日本教育的残忍,日本成年人教育

在日本的幼儿园，有一项教育方式会被我们视为“邪教”（邪恶教育），这项教育就是“裸体教育”。

所谓裸体教育，就是要求孩子们必须在每年4月到10月这段时间里，每天上学时不穿上衣，而下身只穿一个短裤。

而在11月到3月的期间，如果有孩子依旧能坚持赤裸上身就可以得到奖励，而同时在这个学校里，长袖、长裤、毛衣、连裤袜等是只有拿着病例的孩子才能得到的“优待”。

这么做是为什么？又有何益处？

日本人认为，这是“野性与文明共存”的教育方式，能够让孩童回归人类“最自然的裸体状态”，找回“因为文明而失去的原始力量”，除了锻炼孩子们的身体机能、加强抵抗力、刺激头脑发育，还能在向孩子进行文明教育的同时，帮助他们脱离父母的过度保护。

而这样做的益处，最明显的就是增强了孩子的抵抗力，抗压能力。

这项被我们誉为奇葩的教育方式，已经从1974年开始，持续了40余年了，而最近这项教育方式流传到了国内：

在广州一所幼儿园，要求孩子们同样赤裸上身上课，瞬间引起了家长们的不满和质疑：

“不能理解，非常愤怒”

“他（孩子）觉得特别羞”

“有一个小朋友当天放学就出现感冒的症状”

“秋冬季节锻炼这个，形式大过内容，哗众取宠”

面对质疑，园长表示这并不是第一次进行此项活动，是在给孩子们进行“三浴”（即日光浴、水浴、空气浴），半裸上身是三浴的着装要求，而这种教育方式，园方认为可以使皮肤，呼吸道，以及身体的各个部分，感受自然因素的冷和热的一个刺激，然后增强孩子的体能反应，增强孩子对外界环境变化的反应性和疾病抵抗能力。

无独有偶，在深圳的一所幼儿园，同样也采取了这样的“裸体教育”，而被家长所质疑。

为什么同样的教育方式，日本的家长能接受，甚至还有一些地区每年会举行儿童冬季跑（同样赤裸上半身，在冬天进行跑步比赛），而中国的家长不能接受呢？

难道中国家长民智未开？还是日本家长太过先进？

面对“裸体教育”，中国家长们的两大担忧

在搜集了身边的家长对这种教育方式的看法后，大家普遍表示不能接受，具体的担忧有以下两个方面：

不利于孩子的性教育

有人说，这样子不利于孩子的性教育，对于孩子的性教育问题是当下家长们所担忧的问题，毕竟无数的幼儿性侵案件被揭发。

但对于幼儿的性教育成果是如何展现，暂时没有一个类似于考试分数一样的恒定标准，但我们可以通过另一个数据来进行对比：性侵犯罪率。

联合国毒品与犯罪问题办公室UNODC在2017年发布的性暴力报告显示，在亚洲性犯罪率最高的国家是印度，近10年间，印度每10万人发案率为6.2，也就是说每10万名印度民众中发生性侵犯案件数量为6.2件，峰值为9.2件。

而日本最高的2004年也不过12501件，平均发案率为每10万人7.5件，这份数据放在这个数字放在亚洲并不算太高，放在全世界发达国家中也是最低的水平！

比如英国（英格兰和威尔士）性侵发案率为137.0、澳大利亚为89.2、加拿大为76.0、法国为52.0、德国为42.4、法国为39.0

而中国呢？十分遗憾，在UNDOC的官方报告中并未收录中国大陆地区的数据。一个可能的原因在于中国官方通常只统计强奸的数据，而没有公布其他性侵犯的犯罪数据。

有两个数据可供参考，其一是我国香港地区的性侵发案率大致为每10万人24.6，而我国澳门地区的性侵发案率大致为每10万人9.0。

不利于孩子的身体健康

如上文所述，面对幼儿园的“三浴”着装要求，有家长说孩子放学就生病了，进而质疑幼儿园举办“三浴”对孩子的健康的危害。

这同样有点“虚”，孩子进行三浴之前的身体状况如何并未能得知，其次难保就不是因为孩子本身就缺乏锻炼而体质羸弱。

公允的来看，三浴的着装方式会导致孩子感冒的因素：气温、空气质量。

对比日本4月的气温和广州当下的气温，明显日本4月份的气温要低于广州城区：

日本4月份的气温是10~19℃；广州城区的气温是15~22℃；

而空气质量：日本京东府空气质量指数为34（优），广州的为60（良），差距不会太大。

为什么日本的家长可以在更恶劣的天气下让孩子坚持，而我们的家长却在担忧着孩子们会不会着凉？难道我们的孩子，体质真的就比日本的孩子弱吗？

同样为人父母，我们有的担忧，日本的家长同样有，而日本确实在教育方面领先我们，但这对于“裸体教育”方面，日本的家长能接受，而我们不能，并不是因为我们思想闭塞。

日本家长能接受“裸体教育”的原因

为何日本的家长能接受“裸体教育”？

其一、日本对孩子的性教育，是从小学就开始进行的，而我们的对孩子的性教育，是从初中开始，换言之，他们在用更为完善的教育来纠正孩子对于“裸体教育”时可能出现的性教育缺失。

老师把每年的第一节游泳课作为对孩子进行性教育的好机会：让孩子自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别，树立起自我保护意识。

其二、传承

个人认为，这才是日本“裸体教育”的根源--传承。

我们认识到日本进行的“裸体教育”，更多的是通过对一个日本幼儿园（日本神奈川市的第二光学园）的报道，这个幼儿园声称从1974年开始进行这项教育活动。

而淅爸在深挖了一些文章之后发现，在二战时期日本就开始了类似的教育方式，但其目的并不如现在的为了孩子“野性与文明共存”，也不是为了孩子更健康的“三浴”理念，而是军事需要。

以下这张照片出于1941年日本新泻学校的课堂，这些高中生不论男女均赤身裸体，他们正毫不避讳的自顾自上课，连老师也不例外。这是当时日本政府的规定。当时几乎所有的高校，都是这样的场景，女学生们个个被剪成标准的短发，弓箭、枪法、赛跑无一不精。他们被要求上公民课，大冬天的赤身裸背，还要整齐划一的，做“干布摩擦”的健身操。

而之所以这样做的目的，是为支持战争而在国内渗透军国主义教育，他们认为裸体相向，能够在精神上训练学生的意志，即便到了战场上也不分男女，彼此之间毫无羞耻感的障碍。

这对于战争有什么影响我们不去探讨，但是这就意味着当下的日本家长早在他们的父辈、甚至他们自身就经历了类似模式的教育。

结语：我们需要学习这样的教育方式吗？

淅爸认为，在当下要家长们普遍接受这样的教育方式是比较难的，让孩子挨冻确实是家长们的普遍担忧。再者空气质量确实堪忧，我想大范围推广这种教育方式，北京的家长第一个反对（雾霾），要让孩子亲近自然，加强体魄的方式还有很多。

而我们真正需要学习的，是其背后配套的教育：

“一岁原则”

“一岁原则”是指孩子到一岁之后，就必须学习自己吃饭。

在这项原则开始实施之后，无论孩子手抓吃成什么样子，大人都不会做任何干预。因为他们认为：吃饭是自己的事情，学会自理的第一步就是学会吃饭。

劳动是必修课

日本教育孩子有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。所以，学校和家庭都会想方设法的给孩子创造劳动的机会。

幼儿园的孩子们要学会自己淋浴、擦身、换衣，午休时自己铺床。

到了小学，学生们在学校用餐时都需要自己动手，例如派学生代表把准备好的饭菜运到教室里，并且进行分配。

午餐后每个人都要自己清洗餐具，细致到把牛奶纸盒拆开冲洗干净，最后归类放好。全体同学要一起把整个教室与走廊擦洗一遍。

在日本的中小学，打扫厕所这项任务也是由孩子们完成的，这样做有两个好处：让孩子学习打扫厕所的方法，以及给学生灌输工作没有贵贱之分。

5年级开始开设家政课

家政并不仅仅是洗衣、做饭、拖地，在日本，家政课不仅被列入小学的教学必修内容，在大学还有家政专业可供选读。

他们的家政课细致到令人发指：

这是关于理性购物的建议：你是否需要这个物品？它是否可以被替代？若真的需要，你打算攒钱购买还是等待降价？

这一页，给孩子们讲做饭时的基本站姿、左右手如何拿刀、如何安全切菜，以及使用和放置菜刀的注意事项。

这页讲的是旧衣物的处理和再利用，以及玻璃、纸张、各种容器的再回收方法。

还有叠衣服方法，以及如何分类整理衣物。

强化团队合作

这个朋友圈热转的视频相信大家都看过吧，日本幼儿园的一名小男孩挑战比自己还高的跳箱，却怎么都跳不过去，旁边的同学围城一个圆圈，有序整齐的喊道：“你能行！你能行！你能行！”一直替他加油打气.

最后小朋友小宇宙爆发！网友纷纷感叹，小朋友怎么可以这么团结友爱！

这和日本学校一直强化团队合作分不开。要知道，在日本，学校里的运动会，没有单人参与，永远都是集体参加。

比如接力赛，作为日本学校运动会中最最常见的项目，学校会使用超大的接力棒，需要两三个学生才能抬起来。比赛的时候，不光需要个人的速度，更考验齐心协力，这样才能跑出好成绩。

还有众人投球，这个项目需要一队的同学一起围着一个高高的球框。

虽然是竞赛，但是除了分出输赢，运动会更重视的是学生们的相互配合，相互合作的团队精神。通过运动会，更加直接的让学生们感受到“通过集体共同的努力，才有机会胜出”的教育理念。

对一粒米也要心怀感恩

看过日本电视剧、动漫的都会发现一个有趣的事情：在每餐吃饭前，桌上的每个人都会双手合十说“我开动了”，这就是他们的餐桌教育。

这个动作有两重含义：一方面这是向做饭的人付出劳动表示感谢，另一方面是向摆在面前的食物表示感恩。

这比我们仅仅教育孩子“粒粒皆辛苦”的道理要来得更为深刻些。

淅爸寄语：在教育的问题上，每一个孩子都可能需要不同的教育方式，但教育是有共性的，这个共性并不单单指在学业上的内容，还包括如何做好适应社会普遍规则的准备。

为什么中国家长如此抵制性教育？家长就算了就连那些老师也是？好歹老师也受过高等教育的吧？

作为传统国家的教育，根深蒂固多年，不易改变。甚至年轻人一味追求西方化方式的生活，但教育方面有缺失。性教育应该成为一门课题，不去躲避。但是，前提是要完善现在的教育体制，提高全民素养。

为何有的家长会反对学校对孩子的性教育工作？

之所以会有很多的家长反对孩子的性教育，就是因为这些家长太过传统，无法接受这类知识。

曾经有过这样一则消息，一位家长投诉学校老师给自己9岁的女儿进行性教育，当时这件事情在网上闹得沸沸扬扬，不过网友们的声音大概分为两类，有一些人认为学校确实不应该对孩子进行这样的教育，还有一些人认为，学校早就应该对9岁的女孩进行性教育了。我本人更加偏向于第2种说法，其实9岁进行性教育已经很晚了，可能很多家长因为思想过于传统，所以无法接受孩子学习这类知识，认为性教育是一种不好的传播，其实这完全是一种错误的想法。

9岁的女儿已经不小了，是可以接受性教育的，而且接受性教育之后，可以让孩子更好的认识到男女之间的关系。现在孩子正在逐渐走向成熟，对孩子进行一定的性教育，也可以让他学会如何去保护自己，不管是男孩还是女孩，都应该如此。反对性教育的家长思想太过迂腐，他们认为这类东西是不能放在明面上去说的。但是只有孩子学会了这些东西，才能够学会如何去保护自己，以免受到伤害。

之前曾经有很多孩子，就是因为没有接受过性教育，所以在受到欺负之后根本就不知道如何向家长诉说，甚至根本就不知道这是伤害，以至于等长大之后成为了自己的童年阴影。这时候很多家长才追悔莫及，认为早就应该教导这些给孩子。其实我认为孩子在上幼儿园的时候，就应该对他进行男女有别的教育，不要认为孩子小，就不给他传授这些知识。可能很多成人会觉得这是比较羞涩的事情，但是对于孩子来说，这就只是一种单纯的知识。