增强思想政治教育亲和力,思想政治教育力量

2020-10-21 09:28:11 来源：解放军报

习主席在全国高校思想政治工作会议上指出，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性。习主席这一重要指示，对改进创新新时代军队思想政治教育具有重要的指导意义。

增强主体素质，提高施教能力。提升思想政治教育亲和力，首先要从教育者主体抓起。如果教育者对思想政治教育缺乏理论兴趣、缺少感情投入，其施教就难以引起官兵兴趣，更谈不上亲和力。展现理论魅力。教育具有亲和力，“内容为王”是根本。教育者只有树立问题意识，对官兵关注的现实问题、热点问题、难点问题等，能够给予通俗易懂、深入浅出的理论阐释，充分展现理论的魅力，教育才具有说服力感染力，官兵才能真懂、真信、真用科学理论。增强传授魅力。这是思想政治教育富有亲和力的重要因素，也是教育者综合素质的具体体现。施教时，教育者应丢掉大话套话、摒弃说教模式，努力形成富有语言魅力、深受官兵欢迎的教育方式。要善于摸清官兵现实需求和活思想，使教育目的更契合官兵实际、教育内容更符合官兵需要、教育情境更贴近官兵生活。富有情感魅力。教育者的情感魅力，可以通过“以情感人、以情育人”的方式深入官兵内心世界，从而达到润物细无声的效果。教育者应确立以官兵为主体、以官兵需求为导向、以激发官兵成长成才为目的的教育观，以饱满的热情投入施教工作，以主动的姿态建立情感链接，实现用思想碰撞思想、用灵魂触动灵魂、用情感引发共鸣，真正成为能够感染、感动、感化、感召官兵的魅力型思想政治教育工作者。

创新施教方式，增强教育感染力。课堂是部队思想政治教育的主阵地，提升思想政治教育的亲和力，施教过程中必须改变老“扮相”，既追求“神”，又注重“形”；既让官兵觉得“有意思”，又让官兵感到“有意义”，进而增强官兵的思想认同，实现情感交融。改进教育形式。教育形式如同商品包装、餐厅饭菜，要想得到顾客的认可，就得外观与质量一致、品相与味道协调。因此，思想政治教育必须改进“配方”，创新“工艺”，调整“包装”，满足官兵期待，增强教育感染力。创新载体运用。信息时代，互联网、大数据等高度发达，新技术、新媒体广泛运用，微课、慕课等在线学习方式迅速普及，这些富有时代性和吸引力的新载体，符合新时代官兵认知特点，施教中科学运用必将增进教育亲和力。丰富话语体系。语言是心灵的表达。搞好思想政治教育，必须丰富话语体系，善用自己的话语讲故事，勤用兵言兵语讲道理，多用接地气、冒热气的话语拉家常，把科学理论大众化，切实拉近科学理论与广大官兵的距离。

优化主客体关系，提升教育效果。长期以来，施教过程中教育者往往把教育对象视为被动接受教育的客体，而忽视教育对象的主体作用，这在一定程度上影响了思想政治教育的亲和力。因此，优化教育主客体的关系，是提升教育亲和力、增强教育效果的重要途径。实行角色转换。教育者应从居于主导地位的施教者转变为官兵的思想交流者，官兵则从居于被动地位的受教育者转变为教育的积极参与者。这样的角色转换，能促进形成情感交流、思想碰撞、信息共享、和谐共生的生动活泼局面，既体现了教育者的劳动价值，也满足了官兵追求真知、渴望成才的迫切愿望。做到换位思考。教育双方站在对方的立场和角度思考问题，教育者“先做学生、后做先生”，能够体验官兵的激情与活力，官兵能够从中体会到教育者对自己成长成才的殷殷之心，深切体会到教育者的辛苦与奉献，从而实现教育双方的心灵融通、教学相长。实现地位平等。应牢固确立思想政治教育中主客体的平等地位，真正用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待官兵，充分尊重官兵的主体地位和首创精神，唤醒和激发他们的主体意识，才能使官兵自觉接受教育、积极参与教育，真正提升思想政治教育的亲和力。

（作者单位：77675部队）

编辑：迟语洋

如何做才能提升思想政治教育的亲和力和针对性

提升思想政治教育亲和力和针对性，要以文化人、以文育人，创新高校校园文化建设。国家提出建设世界一流大学的伟大目标，不能仅满足于实现大学排行榜上的“硬指标”，更要着重“软实力”——对推动世界高等教育发展负有更高的文化自觉和文化担当。同时，通过具有中国特色的大学精神和文化理念的打造，也是文化育人的过程，青年学生会在这个过程中追逐梦想、散发活力。因此，要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，广泛开展各类社会实践。大学精神文化建设，是青年人德行培养和综合素质提升的最佳介质，要注重创造性和针对性，使大学生在日常生活和各种活动中感受到健康思想和优秀文化的正能量，起到春风化雨、润物无声的效果。
　　提升思想政治教育亲和力和针对性，要运用新媒体新技术，创新实践育人工作机制。
　　要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。社交媒体时代的“潮文化”更注重交互性，更加符合青少年的心理需要，也要求思想政治工作做得更“潮”。要学会利用新媒体育人实践平台构建起“教师引导、朋辈引领、知行合一”的网络思想政治教育工作新机制。如今的大学生是更积极展现自我的一代，同时也是可以让整个社会的风气和素质发生积极改变的有效媒介。因此，一定要充分发掘大学生自我教育主体作用，运用新媒体新技术，搭建更多师生互动的育人平台，组织更多接地气的实践活动，形成大学生在实践中提高认识、砥砺品格、朋辈相携的新型育人机制。

如何提升思政教育亲和力和针对性

一.思想政治教育工作要从加强教员队伍建设入手
1、对思想政治教育者的要求
除了应具备优秀人才的一般素质外，还要具有政治素质、思想素质、知识结构、心理素质和能力素质。因此，建立一支政治强、业务精、作风实的教员队伍，是适应新形势，搞好基层消防部队思想政治教育的重要组织保证。在人员组成上，可拓宽教员队伍，改变政工干部“唱独角戏”的现状，建立和形成一支以政工干部为主体,军政干战结合的政治教员队伍。在知识结构上，教育者要不仅要系统掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，而且要了解社会学、教育学、心理学、行为科学、高科技等方面的知识，要随着时代的发展，不断优化知识结构。
2、在素质能力上的表现
应具备较好的思想政治素质和较高的文化素质，以及观察和分析问题的能力、组织谋划教育的能力和说理表达、谈心疏导等方面的能力。因此，上级政治部门可采取培训、学习教育、思想政治教育工作研讨会、教育课件比赛等多种形式帮助基层政治工作教育者不断提高其做好思想政治教育工作的综合能力。同时，教育者要养成爱学习的良好习惯，肯钻研，勤探索，不断改进工作方式方法，不断提高政治工作水平。要怀着对每个战士负责任的态度，真正做到与战士实行“五同”，及时掌握战士的困难疾苦和思想状况，耐心细致地做好思想工作，主动沟通官兵感情，化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题。
3、增强教育的示范性
应该说，当前部队党员干部总体的模范作用是好的，但也确有少数人受腐朽思想和社会不正之风的影响，不同程度地存在思想不纯、作风不正、模范作用不好等问题。所以提高消防部队思想政治教育的质量和效果，一定要把党员和干部作为重点，下大力抓好干部的学习教育，使他们带头站到拒腐防变的前列，站到抵制不正之风的前列，站到正确处理深化改革中利益关系调整的前列，站到部队教育训练和完成其它各项任务的前列。
基层思想政治教育工作要真正从自身做起，从现在做起，从具体事情做起，从点滴做起，带头遵守部队条令条例和各项规章制度，从政治品质、思想觉悟、服从服务意识、工作作风、敬业精神、道德情操方面做好表率，这样官兵思想将进一步牢固，才更有力的指导部队建设发展。二、1、思想政治教育工作必须从思想上增强“三种意识”，着眼于解决实际问题
基层部队思想政治教育工作必须牢固确立“一切着眼于解决实际问题”的思想观念，增强“三种意识”，把贴近实际，贴近官兵作为思想政治教育的出发点和立足点，把回答和解决官兵现实生活中的重大问题作为思想政治工作的根本任务。一是增强人本意识。官兵的思想形成与发展是有规律的，思想政治教育是引导官兵思想行为转变的外部因素，最终还是要通过官兵内在的思想转化才能形成正确的观点和政治立场。因此，基层政治思想教育工作要确立以人为本的教育观，按照构建和谐社会的新要求，以促进官兵全面发展作为思想教育的目标，善于发现和充分调动官兵内在的积极因素，坚持以人为本，尊重人、理解人、关心人，以理服人、以诚动人、以情感人。二是增强时代意识。时代在发展，社会在进步，官兵的知识结构、生活情趣、思想观念和思想意识也在悄然发生变化，这就迫切要求思想政治教育贴近时代潮流，跟上部队建设的节奏，传递新信息，满足官兵精神文化的合理需求。因此，部队政治思想教育要适应形势任务的变化和实践要求，用发展的眼光审视思想政治教育工作，紧紧围绕改革开放和部队建设的实际，解决和回答广大官兵的现实问题，凝聚人心，调动积极性，为确保“两个稳定”提供强有力的政治保证。三是增强创新意识。把思想政治教育搞得有听头、有想头、有干头，关键要抓住思想政治教育的创新点。要加大对教育方式方法的改革，贯彻启发式教育思想，积极推行研究式、讨论式、问题式、诱导式等灵活多样的教育方法，以确保思想政治教育永葆生机与活力。
2、思想政治教育工作必须紧扣时代命脉，把握官兵思想动态，确保教育具有针对性
部队不是生活在真空中，容易受大气候的影响，不同的形势会使官兵产生不同的思想认识，仅凭讲大道理效果不会很明显。要坚持把形势的发展变化向官兵的思想动向“聚焦”，深化主题为课题，教育跟形势变化走，始终从大家真正关心的事情、议论的热点和关注的焦点出发，注重从帮助广大官兵树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定对共产主义最高理想和建设有中国特色社会主义共同理想的信念入手，打牢官兵立志警营作奉献的精神支柱。基层干部特别是政工干部，要经常分析和研究官兵的思想情况，了解官兵在想什么，有什么事情想不通，有什么困难和要求，针对他们关心的问题，分层次地进行细致有说服力的教育。只有抓住影响官兵成长、影响部队建设的带倾向性的现实思想问题搞教育，才能保证教育的针对性和有效性。
3、思想政治教育工作必须杜绝形式主义,在提高教育效果上下功夫
思想政治教育不是用来装璜门面的“表面文章”,而是加强新时期消防部队政治思想建设的需要，是向官兵灌注进步社会意识的重要手段。基层单位开展思想政治教育为了增强教育的吸引力和感染力，扩大教育效果，注重方式方法上的改进，尽可能把教育搞得丰富多采，生动活泼，采取必要的形式是完全必要的。但是，单纯追求形式，撇开内容不顾，做表面文章，搞些花花点子，把精力用来搞那些表面上看起来热闹，实际上不起多大作用的形式主义的东西，只能使教育越搞越窄，越搞离实际越远。因此，思想政治教育工作要避免重表不重里，要在促使形式与内容的结合上下功夫,克服那种游离于内容之外的形式,使形式与内容水乳交融,密不可分。开展思想政治教育工作必须坚持对上对下负责相结合,不图形式,不走过场,贴近官兵的思想实际,区分层次，扎扎实实地抓好教育。在教育中不怕麻烦，充分利用高新科技设备，以信息网络建设为牵引，充分利用信息量大、覆盖面广、影响力强的现代传媒，建立适合本单位实际的思想政治教育“资料库”。积极探索创造和运用一些新的形式,杷创造新形式与继承运用传统的好形式结合起来,共同促进思想政治教育效果的提高。