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国民党时期教师的待遇,国民党有退休工资吗

要说民国工资首先要说清楚当时一块大洋的价值,当时一块大洋能够买大米70斤,相当于现在人民币300块左右。
政府公务员行政院长工资是800大洋(月薪24万),各部长及省长工资是600大洋(月薪18万),市长工资是200大洋(月薪6万).县长工资30块大洋(月薪9000)。
军队方面集团军司令工资800块大洋(月薪24万),军长工资500块大洋(月薪15万),师长工资320块大洋(月薪9.6万),团长工资240块大洋(月薪7.2万),营长工资170块大洋(月薪5.1万),连长工资80块块大

要说民国工资首先要说清楚当时一块大洋的价值,当时一块大洋能够买大米70斤,相当于现在人民币300块左右。

政府公务员

行政院长工资是800大洋(月薪24万),各部长及省长工资是600大洋(月薪18万),市长工资是200大洋(月薪6万).县长工资30块大洋(月薪9000)。

军队方面

集团军司令工资800块大洋(月薪24万),军长工资500块大洋(月薪15万),师长工资320块大洋(月薪9.6万),团长工资240块大洋(月薪7.2万),营长工资170块大洋(月薪5.1万),连长工资80块块大洋(月薪2.4万),普通士兵10块大洋(月薪3000)

教师

小学教师:50块大洋(月薪1万5),中学教师:100块大洋(月薪3万),大学教师:200块大洋(月薪6万)

教授:400至600块大洋,副教授260块大洋,助教100至160块大洋。

以北大为例:北大校长蔡元培月薪600块大洋,北大教授鲁迅工资400块大洋,北大图书管理员工资只有8块大洋。

民国一直很是重视教育,所以教师的工资高得吓人,小学教师工资月薪上万,教授都是年薪百万。对比当时临时工图书管理员2400块,差距是相当的大。

社会人士

工程师,律师,记者工资为150大洋(月薪4.5万),医生工资50大洋(月薪1.5万),普通工人工资15大洋(月薪4500),人力车夫一天0.8个大洋(日薪240)

民国主要原因是普通老百姓文化水平太差,要不然当时小学教师怎么能够月薪上万。所以文化人都向往民国,就是现在的初中毕业生穿越去民国当个小学教师也行了,生活照样滋润。

国民党时期教师的待遇,国民党有退休工资吗

1985年工人工资高还是老师高?

根据统计资料1985年年薪:国有单位 1148 元,城镇集体 1213元,其他 967元,全国 1436元。经过1985年的工资改革,工资有所增加,普通工人的月工资约在60-80元左右。1951年 中共中央决定对新解放区职工工资采取“原职原薪”的政策,即按解放前最近三个月内每月所得的工资的平均数领薪。 1952―1955年 全国第一次工资改革,根据按劳分配原则,彻底改变旧社会遗留下来的工资制度,实行全国按地区、分等级的统一工资标准。国营企业工人大多实行八级工资制,少数实行七级制,国家机关工作人员由供给制改为工资制。 1956年 全国第二次工资改革。新工资制度使职工平均工资有较大提高,重工业企业高于其他行业的工资、企业干部的工资高于国家机关工作人员的工资、工程技术人员的工资高于同级管理人员的工资。但这一制度没有真正体现按劳分配的原则,而且在其后的20多年时间里,工资制度没有做相应的调整,工资标准和水平长期处于冻结状态,工资关系越来越不合理,形成吃“大锅饭”的局面。 1978年 恢复奖励制度,1981年实行企业奖金提留随同盈利多少浮动,1984年实行奖金不封顶,超额征收奖金税的办法。 1985年 国务院发出《关于国营企业工资改革问题的通知》,同年,中共中央、国务院下达了《关于国家机关和事业单位工作人员工资制度改革问题的通知》,要求在机关、事业单位实行以职务工资为主的结构工资制,在企业实行工资总额与经济效益挂钩的办法。 1987年 着手进行地区、部门企业工资总额与经济效益挂钩的试点,探索工资分级管理模式。 1993年 劳动部对各地不再下达指令性职工人数、工资总额和技工学校招生等计划指标,普遍实行动态调控的弹性工资计划。 1993年10月,公务员工资制度改革,实行职级工资制。 "九五”后期,基本完成企业工资由市场决定机制的改革。 从1949年建国,到现在,我们国家共进行了四次大的工资制度改革工作,分别是1956年、1985年、1993年、2006年。前三次的工资制度改革工作已经成为历史,目前我们所执行的工资待遇是2006年7月国家制定的新的工资标准。 对一些已经成为历史的东西大家也不想去作更深层次的了解,而更为关注的则是我们现行的工资政策。为此,我在这里对前三次工资制度改革仅作一些简单的介绍,重点将2006年7月的工资制度改革工作的政策、条件进行全面的介绍。

国民党时期教师的待遇,国民党有退休工资吗

教师一个月工资究竟多少?

不同地区,不同学校工资是不同的。
教师是以教书为生的职业,是人类社会最古老的职业之一。
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
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