卫健委鼓励医生兼职开诊所为什么教育部禁止老师有偿补课

医疗和教育，两个被高度关注的民生话题，医生和教师，却分别享受不同的待遇。近日，安阳第一中学老师郑某某违规有偿补课，被连续降低6个岗位等级，调离教学岗位，引起网友热议。有网友问我：教师有偿补课，和医生兼职开诊所是差不多性质的行为，都是用自己的劳动换取报酬。为什么卫健委鼓励公立医院医生兼职开诊所，教育部却禁止教师有偿补课？

卫健委鼓励医生兼职开诊所，还真有其事。2019年5月13日，国家卫健委、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部和国家医保局制定了《关于开展促进诊所发展试点的意见》，鼓励在医疗机构执业满5年，取得中级及以上职称资格的医师，全职或兼职开办诊所。

当然，仅仅只是看《意见》第六条，还是不够的，还得通读意见全文，找到卫健委鼓励医生举办诊所的原因。

通读上述文字，找到几个关键词，吸引优质医疗资源下沉，满足多层次多样化医疗服务需求，形成更多高质量诊所，成为公立医院服务体系的重要补充。

大致对比一下（不是很严谨），一个县（区）的教育服务体系就是；县区高中（含普高、职高）（公立、私立）、县区（乡镇）九年义务教育学校、幼儿园（公立、私立）；医疗服务体系就是：县区医院（公立、私立）、乡镇卫生院、村社区卫生所、诊所（私立）。

从上述比较可以看出：教育服务体系是比较完备的，医疗服务体系在基层末梢还是不够完备，主要表现在和老百姓最近的诊所，如果是有医师职业资质的人员加入，诊所的服务质量就能大幅提高，减轻公立医院的压力。

所以，卫健委出台措施，鼓励公立医院的执业医师全职或兼职去开诊所，目的是为了让优质医疗资源下沉到基层，让老百姓能够不跑路就能享受到优质医疗服务。

而教育服务体系相对完备，当然也有优质资源不均衡的问题，主要表现在城区优质师资相对集中，乡镇偏向薄弱。但教育系统有类似的政策：每年选派每所学校15%左右的教师到乡镇支教，而且有鼓励乡镇优秀教师不往城区流动的政策——乡镇教师可以参评不占指标的乡教高级，还有乡镇教师才能享受的各类补贴。

卫健委鼓励在职医生开办诊所的意图我们搞清了，现在再来看看，教育部为什么禁止教师有偿补课。

我们试着从比较医患关系和师生关系的不同来探寻一下原因。

患者生病了，需要找医生看病治疗，这种关系比较简单，医生付出劳动，使用药品器械等给患者治病，病治好了患者付费，医生靠劳动获得工资。这个周期很短，半天、甚至几个月，治好之后医患之间两不相欠，各走各路。唯一可能有损医德的是，医生过度医疗牟利。在医生开的诊所更简单，你过度医疗一次，我就再不上门，还到处给你贴小广告，你的诊所就开不下去了。

师生关系就大不一样了。教师有工资（义务教育阶段教师财政全部负担，幼儿园和高中教师财政和单位共同负担），再要允许教师有偿补课，那么就会出现教师把手中的资源倾斜到参与补课的学生身上现象，造成教育的不公平，而师德最底线的要求就是教师要公平公正对待学生，人民对教育最基本的要求就是过程公平。所以，教育部禁止教师有偿补课。

教育人结语：

卫健委鼓励公立医院医生开办诊所，是为了增强基层诊所的力量，其本质和教育大幅提高乡村教师待遇有异曲同工之妙；医患关系相对单纯，师生关系相对复杂，鼓励教师有偿补课会造成教育不公平，所以教育部禁止教师有偿补课。

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医生可以兼职，教师不行，这是为什么？

教育部将启动中小学有偿补课等问题专项整治，教师为何不能进行有偿补课？

作为在编老师是不能给学生课后有偿补课的，即使教育部三令五申禁止教师给学生有偿补课，但是依旧有很多老师顶风作案，在周六日以及暑假寒假的时候，为学生提供补课。关于教育部将启动中小学有偿补课等问题专项整治，教师为何不能进行有偿补课？我认为主要有以下几个方面。首先，教育不是商业利益的交换，作为国家在编的老师，是不能私下给学生有偿补课的。其次，学生来学校学习已经交了学费，教师私下向学生索要红包，或者是提供有偿补课的行为，都是会被严厉批评的，严重的会被学校开除。最后，这是教育部的明确规定，老师这项职业是神圣的，不应该沦为某些人获取利益的方式。各个省份早就已经开启整治教师有偿补课的现象，一旦发现是要被记过处分的。

一：这是国家的规定。

教育不是商业利益的交换，作为国家在编的老师，不能为了一己私利，私下给学生有偿补课的。

二：教师是拿国家工资的，学生不能直接给钱给老师。

学生来学校学习已经交了学费，教师私下向学生索要红包，或者是提供有偿补课的行为，都是会被严厉批评的，严重的会被学校开除。

三：老师要为人师表，一名教师不能违背职业道德。

这是教育部的明确规定，老师这项职业是神圣的，不应该沦为某些人获取利益的方式。各个省份早就已经开启整治教师有偿补课的现象，一旦发现是要被记过处分的。

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