商人将填满馅的圆面饼献给唐太宗，唐太宗非常爱吃，并且还指着天上的满月说，月圆之夜非常适合吃这种圆圆的面饼，后来这个习俗就流传下来了。

八月十五这一天，亲人团聚，一起拜月，赏月，吃月饼。

绘本故事书中，还有如何做月饼，有兔儿爷的故事，嫦娥的故事，以及中秋节的习俗等。

3、培养孩子的感恩之心

比如《过大年》绘本故事中，小野和爸爸妈妈坐火车去千里之外的姥姥家过春节，在火车站，很多人提着行李回家。

到了姥姥家，贴春联，贴福字，放鞭炮，包饺子等，并且春联是隔壁的爷爷写的，爷爷还给妈妈说，你们回来过年，你爸妈可高兴坏了。小野看到妈妈的眼圈红了，他想，妈妈很久都没回姥姥家了，她一定是想念她的爸爸妈妈了。

和爸爸一起贴春联，一家人围在一起包饺子，姥姥还包了硬币在里面，守岁，放鞭炮，拜年，压岁钱等习俗。

看到这里，我眼前浮现了小时候过年的情景，真的和书中的很像。

孩子在阅读绘本中了解过年的习俗，感受亲人团聚的喜悦，长辈对晚辈的爱，会怀有一颗感恩之心。

知道了这些习俗，孩子上学后就能很容易理解“爆竹声中一岁除”、“总把新桃换旧符”等诗句。

如何让孩子了解传统节日？

之所以有的孩子不了解传统节日，主要是其父母不重视节日感， 把节日当成了放假日，休息，玩。让孩子了解传统节日的方式：

1、过节日时，多一份仪式感，让孩子参与进来。

比如，端午节让孩子一起包粽子，或者做相应的手工活动；中秋节全家看望老人，赏月，闻闻桂花香；春节，让孩子一起贴春联，拜年等。

这样一个个节日串联起孩子对生活的期盼，在潜移默化中，孩子会成为一个注重生活仪式感的人；同样也会是一个发现美，勤动手，懂得爱，传承民族文化的有爱之人。

2、借助绘本故事。

好的节日绘本故事生动形象，把节日习俗故事以美的画面呈现在孩子面前，并且节日会因故事而流传。

让孩子了解节日故事的同时，同时将大师级别的美术熏陶也给了孩子，同样也是一次美的阅读旅程。

《中国传统节日故事》系列科普绘本，冰心奖获奖作家作品，唯美手绘画面，带孩子寻觅传统节日文化的根源，体验中华传统文化的魅力。

全套书8本，选取了8个比较典型的传统节日《过大年》《元宵节》《龙抬头》《清明节》《端午节》《七夕节》《中秋节》《重阳节》，每本书都以小野家过节的小故事向孩子们讲述一个传统节日的来历、传说及习俗。

故事贴近生活，引起孩子的阅读兴趣；手绘的清新水彩插画，提高孩子的艺术修养。

让孩子在暖心的文字中了解文化的根源，体验节日的习俗，知道节日的意义；让孩子学习传统文化之余，增长课外知识，提升人文素养。

大开本，纯手绘，铜版纸，颜色美。

家有3-6岁的孩子父母不要错过这套《中国传统节日故事》系列科普绘本（上文中举的《中秋节》《过大年》的例子都包含在里面）。

3、6-12岁的孩子看《节日盛宴》

全套书4册，包括8个独具特色的中国传统节日，19首小学阶段必备的节日古诗词，69则朗朗上口的俗语、谚语和歇后语，24首经典流传的节气古诗，24个音韵优美的音频。

每个节日的介绍，包括了节日起源、神话传说、节日习俗、节日美食、节日与诗词、与节日相关的俗语谚语以及歇后语、天文知识，四大名著中的节日等。

一套节日盛宴，学历史、读典故掌握节日来源中的历史知识，知习俗、学地理，探寻不同地域的民俗文化。

将小游戏融入节日活动中，玩游戏、看科普，培养孩子的观察力和思维能力。

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让孩子了解传统节日有什么意义

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性。一到过节，举国同庆。节日与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。但随着高科技的发展，人类文明的发展也是日新月异。在这种背景下，教育讯猛发展。当代的中国幼儿教育在外来文化的影响下，也取得了前所未有的进步。可是，一个具有悠久历史和丰富节日文化的、十亿人口的泱泱大国，为什么孩子们所熟知并热衷的却是"洋节日""洋风俗"？很多人对于节日的概念已经淡化，不同成长年代和成长背景中的人对于节日的感受与理解有着本质的不同，尤其对身处激烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节日的了解更是少之又少。使我们不得不对自己的民族文化产生忧思与紧迫感。因此，如何对待青少年中产生的轻视自身文化的倾向，任何看待自身传统文化，如何让我们的孩子珍惜自己的传统节日、发展我们的文化，使中国优秀的传统文化得以传承和更新，不致面临被湮没和扭曲的命运等等，成为了摆在我们面前的严峻课题。我们知道，与西方文化历来崇尚的"爱智"的教育目的相比，中国传统文化之于人文素养的培养有着无可替代的优势；其独有的伦理型文化正是最为注重道德自觉和理想人格培养的文化，其以人际关系和谐作为最高范畴的理想型教育对于人的人文素养的培养具有重要价值。因此，作为具有悠久历史、丰富文化传统的中国的国民，就更应当清醒并坚定地保持文化自觉；重视我们的节日就是在弘扬我们的文化。下面浅谈在幼儿园开展传统节日活动的教育意义及教育途径。
　　一、幼儿园传统节日活动的教育意义
　　（一）、幼儿园传统节日活动促进幼儿健康情感的发展
　　情感是人在社会活动中对客观事物所持态度的体验。丰富而健康的情感是人们精神生活得以高度发展的必要条件。尤其情感对孩子智慧的发展、德性的养成，以及整个人的成长，是阳光，是雨露。如果没有情感就没有完美的童心。但是，儿童的情感生活并不完全是自发的。我们应当重视对幼儿的情感教育。诚如郭沫若所说："人的根本改造应当从儿童的感情教育，美的教育入手。"而中国的传统节日都有相应的礼节、礼仪，这些礼节、礼仪体现着道德精神。中国传统节日源远流长、博大精深，节日习俗更是丰富多样、各放异彩。从古至今，传统节日的纪念、庆祝方式随时代的更替在不断地变化，但总有一些植根在深处的东西时代绵延至今生生不息，那就是民族的精神和情感。

传统节日对孩子的教育意义是什么?

传统节日对孩子的教育意义是：增长知识，帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力。了解每一个传统节日就是和历史的一次相遇，丰富孩子的知识，有利于以后的学习，特别是历史、语文、古诗词的学习。

从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

传统节日的形成：

古代农耕社会的人们在安居乐业之余择日拜神祭祖便有了各种定期节日，拜神祭祖丰盛祭贡品发展出节日宴饮活动，也渐渐形成一些约定俗成的庆祝方式，即所谓节庆民俗。早期的节日文化，反映的是古人自然崇拜、天人合一、慎终追远、固本思源的人文精神。

一系列的祭祀活动，则蕴含着祗敬感德、礼乐文明深邃文化内涵。中华民族的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成，是构成文明国家的基本框架。