北京的中学是如何以数字序号命名的,中学以数字命名的原因

北京市的中学，有许多以数字序号命名的，被称为“北京市第××中学”。这些中学名称中的数字序号，是北平和平解放后，由新建立的市教育局统一命名的，这种以数字序号命名中学的过程一直持续到七十年代，达到了二百多所学校。例如，1975年广渠门大街小学改办为初级中学，被北京市教育局命名为北京市第二二五中学。

1949年1月31日中国人民解放军进入北平，北平宣告和平解放。2月北平市人民政府教育局成立，中华人民共和国建立后改称北京市人民政府教育局。1950年北京市人民政府将市教育局与文艺处合并，改称北京市人民政府文教局。1952年教育和文化分别管理，又恢复了北京市人民政府教育局名称。所以，在北京市中学数字序号命名的过程中，出现了由北平市人民政府教育局命名、北京市人民政府教育局命名、北京市人民政府文教局命名的不同记载。

1949年之前的北京中学，办学体制主要分为公立和私立两种，其中公立包括国立、省立、市立学校，私立则包括私人和教会学校，据北平市1948年10月统计：全市共有中学69所，其中市立中学12所，私立中学54所（包括教会中学16所），国、省立中学3所（例如河北省立北平高级中学，校址在北京）。北平和平解放后，市教育局开始接管公立中学，整顿、接办私立中学，并新建了一批公立中学，到1957年北京市的中学增至283所，随着1958年郊区九县划入北京，全市中学激增至482所，到1965年则达到了567所。

面对如此众多的中学，排序命名显然管理起来会更加方便，所以北京中学的排序命名应该是规范有序的，否则这么多学校随意以数字命名，肯定会引起很大的混乱，无端增加管理的难度。

这些以数字命名的中学是如何排序的？是以建立或改造的时间先后排序？还是按地域分布排序？或者是按方位、方向排序？好像按照哪种标准都有解释不通的学校。这个问题老教师们说不清楚，也查不到相关的资料，确实令人有些困惑。

其实，只要将这些以数字序号命名的北京中学列成表格，进行纵向分析，问题就清楚了。可以看出这种排序的标准并非一个，而是在不同历史时期有不同的排序标准。

例如，北京一中到北京九中的命名，时间在1949、1950、1951三年，主要集中在东城区和西城区，排序第二的北京二中竟然是命名最晚的。可以看出，他们的排序既不是按照建立或改造的时间，也不是按照地域分布或者方位，看起来似乎没有规则，比较混乱。但如果考察一下它们的原名，则不难看出这九所中学解放后的序号与解放前的序号完全对应，所以，它们的命名原则是延续学校原先的序号。

北京十中到北京十四中5所中学，分布在丰台、崇文、西城、宣武四个区，地域上看不出规则。但它们命名时间的顺序与学校名称的序号是一致的，则不难看出这5所中学的数字命名遵循的是时间先后顺序。

从北京十五中到北京四十三中29所中学，都是在1952年这一年集中命名的，而且从命名的月份上也看不出有顺序规则。但我们可以看出，在这29所学校中，同一个区中的学校序号大都是相邻的，可以判断出这些学校基本是按照地域分布命名的。从北京三十八中与北京四十二中校名互换，也可以看出是为了使相邻序号的学校能够集中在同一个地区，从而便于管理。

如果继续分析，其它以数字序号命名的中学排序原则也能够明确。

北京的中学数字编码是从一开始？

就101中学不是，其它的基本都是
你从校名上看 比如：北京市第一中学、北京市第十五中学等等
但是101叫北京市一零一中学。
北京市一零一中学的来由是郭沫若老先生所写，表达的意思是100分仍不满足，百尺竿头，更进一步的这种精神。虽然所有101人都明白，而且对外都这么说。但是学校校历上却还是写着北京市第一零一中学这一名字。不过大家还是承认前述101的说法。

北京第多少多少中学都是用什么来排名的,是从一中到一百多中这样排列的吗

原来是这样的，北京一中是北京最早的学校，本来在十年前也很不错，但慢慢的就不行了。而且有很多是在办不下去的学校都与较好的学校合并了。
现在都不是按数字排的，像171、2中、5中、166都是比一中好很多的学校。