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英文教育改革,中国的英语教育发展

千呼万唤,这一天终于来了!
就在今天,从教育部传出大消息,
备受争议的英语教育终于有了重大变动,在教学当中所占教学比重大幅减少了。
23日,教育部在回应人大代表关于降低英语教学比重的问题时,释放出了重磅炸弹!
最新的教学规划来看,语文占比20%到22%,数学占比百分之15到17%,而英语这一次经过调整之后占到百分之6到8%,低于语文、数学、体育、艺术学科!
虽然教育部这次还没有提及英语在高考中占分比例的降低,但是由于大幅降低了英语的教学时间,调整英语在高考

千呼万唤,这一天终于来了!

就在今天,从教育部传出大消息,

备受争议的英语教育终于有了重大变动,在教学当中所占教学比重大幅减少了。

23日,教育部在回应人大代表关于降低英语教学比重的问题时,释放出了重磅炸弹!

最新的教学规划来看,语文占比20%到22%,数学占比百分之15到17%,而英语这一次经过调整之后占到百分之6到8%,低于语文、数学、体育、艺术学科!

虽然教育部这次还没有提及英语在高考中占分比例的降低,但是由于大幅降低了英语的教学时间,调整英语在高考占分比例也应该是水到渠成的趋势。

老百姓千呼万唤之下,事关所有学子命运的英语教育改革终于启动了!

长期以来,关于英语在我国教育比重当中占比过高的问题一直饱受诟病。

并且英语多年以来雷打不动地成为三大主科之一,很多高考考生就是因为英语不过关饮恨高考战场。

因为英语在我国实际应用当中却是少之又少,所以网络之上一直有呼吁将英语改成为选修学科。也就是根据学生的兴趣爱好需要选修。你觉得英语对你有用,你就学英语,你要觉得你可能不从事英语相关的工作,你可以不用学习英语。

就像考驾照一样,你要开车,你就考驾照,但是你要觉得你根本不开车,你考驾照有个毛用啊!

而多年来,我们占用那么大的精力去推广一门外语,并把它列为左右孩子终身的一个学科,而在实际应用当中,除非应付高考之外,许多人根本就用不到英语,也就是说至少有90%以上的人学习这么长时间,浪费那么多精力,到最后根本就用不到英语。

但是,英语作为一门主课不学又不行,于是就出现了一种全民劳民伤财学英语的现象,有的甚至是从娃娃抓起,幼儿园就开始学,各种形形色色的培训班也应运而生,而各种肤色的外教成了抢手货,甚至只要是外国人不管有没有从事过教育行业,都被我们高薪给请了进来。就连外国人也纷纷惊呼,中国对英语的重视程度让人瞠目结舌。

所以说,英语长期占用和语文、数学一样的时间一样的高考分数,成为一门重点学科,让广大考生可谓是苦不堪言。

要说我们国家对英语的重视程度,其他国家根本就是望尘莫及,甚至,就连英国曾经的殖民地印度都没有我们国家对英语要求严格,把这一门外语当成一个左右考生终身的学科来要求。

这也是英语教育一直以来饱受诟病的一个主要原因。

近年来,随着网络的兴起,关于英语在高考当中分数占比过高的问题一直是网络争议的热门话题。在网络之上炮轰英语劳民伤财的声音此起彼伏,并且多次在网络上掀起舆论大战。

更有些网友直接怒斥我国对英语的教育已经畸形化发展,甚至是严重的崇洋媚外的表现。

千呼万唤始出来!

在广大网友的不懈努力呼吁之下,在各级代表委员们的建议之下,如今教育部终于做出了巨大改变,将英语的时间占比大幅压缩,这是我国教育改革的一大进步。

也有网友会说,教育部这次只是大笔压缩了英语的教学时间,并没有明确说高考英语学分降低啊。

不要急老铁们,随着教育部大幅压缩英语的教学时间,英语在高考当中的占分比例也势必会做出改革调整,随着英语高考占分的降低,英语甚至有可能会逐渐成为我国学子们的选修学科,一个英语畸形发展的年代终于要结束了!

英文教育改革,中国的英语教育发展

降低中小学英语教学比重,你赞同吗?

不赞同,中文是世界使用人数最多的语言(身为中国人我们非常骄傲)但尚不是最通用的语言。
我们的祖国1980年代末期至1990年代初期开始开始学习英语 1977年恢复高考以后便确定了大学课程中包含英语,2001年颁布了小学英语教育。

中国的基本教育(小学至高中)阶段,特别是中学阶段,外语以英语作为必修课的超过90%。中国自1980年代末期至1990年代初期开始,在全日制普通大学推行英语等级考试,作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求。


简单性 英语是世界最简单的语言是国际公理。主要表现在三个方面;
一是语法上,简单有规则,没有什么随意性;
标准性 英语的标准性主要表现在口语发声方法上。
一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧有标准的,不可能是随意性的。

所以英语语言没有方言只有地方口音。
从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口讲英语。
中国是最伟大的国家,不断地创造历史!国家不断进步,人民生活不断完善,但是我认为世界上如今较为先进的外国,他们的科技、人文、经济 、管理机制等我们祖国仍有值得学习的地方,世界上的知识最多被翻译成英文,这是历史的原因我们无法否认。
我真希望我的国家可以将我们语言成为世界通用语言,我们在不断前进!

教育不能倒退,教育不能搞闭关锁国,教育不能不面向世界,教育不能没有有规矩。你学不会英语,就建议取消英语的主科地位;他学不会数学,就建议取消数学的主科地位;我学不会物理,就建议取消物理的主科地位……这成啥了?
有人说学生毕业后大都用不上英语,所以中小学就不开英语课了。这更是不值得一驳。

请问学生毕业后有几个人能用得上数理化政史地的?难道都降为副科?汉语是我们的母语,我们一生都能用得上,可是现实中重视语文学习的人还真的不多。
教育是百年大计,千年大计,马虎不得。富国强兵,全面建成小康社会离不开英语。学习文化知识,学习科学技术没有捷径可走。不学英语是短视行为,是万万不能的。

英文教育改革,中国的英语教育发展

教育部回应降低英语教学比重建议!具体是如何回应的?

英语对于很多学生来说,都是非常难的科目,学起来也非常的用力。 降低英语教学的比重这件事也在网上引起了网友们的广泛关注,随即教育部也立刻回应了这件事情。 教育部对此作出的回应也是降低课时,但是并不代表不用学习英语,而是鼓励学生自主学习。

在小学阶段降低了英语的课时,学校只是鼓励学生自主学习,而且英语也是学生全面发展的重要组成部分,有利于学生培养和发展语言表达能力,更能够培养学生跨文化的沟通能力,而且英语也是世界上的通用语言之一,更是最广泛使用的语言。 教育部的相关规定只是降低了课时的占比,要低于一些主要的学科。

最重要的就是英语的竞争力,永远都存在,而且非常的重要。在国际的会议上使用的工作语言也是英语,而且很多学历考试都会用到英语。现在是信息时代最重要的,也是计算机语言也同样的是由英语构成的构成的。 把英语学好也可以增加,一个很客观很好的收入,也能够得到好的改变。

相反学好英语,也能够更好的学习中文。 只有两者对比教学才能够知道语言的特点,在学习英语之后,才会发现中文还有很多种描述,而且英文当中的语态更能够让人有逻辑性。 同时,也能够用英语教学降下来的时间去增加对于中国传统文化的教学。这样就能够培养学生的文化,自豪感和文化自信。更能够引导学生继承和弘扬中华民族的传统文化,更能够坚定文化自信。 没学英语,也是非常有必要的,只是不在以考高分为唯一的目的,而是以口语对话和生活中的运用为主来进行自主鼓励学习。

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