幼儿园超前教育的危害,等孩子上二年级后,为什么幼儿园不能超前教育

幼儿园孩子学习小学内容，是非常普遍的现象。虽然教育部门三令五申，幼儿园不允许超前教育，但，这种现象依然存在。私立幼儿园尤其严重，原因何在？有啥弊端？个人以为：

产生这种现象的原因：

1、生活条件好了，家庭有能力提供相对较好的学习条件。

2、科技创新，社会飞速发展，和各行各业优秀年轻人才密切相关，越来越多的家长意识到教育的重要性。

3、私立教育的兴起，无论是个人辅导班还是教育机构，为超前教育提供了可能。

4、以前参加工作，靠接班儿，靠拼爹，现在要文凭，要考试，不学不行。

5、小学一年级是起始年级，家长担心孩子输在起跑线上，一步落下步步落下。

6、很多家长明知，超前教育对孩子健康发展不好，但怕耽误孩子大好前程，不得已随波逐流。

超前教育弊端：

1、超前教育，十有八九孩子是被动学习，家长的爱让孩子过早有了学习的负担，对孩子未来学习是不利的。

2、超前教育，容易误导家长产生错觉，这就是为啥小学低年级有的学生学习超级好，五六年级，直线下滑的原因。

3、超前教育，容易降低孩子在学校学习的兴趣，总觉得自己学过了，就不放在心上了。#学浪计划# #看热点涨知识#

个人随感，欢迎一起交流，欢迎关注

幼儿园“超前教育”危害大，将在二年级爆发，家长要注意

不少家长担心自己的孩子进入小学之后难以跟上学校的学习进度，会选择 “超前教育” 。在孩子三岁左右，就会将孩子送到幼儿园接受小学知识的教育。

1. 应试教育下成绩越来越重要

影视教育下的高考虽然很残酷，竞争很激烈，但是高考是最公平的考试。经历过生活磨练的家长都知道， 生活的苦远比学习要苦得多 。

因此，很多家长会选择好的超前教育， 不让孩子的教育输在起跑线上 。

2. 家长对自身不满

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 。不少家长年轻的时候因为种种原因，没能进入自己心仪的大学，没能实现自己的梦想。在职场苦苦挣扎，生活却依旧如一潭死水。

他们将希望寄托在孩子身上，希望孩子能够帮助他们完成年少时未能实现的梦。他们不允许孩子有任何的落后， 孩子在家长操控下，忍受着家长给予的过渡的期望，艰难地成长 。

3. 社会 焦虑

在这个“信息爆炸”的时代， 整个 社会 都在贩卖焦虑 。家长在被信息的裹挟下，他们很容易产生焦虑，从而产生一种攀比的心里。

家长们都争先恐后，纷纷赶趟儿似的给孩子报各种辅导班 。孩子不仅文化知识需要学好，而且家长还会给孩子报一些书法班、舞蹈班、素描班等。

从前孩子上幼儿园就是好好玩，如今很多家长非常重视孩子的教育，强迫孩子学习知识。 孩子在父母的高度压力下，逐渐失去了应有的“童年” 。

教育部门对“超前教育”现象态度明确： 禁止学龄前儿童接受学前教育 。不少孩子在一年级新学期时虽然得到有效衔接的效果很好，但是其存在弊端，在孩子二年级时将会全面爆发。

第一、影响孩子学习积极性

学生对未知的知识总是满怀憧憬，但是他们上一年级学的知识会和幼儿园学过的 知识发生重叠 。影响孩子对接受新知识的积极性，对老师讲课的内容不感兴趣。

第二、死记硬背的知识过多

学生通过反复的学习知识，成绩会有所上升。得到父母和家长的认可，会给孩子造成一种误区，学习只要背一背就可以。 学生对知识没有兴趣，会像机器人一样重复学习，不会灵活运用。

首先， 根据孩子的实际情况给孩子适合的教育方式 。俗话说：适合自己的才是最好的。在孩子的教育上也一样。很多家长羡慕别人家的孩子优秀，将其他家长的教育方式强行套在自己孩子身上。

孩子的发展具有个体差异性，不可以一概而论 。父母有必要发现孩子身上的优点与缺点。帮助孩子改正身上的缺点，发扬优点，根据孩子的自身情况，给与孩子不同的教育方式。

其次，对孩子的心里建设进行培养。 幼小衔接不仅仅是知识环境的变化 ，更重要的是 学生心理的变化 。不少幼龄儿童，还会因为进入一个陌生的环境，新的老师同学，而感到不适应。

内心的排斥会减慢他们对新知识的接受能力 。家长应该帮助孩子做好心理建设，可以提前带他参观一下小学，让孩子内心不抵触新环境的变化。

最后，家长需要改变超前教育“根深蒂固”的观念。 现在的家长总是向着孩子多学习，知识就一定会有提升。但是家长没有考虑到，孩子一遍遍的学习还会让孩子对知识产生厌倦。

家长们根深蒂固的超前教育观念逼得孩子们苦不堪言 。要想让孩子重获童年， 健康 茁壮成长，家长需要改变这种观念，帮助孩子学习，而不是强迫孩子学习。

【笔者寄语】：孩子们虽然掌握的知识越早越好，但是 到了二年级后，其中的弊端会全面爆发 。学生的超前教育不一定对学生是有利的，家长需要明白学生自身愿意学习才是真的学习。

幼儿园里超前教育有什么危害？

回答这个问题之前我们先了解一下什超前教育，指的是不符合年龄段的教育。比如幼儿园学习小学内容，小学阶段提前学习初中课程，或者压缩学习周期等。幼儿园的超前教育对于普通孩子来说，则相当于揠苗助长，危害很大。

1、影响学习兴趣，孩子由于提前学习了一定量的知识，孩子会认为自己比别人聪明，不需要学习就比别人知道的多。

2、不利于大脑开发幼儿阶段，孩子的理解力有限， 对于知识的学习更多的停留在“记忆”层面。所以当其他孩子在一年级阶段通过新知识打开大脑思维能力的时候，这些孩子因为掌握了这些知识，而不能更多的去思考和拓展，因此在大脑的开发上就会出现短板。

3、很难养成好的学习习惯，由于孩子已经提前学习了一些知识，在以后小学中孩子就不会花太多时间和精力去学习，而小学低年级阶段是学习习惯培养的关键时期，这个阶段的习惯的培养更为重要，这也决定了孩子将来是否具备自主学习的能力。

4、童年的美好大打折扣一个人童年的经历奠定了他一生的基调，所以想要做智慧父母，就应该给孩子一个无忧无虑的童年。当别的孩子正在享受美好的幼儿时光时，那些接受超前教育的娃，早已进入“学奴阶段”，为了学习放弃了游戏玩耍的时光，失去了童年的快乐。